CeLiID AGH > Artykuły

Artykuły

Artykuł

Nowy UPeL na nowy rok akademicki

Wakacje to dla nas zawsze czas intensywnych przygotowań do nowego roku akademickiego w obszarze dydaktyki i narzędzi. Jak co roku,…
Artykuł

Dydaktyczne rewolucje Larsa Lundheima

Podczas wizyty studyjnej zespołu CeL w NTNU w Trondheim, mieliśmy okazję spotkać się z żywą legendą uczelni, profesorem Larsem Lundheimem,…
Artykuł

Dydaktyka na Celowniku – podcasty w maju

W maju ruszył zupełnie nowy kanał komunikacji i uczenia się w Centrum e-Learningu, to jest podcast! Teraz możesz pogłówkować z…
Artykuł

7 zasad feedbacku w dydaktyce

Feedback w dydaktyce to bardzo pojemny termin: może dotyczyć oceny końcowego egzaminu, ale również konsultacji projektu czy rozmowie ze studentem,…
Artykuł

E-podręcznik “Podstawy chemii nieorganicznej”

W bazie otwartych e-podręczników AGH można znaleźć już kolejny e-podręcznik z obszaru chemii. Tym razem zespół pracowników z Katedry Chemii…
Artykuł

E-podręcznik “Geologia. Ziemia i procesy endogeniczne”

W repozytorium Open AGH e-podręczniki pojawiła się pierwsza publikacja w kategorii tematycznej geologia. Pracownicy Wydziału Geologii, Geofizyki i Ochrony Środowiska…
Artykuł

Feedback – przegląd materiałów

Maj zagościł w Centrum e-Learningu z feedbackiem. Przeglądaliśmy więc wszystkie półki w biurze, zaglądaliśmy do książek, przeszukaliśmy otchłanie Internetu, żeby…
Artykuł

Dzień #5. O otwartości i zrównoważonym rozwoju

Wszystko, co dobre, szybko się kończy… choć może wcale nie musi się kończyć, ponieważ wyprawa do Norwegii była, jak wierzymy,…
Artykuł

Dzień #4. Powrót do przyszłości… kształcenia inżynierów

Możemy śmiało powiedzieć, że dzień czwarty był szczytowym punktem naszej norweskiej ekspedycji. Zaczęliśmy od spotkania z zespołem jakości kształcenia, rozmawialiśmy…
Artykuł

Dzień #3. Jak uratowaliśmy Trondheim przed powodzią

Trzeciego dnia pobytu na NTNU w Trondheim odwiedziliśmy dwa miejsca, pierwszym był Department of Teacher Education – miejsce, gdzie kształcą…