{"id":20150,"date":"2021-02-23T08:22:35","date_gmt":"2021-02-23T08:22:35","guid":{"rendered":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/?p=20150"},"modified":"2023-08-24T14:03:03","modified_gmt":"2023-08-24T12:03:03","slug":"problem-based-learning","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/problem-based-learning\/","title":{"rendered":"Problem-Based Learning"},"content":{"rendered":"<p><b>Problem-Based Learning (PBL)<\/b><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Problem-Based Learning\u00a0 jest jedn\u0105 z metod kszta\u0142cenia\u00a0 polegaj\u0105c\u0105 na skonfrontowaniu student\u00f3w z <strong>konkretnymi sytuacjami problemowymi<\/strong>\u00a0 zwi\u0105zanymi z ich przysz\u0142ym \u017cyciem zawodowym oraz spo\u0142ecznym, przy jednoczesnym poszerzaniu i zdobywaniu nowej wiedzy.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><b>Do czego przydatny jest PBL?<\/b><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">PBL pomaga studentowi w :<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">zdobywaniu <strong>praktycznych umiej\u0119tno\u015bci<\/strong>\u00a0 potrzebnych do rozwi\u0105zania danego problemu,<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">trenowaniu <strong>samodzielnego my\u015blenia i kreatywno\u015bci<\/strong>,\u00a0<\/span><\/li>\n<li>rozwijaniu <strong>kompetencji spo\u0142ecznych<\/strong>, pokonywania trudno\u015bci, delegowania zada\u0144, odpowiedzialno\u015bci za wykonan\u0105 prac\u0119,<\/li>\n<li>celowym <strong>poszerzaniu\u00a0 wiedzy w konkretnej dziedzinie<\/strong>,<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\"><strong>formu\u0142owaniu w\u0142asnych pyta\u0144<\/strong>, analizie i krytycznym podej\u015bciu do poznawanych tre\u015bci,<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">szukaniu odpowiedzi i rozwi\u0105za\u0144 do stawianych problem\u00f3w,<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">doskonaleniu umiej\u0119tno\u015bci <strong>wyszukiwania i przetwarzania informacji<\/strong> oraz <strong>\u0142\u0105czenia wiedzy z\u00a0 rozwi\u0105zaniem zada\u0144<\/strong>,<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">nauce <strong>podejmowania decyzji i wyci\u0105gania wniosk\u00f3w<\/strong><\/span> <span style=\"font-weight: 400;\">oraz bezpo\u015bredniego ponoszenia konsekwencji podejmowanych decyzji,<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">doskonaleniu <strong>umiej\u0119tno\u015bci pracy w zespole<\/strong>,\u00a0 otwarto\u015bci na pomys\u0142y innych uczestnik\u00f3w projektu, terminowo\u015bci i odpowiedzialno\u015bci za powierzone zadania,\u00a0<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">rozwijaniu <strong>umiej\u0119tno\u015bci argumentacji<\/strong>,\u00a0<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">wykorzystywaniu nowoczesnych narz\u0119dzi do prac projektowych i przedstawiania wynik\u00f3w pracy oraz wyst\u0105pie\u0144 publicznych,<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">uczeniu si\u0119 <strong>efektywnej pracy anga\u017cuj\u0105cej r\u00f3\u017cne zmys\u0142y<\/strong>, poniewa\u017c materia\u0142 mo\u017ce by\u0107 prezentowany w formie tekst\u00f3w, obraz\u00f3w, materia\u0142\u00f3w audio i wideo, kt\u00f3re odpowiadaj\u0105 r\u00f3\u017cnym preferencjom uczenia si\u0119.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Student ma mo\u017cliwo\u015b\u0107<strong> indywidualnego podej\u015bcia<\/strong> do danego problemu\/ zadania oraz wypracowania w\u0142asnej, skutecznej \u015bcie\u017cki i sposobu do jego rozwi\u0105zania, kt\u00f3re nast\u0119pnie prezentuje w grupie i konfrontuje ze stanowiskiem uczestnik\u00f3w projektu.\u00a0 Poprzez konieczno\u015b\u0107 pracy w grupie doskonali\u00a0 <\/span><strong>kompetencje<\/strong><span style=\"font-weight: 400;\"><strong> mi\u0119kkie<\/strong> potrzebne do pracy w zespole, umiej\u0119tno\u015b\u0107 argumentacji, zawierania kompromis\u00f3w oraz umiej\u0119tno\u015bci dochodzenia do konsensusu. W procesie pracy nad projektem bazuj\u0105cym na PBL mo\u017cna r\u00f3wnie\u017c naby\u0107 umiej\u0119tno\u015bci zwi\u0105zane z <strong>planowaniem samodzielnej pracy<\/strong>, skoncentrowanej na konkretnym zagadnieniu.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">\u00a0<\/span><b>PBL stawia wyk\u0142adowc\u0119 w roli:<\/b><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\"><strong>mentora \/ tutora<\/strong> wspieraj\u0105cego aktywno\u015bci student\u00f3w,<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">eksperta nadzoruj\u0105cego prac\u0119 nad projektem przy jednoczesnym pozostawieniu uczestnikom projektu pola do samodzielnych poszukiwa\u0144 oraz innowacyjnych rozwi\u0105za\u0144.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Poprzez wsp\u00f3\u0142prac\u0119 z grupami roboczymi, sk\u0142adaj\u0105cymi si\u0119 z kilku os\u00f3b, wyk\u0142adowca ma mo\u017cliwo\u015b\u0107<strong> indywidualnego podej\u015bcia<\/strong> do poszczeg\u00f3lnych uczestnik\u00f3w projektu, wspieraj\u0105c ich dzia\u0142ania i poszukiwania. Aktywno\u015b\u0107 wyk\u0142adowcy polega przygotowaniu temat\u00f3w i wst\u0119pnych materia\u0142\u00f3w do projektu, a w trakcie trwania prac na motywowaniu, wskazaniu mo\u017cliwo\u015bci, pola do rozwoju oraz\u00a0 je\u015bli to konieczne\u00a0 zach\u0119cania do wyr\u00f3wnania ewentualnych deficyt\u00f3w. Dzi\u0119ki wiedzy eksperckiej wyk\u0142adowca ma mo\u017cliwo\u015b\u0107 przewidywania ewentualnych trudno\u015bci,<\/span> <span style=\"font-weight: 400;\">a jako autorytet s\u0142u\u017cy pomoc\u0105, gdy zaistnieje taka potrzeba.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">PBL daje wyk\u0142adowcy szans\u0119 na zrezygnowanie z frontalnego sposobu prowadzenia zaj\u0119\u0107 <\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">ex cathedra<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\">. Umo\u017cliwia rozw\u00f3j pasji i zainteresowa\u0144 zar\u00f3wno studentom jak i wyk\u0142adowcy. Sprawia \u017ce dydaktyka \u0142\u0105czy si\u0119 z prac\u0105 badawcz\u0105 i przez to staje si\u0119 ponownie ciekawa i<\/span> <span style=\"font-weight: 400;\">przyst\u0119pna <\/span><span style=\"font-weight: 400;\">dla obu stron. <strong>Metoda PBL rozwija pasje oraz pokazuje bezpo\u015brednie prze\u0142o\u017cenie nabytej wiedzy i umiej\u0119tno\u015bci na efekty projektu.<\/strong>\u00a0<\/span><\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft wp-image-20247 size-large\" src=\"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/Maroon-Overlay-Travel-Infographic-410x1024.png\" alt=\"\" width=\"410\" height=\"1024\" srcset=\"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/Maroon-Overlay-Travel-Infographic-410x1024.png 410w, https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/Maroon-Overlay-Travel-Infographic-120x300.png 120w, https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/Maroon-Overlay-Travel-Infographic-768x1920.png 768w, https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/Maroon-Overlay-Travel-Infographic.png 800w\" sizes=\"auto, (max-width: 410px) 100vw, 410px\" \/><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><b>Czas przebiegu pracy nad projektem PBL<\/b><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">W zale\u017cno\u015bci od rodzaju projektu ca\u0142o\u015b\u0107 ma form\u0119 kilku\u00a0 spotka\u0144 najcz\u0119\u015bciej przez czas trwania ca\u0142ego semestru lub w postaci blok\u00f3w tematycznych jako cz\u0119\u015b\u0107 seminari\u00f3w kurs\u00f3w czy praktyk.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\"><br \/>\n<\/span><b>Plusy i minusy, czyli co na to studenci i wyk\u0142adowcy?\u00a0<\/b><\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft wp-image-20244\" src=\"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/noun_Plus_2310577-300x300.png\" alt=\"\" width=\"15\" height=\"15\" srcset=\"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/noun_Plus_2310577-300x300.png 300w, https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/noun_Plus_2310577-150x150.png 150w, https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/noun_Plus_2310577.png 700w\" sizes=\"auto, (max-width: 15px) 100vw, 15px\" \/><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\">PBL wspomaga \u0142\u0105czenie aktualnie posiadanej wiedzy z nowo poznan\u0105.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">PBL charakteryzuje wysoki poziom motywacji uczestnik\u00f3w projektu.\u00a0<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Poprzez rozwi\u0105zywanie konkretnych problem\u00f3w student mo\u017ce naby\u0107 dodatkowe umiej\u0119tno\u015bci fachowe oraz mi\u0119kkie, cenione przez pracodawc\u00f3w i przydatne w \u017cyciu zawodowym. Ponadto zyskuje perspektyw\u0119 i rozeznanie jak przysz\u0142a praca mo\u017ce wygl\u0105da\u0107 w rzeczywisto\u015bci.\u00a0<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Poprzez u\u017cywanie i przetwarzanie wiedzy student dok\u0142adniej poznaje\u00a0 materia\u0142 i lepiej go zapami\u0119tuje.\u00a0<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Powodzenie wykonania ca\u0142o\u015bci projektu wymaga du\u017cego zaanga\u017cowania ze strony wszystkich uczestnik\u00f3w, dlatego dobrze sprawdza si\u0119 dla student\u00f3w zaanga\u017cowanych, potrafi\u0105cych pracowa\u0107, planowa\u0107 prac\u0119 w du\u017cej mierze samodzielnie.\u00a0<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Du\u017ce znaczenie ma r\u00f3wnie\u017c nawi\u0105zywanie ciekawych znajomo\u015bci, poznanie r\u00f3\u017cnych preferencji uczenia si\u0119 i podej\u015bcia do rozwi\u0105zania zadania\/problemu.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft wp-image-20243\" src=\"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/noun_Minus_1041100-300x300.png\" alt=\"\" width=\"15\" height=\"15\" srcset=\"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/noun_Minus_1041100-300x300.png 300w, https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/noun_Minus_1041100-150x150.png 150w, https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/noun_Minus_1041100.png 700w\" sizes=\"auto, (max-width: 15px) 100vw, 15px\" \/><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Przygotowanie i przeprowadzenie ca\u0142o\u015bci procesu jest\u00a0 na pocz\u0105tku bardziej wymagaj\u0105ce ni\u017c tradycyjny wyk\u0142ad lub \u0107wiczenia. Mo\u017ce te\u017c z pocz\u0105tku zajmowa\u0107 wi\u0119cej czasu.\u00a0<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Dla os\u00f3b mniej zaanga\u017cowanych, mniej do\u015bwiadczonych lub zmotywowanych niejednoznaczno\u015b\u0107, z\u0142o\u017cono\u015b\u0107 czy brak sztywnych,<\/span> <span style=\"font-weight: 400;\">jasno wytyczonych regu\u0142 rozwi\u0105zania zadania mo\u017ce powodowa\u0107 problemy lub konflikty w grupie.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Trudno\u015bci\u0105 mo\u017ce by\u0107 na pocz\u0105tku niejednorodno\u015b\u0107 w wiedzy bazowej student\u00f3w.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Studenci mog\u0105 mie\u0107\u00a0 poczucie, \u017ce mimo tego, \u017ce pracuj\u0105 wi\u0119cej i bardziej si\u0119 anga\u017cuj\u0105,\u00a0 tak naprawd\u0119 ucz\u0105 si\u0119 mniej i pozyskuj\u0105 mniej informacji ni\u017c ucz\u0105c si\u0119 w spos\u00f3b tradycyjny. Jednak badania przeprowadzone na podstawie kurs\u00f3w PBL nie potwierdzaj\u0105 takiego podej\u015bcia. Ponadto inne korzy\u015bci wynikaj\u0105ce z tej metody takie jak umiej\u0119tno\u015b\u0107 praktycznego wykorzystywania wiedzy czy umiej\u0119tno\u015bci mi\u0119kkie rekompensuj\u0105 ewentualn\u0105 mniejsz\u0105 ilo\u015b\u0107 teoretycznie poznanego materia\u0142u.\u00a0<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><b>Dobry problem do projektu PBL<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> posiada pewne cechy charakterystyczne :<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\"><strong>z\u0142o\u017cono\u015b\u0107<\/strong>,\u00a0<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\"><strong>wielopoziomowo\u015b\u0107<\/strong>,\u00a0<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\"><strong>realizm<\/strong>&#8211; umo\u017cliwia studentom zmierzenie si\u0119 z rzeczywistymi zadaniami, kt\u00f3re mog\u0105 napotka\u0107 w swojej dalszej karierze naukowej lub zawodowej,\u00a0<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">\u00a0stwarzanie <strong>mo\u017cliwo\u015b\u0107 rozwijania zainteresowa\u0144<\/strong>, nakierowania student\u00f3w do poznania i pog\u0142\u0119bienia wiedzy dodatkowej zwi\u0105zanej z aktualnie przerabianym materia\u0142em,<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">u\u015bwiadamianie, \u017ce mo\u017ce istnie\u0107 <strong>wi\u0119cej ni\u017c jedno dobre rozwi\u0105zanie<\/strong>,\u00a0<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">wspieranie <strong>procesu analizy i syntezy<\/strong>.\u00a0<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>PBL bazuje na przekszta\u0142ceniu procesu nauczania w aktywny proces uczenia si\u0119, wspieraj\u0105c przy tym kojarzenie zwi\u0105zk\u00f3w przyczynowo-skutkowych.<\/strong><\/p>\n<p><b>\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0Przyk\u0142ady:<\/b><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><a href=\"https:\/\/www.itue.udel.edu\/resources\/pbl-resources\"><span style=\"font-weight: 400;\">PBL Resources (udel.edu)<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\"> \u2013 Institute for transforming university education<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><a href=\"https:\/\/search.lib.buffalo.edu\/discovery\/search?vid=01SUNY_BUF:everything\"><span style=\"font-weight: 400;\">University at Buffalo Libraries<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\"> \u2013 zasoby<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><a href=\"http:\/\/pbl.ccdmd.qc.ca\/resultat.php?action=prob_tous&amp;he=1080\"><span style=\"font-weight: 400;\">PBL: Problem-Based Learning (ccdmd.qc.ca)<\/span><\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p><b>Wi\u0119cej informacji:<\/b><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><a href=\"https:\/\/teaching.cornell.edu\/teaching-resources\/engaging-students\/problem-based-learning\"><span style=\"font-weight: 400;\">Problem-Based Learning | Center for Teaching Innovation (cornell.edu)<\/span><\/a><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><a href=\"https:\/\/www.sciencedirect.com\/science\/article\/pii\/S2452301116300062\"><span style=\"font-weight: 400;\">Problem-Based Learning: An Overview of its Process and Impact on Learning &#8211; ScienceDirect<\/span><\/a><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><a href=\"http:\/\/pbl.ccdmd.qc.ca\/resultat.php?action=aboutApproach&amp;endroitRetour=7&amp;he=1080\"><span style=\"font-weight: 400;\">PBL: Problem-Based Learning (ccdmd.qc.ca)<\/span><\/a><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><a href=\"https:\/\/www.maastrichtuniversity.nl\/education\/why-um\/problem-based-learning\"><span style=\"font-weight: 400;\">Problem-Based Learning &#8211; Education &#8211; Maastricht University<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\">\u00a0<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Problem-Based Learning (PBL) Problem-Based Learning\u00a0 jest jedn\u0105 z metod kszta\u0142cenia\u00a0 polegaj\u0105c\u0105 na skonfrontowaniu student\u00f3w z konkretnymi sytuacjami problemowymi\u00a0 zwi\u0105zanymi z ich przysz\u0142ym \u017cyciem zawodowym oraz spo\u0142ecznym, przy jednoczesnym poszerzaniu i zdobywaniu nowej wiedzy. &nbsp; &nbsp; Do czego przydatny jest PBL? PBL pomaga studentowi w : zdobywaniu praktycznych umiej\u0119tno\u015bci\u00a0 potrzebnych do rozwi\u0105zania danego problemu, trenowaniu samodzielnego[&#8230;]<\/p>\n","protected":false},"author":15,"featured_media":20162,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":"","_members_access_role":[],"_members_access_error":""},"categories":[893],"tag-global":[937],"class_list":["post-20150","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-rozwijaj-sie-w-dydaktyce","tag-global-pbl"],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v28.6 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Problem-Based Learning - CeLiID AGH<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/problem-based-learning\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"pl_PL\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Problem-Based Learning - CeLiID AGH\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Problem-Based Learning (PBL) Problem-Based Learning\u00a0 jest jedn\u0105 z metod kszta\u0142cenia\u00a0 polegaj\u0105c\u0105 na skonfrontowaniu student\u00f3w z konkretnymi sytuacjami problemowymi\u00a0 zwi\u0105zanymi z ich przysz\u0142ym \u017cyciem zawodowym oraz spo\u0142ecznym, przy jednoczesnym poszerzaniu i zdobywaniu nowej wiedzy. &nbsp; &nbsp; Do czego przydatny jest PBL? PBL pomaga studentowi w : zdobywaniu praktycznych umiej\u0119tno\u015bci\u00a0 potrzebnych do rozwi\u0105zania danego problemu, trenowaniu samodzielnego[...]\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/problem-based-learning\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"CeLiID AGH\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2021-02-23T08:22:35+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2023-08-24T12:03:03+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/PBLgrafika-e1614003781796.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"53\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"53\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Ania Dirak\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Napisane przez\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Ania Dirak\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Szacowany czas czytania\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"5 minut\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/zasoby1.open.agh.edu.pl\\\/cel2026\\\/problem-based-learning\\\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/zasoby1.open.agh.edu.pl\\\/cel2026\\\/problem-based-learning\\\/\"},\"author\":{\"name\":\"Ania Dirak\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/zasoby1.open.agh.edu.pl\\\/cel2026\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/2793ceba861b7bcb8e005423f8fe9ee0\"},\"headline\":\"Problem-Based Learning\",\"datePublished\":\"2021-02-23T08:22:35+00:00\",\"dateModified\":\"2023-08-24T12:03:03+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/zasoby1.open.agh.edu.pl\\\/cel2026\\\/problem-based-learning\\\/\"},\"wordCount\":1041,\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/zasoby1.open.agh.edu.pl\\\/cel2026\\\/problem-based-learning\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/zasoby1.open.agh.edu.pl\\\/cel2026\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2021\\\/02\\\/PBLgrafika-e1614003781796.jpg\",\"articleSection\":[\"Rozwijaj si\u0119 w dydaktyce\"],\"inLanguage\":\"pl-PL\"},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/zasoby1.open.agh.edu.pl\\\/cel2026\\\/problem-based-learning\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/zasoby1.open.agh.edu.pl\\\/cel2026\\\/problem-based-learning\\\/\",\"name\":\"Problem-Based Learning - CeLiID AGH\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/zasoby1.open.agh.edu.pl\\\/cel2026\\\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/zasoby1.open.agh.edu.pl\\\/cel2026\\\/problem-based-learning\\\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/zasoby1.open.agh.edu.pl\\\/cel2026\\\/problem-based-learning\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/zasoby1.open.agh.edu.pl\\\/cel2026\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2021\\\/02\\\/PBLgrafika-e1614003781796.jpg\",\"datePublished\":\"2021-02-23T08:22:35+00:00\",\"dateModified\":\"2023-08-24T12:03:03+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/zasoby1.open.agh.edu.pl\\\/cel2026\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/2793ceba861b7bcb8e005423f8fe9ee0\"},\"inLanguage\":\"pl-PL\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/zasoby1.open.agh.edu.pl\\\/cel2026\\\/problem-based-learning\\\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"pl-PL\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/zasoby1.open.agh.edu.pl\\\/cel2026\\\/problem-based-learning\\\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\\\/\\\/zasoby1.open.agh.edu.pl\\\/cel2026\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2021\\\/02\\\/PBLgrafika-e1614003781796.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/zasoby1.open.agh.edu.pl\\\/cel2026\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2021\\\/02\\\/PBLgrafika-e1614003781796.jpg\",\"width\":53,\"height\":53},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/zasoby1.open.agh.edu.pl\\\/cel2026\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/zasoby1.open.agh.edu.pl\\\/cel2026\\\/\",\"name\":\"CeLiID AGH\",\"description\":\"\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/zasoby1.open.agh.edu.pl\\\/cel2026\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"pl-PL\"},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/zasoby1.open.agh.edu.pl\\\/cel2026\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/2793ceba861b7bcb8e005423f8fe9ee0\",\"name\":\"Ania Dirak\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"pl-PL\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/3440d77928123abb59c0fa3e8ff7d2726e3b85a62d389e3377a52b6f15096f8a?s=96&d=mm&r=g\",\"url\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/3440d77928123abb59c0fa3e8ff7d2726e3b85a62d389e3377a52b6f15096f8a?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/3440d77928123abb59c0fa3e8ff7d2726e3b85a62d389e3377a52b6f15096f8a?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"Ania Dirak\"},\"url\":\"https:\\\/\\\/zasoby1.open.agh.edu.pl\\\/cel2026\\\/author\\\/adirakagh-edu-pl\\\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Problem-Based Learning - CeLiID AGH","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/problem-based-learning\/","og_locale":"pl_PL","og_type":"article","og_title":"Problem-Based Learning - CeLiID AGH","og_description":"Problem-Based Learning (PBL) Problem-Based Learning\u00a0 jest jedn\u0105 z metod kszta\u0142cenia\u00a0 polegaj\u0105c\u0105 na skonfrontowaniu student\u00f3w z konkretnymi sytuacjami problemowymi\u00a0 zwi\u0105zanymi z ich przysz\u0142ym \u017cyciem zawodowym oraz spo\u0142ecznym, przy jednoczesnym poszerzaniu i zdobywaniu nowej wiedzy. &nbsp; &nbsp; Do czego przydatny jest PBL? PBL pomaga studentowi w : zdobywaniu praktycznych umiej\u0119tno\u015bci\u00a0 potrzebnych do rozwi\u0105zania danego problemu, trenowaniu samodzielnego[...]","og_url":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/problem-based-learning\/","og_site_name":"CeLiID AGH","article_published_time":"2021-02-23T08:22:35+00:00","article_modified_time":"2023-08-24T12:03:03+00:00","og_image":[{"width":53,"height":53,"url":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/PBLgrafika-e1614003781796.jpg","type":"image\/jpeg"}],"author":"Ania Dirak","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Napisane przez":"Ania Dirak","Szacowany czas czytania":"5 minut"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/problem-based-learning\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/problem-based-learning\/"},"author":{"name":"Ania Dirak","@id":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/#\/schema\/person\/2793ceba861b7bcb8e005423f8fe9ee0"},"headline":"Problem-Based Learning","datePublished":"2021-02-23T08:22:35+00:00","dateModified":"2023-08-24T12:03:03+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/problem-based-learning\/"},"wordCount":1041,"image":{"@id":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/problem-based-learning\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/PBLgrafika-e1614003781796.jpg","articleSection":["Rozwijaj si\u0119 w dydaktyce"],"inLanguage":"pl-PL"},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/problem-based-learning\/","url":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/problem-based-learning\/","name":"Problem-Based Learning - CeLiID AGH","isPartOf":{"@id":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/problem-based-learning\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/problem-based-learning\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/PBLgrafika-e1614003781796.jpg","datePublished":"2021-02-23T08:22:35+00:00","dateModified":"2023-08-24T12:03:03+00:00","author":{"@id":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/#\/schema\/person\/2793ceba861b7bcb8e005423f8fe9ee0"},"inLanguage":"pl-PL","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/problem-based-learning\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"pl-PL","@id":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/problem-based-learning\/#primaryimage","url":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/PBLgrafika-e1614003781796.jpg","contentUrl":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/PBLgrafika-e1614003781796.jpg","width":53,"height":53},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/#website","url":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/","name":"CeLiID AGH","description":"","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"pl-PL"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/#\/schema\/person\/2793ceba861b7bcb8e005423f8fe9ee0","name":"Ania Dirak","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"pl-PL","@id":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/3440d77928123abb59c0fa3e8ff7d2726e3b85a62d389e3377a52b6f15096f8a?s=96&d=mm&r=g","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/3440d77928123abb59c0fa3e8ff7d2726e3b85a62d389e3377a52b6f15096f8a?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/3440d77928123abb59c0fa3e8ff7d2726e3b85a62d389e3377a52b6f15096f8a?s=96&d=mm&r=g","caption":"Ania Dirak"},"url":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/author\/adirakagh-edu-pl\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/20150","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/wp-json\/wp\/v2\/users\/15"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=20150"}],"version-history":[{"count":25,"href":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/20150\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":32134,"href":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/20150\/revisions\/32134"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/wp-json\/wp\/v2\/media\/20162"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=20150"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=20150"},{"taxonomy":"tag-global","embeddable":true,"href":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/wp-json\/wp\/v2\/tag-global?post=20150"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}