{"id":1929,"date":"2010-12-15T15:49:40","date_gmt":"2010-12-15T13:49:40","guid":{"rendered":"http:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel\/?p=1929"},"modified":"2023-09-05T21:06:12","modified_gmt":"2023-09-05T19:06:12","slug":"instytucjonalne-a-osobiste-srodowiska-uczenia-sie","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/instytucjonalne-a-osobiste-srodowiska-uczenia-sie\/","title":{"rendered":"Instytucjonalne a osobiste \u015brodowiska uczenia si\u0119"},"content":{"rendered":"

Jeszcze nie tak dawno termin \u201e\u015brodowisko uczenia si\u0119\u201d zapewne zosta\u0142by uznany za skomplikowany synonim dla \u201eszko\u0142y\u201d czy \u201euczelni\u201d. Dzi\u015b jednak w znacznym stopniu zaw\u0142aszczy\u0142 go sobie Internet, a raczej ludzie, kt\u00f3rzy wykorzystuj\u0105 go w nauczaniu. Nie u\u017cywaj\u0105 oni jednak tego sformu\u0142owania do opisu samej Sieci \u2013 by\u0142oby to zbyt wielkie, nic nie m\u00f3wi\u0105ce uog\u00f3lnienie. Przez \u201e\u015brodowiska uczenia\u201d rozumie si\u0119 aplikacje i serwisy, kt\u00f3re wykorzystywane s\u0105 w procesie kszta\u0142cenia i samokszta\u0142cenia, tak formalnego, jak i nieformalnego<\/strong>. Poniewa\u017c, co oczywiste, instytucje i jednostki mog\u0105 mie\u0107 r\u00f3\u017cne preferencje w kwestii takich narz\u0119dzi, to i na \u015brodowisko uczenia w r\u00f3\u017cnych kontekstach mo\u017ce si\u0119 sk\u0142ada\u0107 co innego.<\/p>\n

Podstawowym kategori\u0105 narz\u0119dzi kojarz\u0105cych si\u0119 z e-learningiem s\u0105 platformy e-learningowe<\/strong>, zwane te\u017c wirtualnymi \u015brodowiskami uczenia czy systemami zarz\u0105dzania uczeniem. Jedn\u0105 z nich jest Moodle, kt\u00f3ry wykorzystujemy w AGH. To skojarzenie nie dziwi, je\u015bli wiemy, \u017ce platformy powsta\u0142y z my\u015bl\u0105 o wykorzystaniu w edukacji, w szczeg\u00f3lno\u015bci edukacji formalnej. Wsp\u00f3\u0142cze\u015bnie wi\u0119kszo\u015b\u0107 szk\u00f3\u0142 wy\u017cszych korzysta z jakiego\u015b rozwi\u0105zania tego typu. Pozwalaj\u0105 one efektywnie realizowa\u0107 tradycyjne zadania wyk\u0142adowcy: pokazywa\u0107 materia\u0142y i \u0107wiczenia, sprawdza\u0107 wiedz\u0119 czy zarz\u0105dza\u0107 grupami student\u00f3w. Niekiedy bywaj\u0105 powi\u0105zane z innymi technicznymi rozwi\u0105zaniami na uczelni, np. e-dziekanatem. \u0141atwo nimi centralnie administrowa\u0107. Nie stanowi\u0105 drastycznej ingerencji w tradycyjny system kszta\u0142cenia. Ich rol\u0105 jest raczej pozwoli\u0107 na przeniesienie dobrze znanych i od dawna metod w \u015brodowisko online<\/a>. To kontrolowane wycinki Internetu: do danej platformy i danego kursu maj\u0105 dost\u0119p tylko wybrani, kt\u00f3rzy wykonuj\u0105 wystandaryzowane polecenia.<\/p>\n

Samo w sobie nie jest to niczym z\u0142ym, ale jednak wchodzi w konflikt z otwart\u0105 natur\u0105 Internetu<\/strong>, r\u00f3wnie\u017c z tym, \u017ce przecie\u017c wszyscy na co dzie\u0144 wykorzystujemy go do nauki. Wystarczy wspomnie\u0107 najbardziej podstawowe serwisy: Google i Wikipedi\u0119. Kt\u00f3\u017c nich nie korzysta? A to nie koniec: si\u0119gamy do pe\u0142notekstowych baz danych i repozytori\u00f3w otwartych zasob\u00f3w edukacyjnych, mailujemy do ekspert\u00f3w z pro\u015bb\u0105 o wyja\u015bnienia, komunikujemy si\u0119 z innymi naukowcami i studentami przez Skype\u2019a albo GG, mamy stron\u0119 domow\u0105 albo bloga, na kt\u00f3rych zamieszczamy wyniki swojej pracy, toczymy dyskusje na specjalistycznych forach, \u015bci\u0105gamy edukacyjne filmiki z YouTube, wsp\u00f3lnie piszemy artyku\u0142 korzystaj\u0105c z Dokumet\u00f3w Google. D\u0142ugo by wymienia\u0107. To wszystko aktywno\u015bci, kt\u00f3re niew\u0105tpliwie s\u0105 elementem naszego procesu kszta\u0142cenia, a wykraczaj\u0105 poza platform\u0119 e-learningow\u0105.<\/p>\n

Wi\u0119kszo\u015b\u0107 z wymienionych narz\u0119dzi i serwis\u00f3w nie zosta\u0142a stworzona z my\u015bl\u0105 o edukacji, ale jednak maj\u0105 w niej szerokie zastosowanie. Stanowi\u0105 nasze osobiste \u015brodowisko uczenia. W skr\u00f3cie nazywamy je czasem PLE, od angielskiego Personal Learning Environment<\/em>. Kszta\u0142tujemy je wed\u0142ug w\u0142asnych potrzeb i preferencji. W znacznym stopniu sami je kontrolujemy. Osobiste \u015brodowiska uczenia pod pewnymi wzgl\u0119dami stoj\u0105 w opozycji do instytucjonalnych, ale jednak nie nale\u017cy o nich my\u015ble\u0107 jako o przeciwie\u0144stwach<\/strong>. W ko\u0144cu instytucjonalne narz\u0119dzie, np. Moodle, mo\u017ce by\u0107 te\u017c elementem czyjego\u015b PLE.<\/p>\n

Ciekawym pytaniem jest to, jakie ma by\u0107 podej\u015bcie tradycyjnych instytucji edukacyjnych do osobistych \u015brodowisk uczenia<\/strong>. Nie ma \u017cadnego powodu by je zwalcza\u0107, ale czy da si\u0119 je jako\u015b wykorzysta\u0107? Na pierwszy rzut oka mo\u017ce si\u0119 wydawa\u0107, \u017ce ich r\u00f3\u017cnorodno\u015b\u0107 wprowadzi\u0142aby chaos w proces formalnego, zinstytucjonalizowanego kszta\u0142cenia. Jednak wymienione we wcze\u015bniejszej cz\u0119\u015bci tekstu aktywno\u015bci pokazuj\u0105, \u017ce nie tylko studenci, ale i wyk\u0142adowcy wykorzystuj\u0105 liczne mo\u017cliwo\u015bci, jakie oferuje Internet. Z platform e-learningowych nie trzeba rezygnowa\u0107, ale te\u017c nie jest konieczne ograniczanie si\u0119 do nich w praktyce edukacyjnej. Ich funkcjonalno\u015bci zwi\u0105zane z administrowaniem kursami powinny nadal by\u0107 bardzo przydatne, ale mo\u017cna si\u0119 te\u017c zastanawia\u0107, jakie inne narz\u0119dzia mo\u017cna wykorzysta\u0107. Pomys\u0142\u00f3w jest wiele, oto kilka z nich: Studenci publikuj\u0105 raporty zaliczeniowe na w\u0142asnej stronie internetowej. Prowadz\u0105cy zaj\u0119cia nadal mo\u017ce ich oceni\u0107, a przy tym oni mog\u0105 zaprezentowa\u0107 swoj\u0105 prac\u0119 potencjalnym pracodawcom. Kolejki przed drzwiami gabinetu mo\u017cna ograniczy\u0107 wykorzystuj\u0105c jaki\u015b komunikator do prowadzenia dy\u017cur\u00f3w. Efekty sieciowej aktywno\u015bci mo\u017ce sta\u0107 si\u0119 w niekt\u00f3rych przypadkach elementem oceny formalnej, nawet je\u015bli nie by\u0142y one oryginalnie bezpo\u015brednio zwi\u0105zane z wymaganiami kursu. Przyk\u0142adem by\u0142aby stworzona przez  studenta strona WWW albo merytoryczna wypowied\u017a na specjalistycznym forum.<\/p>\n

Pojawiaj\u0105 si\u0119 ju\u017c pierwsze sygna\u0142y, \u017ce osobiste \u015brodowiska uczenia mog\u0105 by\u0107 \u015bci\u015ble powi\u0105zane z kszta\u0142ceniem formalnym<\/strong>. Nawet gdyby w takim kontek\u015bcie nigdy nie mia\u0142y by\u0107 szeroko wykorzystywane to warto sobie uzmys\u0142owi\u0107, \u017ce tkwi w nich potencja\u0142 wzbogacenia tradycyjnego procesu uczenia<\/strong>.<\/p>\n

Foto: Chris Jobling, Flickr<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Jeszcze nie tak dawno termin \u201e\u015brodowisko uczenia si\u0119\u201d zapewne zosta\u0142by uznany za skomplikowany synonim dla \u201eszko\u0142y\u201d czy \u201euczelni\u201d. Dzi\u015b jednak w znacznym stopniu zaw\u0142aszczy\u0142 go sobie Internet, a raczej ludzie, kt\u00f3rzy wykorzystuj\u0105 go w nauczaniu. Nie u\u017cywaj\u0105 oni jednak tego sformu\u0142owania do opisu samej Sieci \u2013 by\u0142oby to zbyt wielkie, nic nie m\u00f3wi\u0105ce uog\u00f3lnienie. Przez[…]<\/p>\n","protected":false},"author":6,"featured_media":10966,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":"","_members_access_role":[],"_members_access_error":""},"categories":[8],"tag-global":[],"class_list":["post-1929","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-wydarzenia"],"acf":[],"yoast_head":"\nInstytucjonalne a osobiste \u015brodowiska uczenia si\u0119 - CeLiID AGH<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/instytucjonalne-a-osobiste-srodowiska-uczenia-sie\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"pl_PL\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Instytucjonalne a osobiste \u015brodowiska uczenia si\u0119 - CeLiID AGH\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Jeszcze nie tak dawno termin \u201e\u015brodowisko uczenia si\u0119\u201d zapewne zosta\u0142by uznany za skomplikowany synonim dla \u201eszko\u0142y\u201d czy \u201euczelni\u201d. Dzi\u015b jednak w znacznym stopniu zaw\u0142aszczy\u0142 go sobie Internet, a raczej ludzie, kt\u00f3rzy wykorzystuj\u0105 go w nauczaniu. Nie u\u017cywaj\u0105 oni jednak tego sformu\u0142owania do opisu samej Sieci \u2013 by\u0142oby to zbyt wielkie, nic nie m\u00f3wi\u0105ce uog\u00f3lnienie. Przez[...]\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/instytucjonalne-a-osobiste-srodowiska-uczenia-sie\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"CeLiID AGH\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2010-12-15T13:49:40+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2023-09-05T19:06:12+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/wp-content\/uploads\/2010\/12\/ple.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"818\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"518\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"CeLiID\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Napisane przez\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"CeLiID\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Szacowany czas czytania\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"4 minuty\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/zasoby1.open.agh.edu.pl\\\/cel2026\\\/instytucjonalne-a-osobiste-srodowiska-uczenia-sie\\\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/zasoby1.open.agh.edu.pl\\\/cel2026\\\/instytucjonalne-a-osobiste-srodowiska-uczenia-sie\\\/\"},\"author\":{\"name\":\"CeLiID\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/zasoby1.open.agh.edu.pl\\\/cel2026\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/c15fcb94b19cf964b5a4f80c855ba7d2\"},\"headline\":\"Instytucjonalne a osobiste \u015brodowiska uczenia si\u0119\",\"datePublished\":\"2010-12-15T13:49:40+00:00\",\"dateModified\":\"2023-09-05T19:06:12+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/zasoby1.open.agh.edu.pl\\\/cel2026\\\/instytucjonalne-a-osobiste-srodowiska-uczenia-sie\\\/\"},\"wordCount\":788,\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/zasoby1.open.agh.edu.pl\\\/cel2026\\\/instytucjonalne-a-osobiste-srodowiska-uczenia-sie\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/zasoby1.open.agh.edu.pl\\\/cel2026\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2010\\\/12\\\/ple.jpg\",\"articleSection\":[\"Wydarzenia\"],\"inLanguage\":\"pl-PL\"},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/zasoby1.open.agh.edu.pl\\\/cel2026\\\/instytucjonalne-a-osobiste-srodowiska-uczenia-sie\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/zasoby1.open.agh.edu.pl\\\/cel2026\\\/instytucjonalne-a-osobiste-srodowiska-uczenia-sie\\\/\",\"name\":\"Instytucjonalne a osobiste \u015brodowiska uczenia si\u0119 - CeLiID AGH\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/zasoby1.open.agh.edu.pl\\\/cel2026\\\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/zasoby1.open.agh.edu.pl\\\/cel2026\\\/instytucjonalne-a-osobiste-srodowiska-uczenia-sie\\\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/zasoby1.open.agh.edu.pl\\\/cel2026\\\/instytucjonalne-a-osobiste-srodowiska-uczenia-sie\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/zasoby1.open.agh.edu.pl\\\/cel2026\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2010\\\/12\\\/ple.jpg\",\"datePublished\":\"2010-12-15T13:49:40+00:00\",\"dateModified\":\"2023-09-05T19:06:12+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/zasoby1.open.agh.edu.pl\\\/cel2026\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/c15fcb94b19cf964b5a4f80c855ba7d2\"},\"inLanguage\":\"pl-PL\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/zasoby1.open.agh.edu.pl\\\/cel2026\\\/instytucjonalne-a-osobiste-srodowiska-uczenia-sie\\\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"pl-PL\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/zasoby1.open.agh.edu.pl\\\/cel2026\\\/instytucjonalne-a-osobiste-srodowiska-uczenia-sie\\\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\\\/\\\/zasoby1.open.agh.edu.pl\\\/cel2026\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2010\\\/12\\\/ple.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/zasoby1.open.agh.edu.pl\\\/cel2026\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2010\\\/12\\\/ple.jpg\",\"width\":818,\"height\":518},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/zasoby1.open.agh.edu.pl\\\/cel2026\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/zasoby1.open.agh.edu.pl\\\/cel2026\\\/\",\"name\":\"CeLiID AGH\",\"description\":\"\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/zasoby1.open.agh.edu.pl\\\/cel2026\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"pl-PL\"},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/zasoby1.open.agh.edu.pl\\\/cel2026\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/c15fcb94b19cf964b5a4f80c855ba7d2\",\"name\":\"CeLiID\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"pl-PL\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/eb3146cce328b8e96ec69c6218f5b73266538fc963eae62f0ba7c656fd115c0b?s=96&d=mm&r=g\",\"url\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/eb3146cce328b8e96ec69c6218f5b73266538fc963eae62f0ba7c656fd115c0b?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/eb3146cce328b8e96ec69c6218f5b73266538fc963eae62f0ba7c656fd115c0b?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"CeLiID\"},\"url\":\"https:\\\/\\\/zasoby1.open.agh.edu.pl\\\/cel2026\\\/author\\\/cel\\\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Instytucjonalne a osobiste \u015brodowiska uczenia si\u0119 - CeLiID AGH","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/instytucjonalne-a-osobiste-srodowiska-uczenia-sie\/","og_locale":"pl_PL","og_type":"article","og_title":"Instytucjonalne a osobiste \u015brodowiska uczenia si\u0119 - CeLiID AGH","og_description":"Jeszcze nie tak dawno termin \u201e\u015brodowisko uczenia si\u0119\u201d zapewne zosta\u0142by uznany za skomplikowany synonim dla \u201eszko\u0142y\u201d czy \u201euczelni\u201d. Dzi\u015b jednak w znacznym stopniu zaw\u0142aszczy\u0142 go sobie Internet, a raczej ludzie, kt\u00f3rzy wykorzystuj\u0105 go w nauczaniu. Nie u\u017cywaj\u0105 oni jednak tego sformu\u0142owania do opisu samej Sieci \u2013 by\u0142oby to zbyt wielkie, nic nie m\u00f3wi\u0105ce uog\u00f3lnienie. Przez[...]","og_url":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/instytucjonalne-a-osobiste-srodowiska-uczenia-sie\/","og_site_name":"CeLiID AGH","article_published_time":"2010-12-15T13:49:40+00:00","article_modified_time":"2023-09-05T19:06:12+00:00","og_image":[{"width":818,"height":518,"url":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/wp-content\/uploads\/2010\/12\/ple.jpg","type":"image\/jpeg"}],"author":"CeLiID","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Napisane przez":"CeLiID","Szacowany czas czytania":"4 minuty"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/instytucjonalne-a-osobiste-srodowiska-uczenia-sie\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/instytucjonalne-a-osobiste-srodowiska-uczenia-sie\/"},"author":{"name":"CeLiID","@id":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/#\/schema\/person\/c15fcb94b19cf964b5a4f80c855ba7d2"},"headline":"Instytucjonalne a osobiste \u015brodowiska uczenia si\u0119","datePublished":"2010-12-15T13:49:40+00:00","dateModified":"2023-09-05T19:06:12+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/instytucjonalne-a-osobiste-srodowiska-uczenia-sie\/"},"wordCount":788,"image":{"@id":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/instytucjonalne-a-osobiste-srodowiska-uczenia-sie\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/wp-content\/uploads\/2010\/12\/ple.jpg","articleSection":["Wydarzenia"],"inLanguage":"pl-PL"},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/instytucjonalne-a-osobiste-srodowiska-uczenia-sie\/","url":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/instytucjonalne-a-osobiste-srodowiska-uczenia-sie\/","name":"Instytucjonalne a osobiste \u015brodowiska uczenia si\u0119 - CeLiID AGH","isPartOf":{"@id":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/instytucjonalne-a-osobiste-srodowiska-uczenia-sie\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/instytucjonalne-a-osobiste-srodowiska-uczenia-sie\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/wp-content\/uploads\/2010\/12\/ple.jpg","datePublished":"2010-12-15T13:49:40+00:00","dateModified":"2023-09-05T19:06:12+00:00","author":{"@id":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/#\/schema\/person\/c15fcb94b19cf964b5a4f80c855ba7d2"},"inLanguage":"pl-PL","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/instytucjonalne-a-osobiste-srodowiska-uczenia-sie\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"pl-PL","@id":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/instytucjonalne-a-osobiste-srodowiska-uczenia-sie\/#primaryimage","url":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/wp-content\/uploads\/2010\/12\/ple.jpg","contentUrl":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/wp-content\/uploads\/2010\/12\/ple.jpg","width":818,"height":518},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/#website","url":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/","name":"CeLiID AGH","description":"","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"pl-PL"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/#\/schema\/person\/c15fcb94b19cf964b5a4f80c855ba7d2","name":"CeLiID","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"pl-PL","@id":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/eb3146cce328b8e96ec69c6218f5b73266538fc963eae62f0ba7c656fd115c0b?s=96&d=mm&r=g","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/eb3146cce328b8e96ec69c6218f5b73266538fc963eae62f0ba7c656fd115c0b?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/eb3146cce328b8e96ec69c6218f5b73266538fc963eae62f0ba7c656fd115c0b?s=96&d=mm&r=g","caption":"CeLiID"},"url":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/author\/cel\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1929","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/wp-json\/wp\/v2\/users\/6"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1929"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1929\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":32537,"href":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1929\/revisions\/32537"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/wp-json\/wp\/v2\/media\/10966"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1929"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1929"},{"taxonomy":"tag-global","embeddable":true,"href":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/wp-json\/wp\/v2\/tag-global?post=1929"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}