{"id":29409,"date":"2023-02-02T12:52:44","date_gmt":"2023-02-02T10:52:44","guid":{"rendered":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/?p=29409"},"modified":"2026-06-17T10:00:17","modified_gmt":"2026-06-17T08:00:17","slug":"dostepnosc-cyfrowa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/dostepnosc-cyfrowa\/","title":{"rendered":"Dost\u0119pno\u015b\u0107 cyfrowa"},"content":{"rendered":"<p>W lutym br. uwaga Centrum e-Learningu AGH skupiona jest na temacie dost\u0119pno\u015bci ze szczeg\u00f3ln\u0105 uwag\u0105 na dost\u0119pno\u015b\u0107 cyfrow\u0105. Jak nale\u017cy j\u0105 rozumie\u0107? Jakie s\u0105 zalecenia i wymogi w tym zakresie? Jakie zastosowania i projekty s\u0105 w trakcie realizacji i wdra\u017cania? Jakie narz\u0119dzia maj\u0105 do dyspozycji osoby z niepe\u0142nosprawno\u015bciami? Czy rozwi\u0105zania technologiczne i projektowe s\u0105 w stanie zniwelowa\u0107 bariery?&#8230; Spr\u00f3bujmy znale\u017a\u0107 odpowiedzi na te pytania.<\/p>\n<p>W Polsce podj\u0119cie dzia\u0142a\u0144 zmierzaj\u0105cych do wyr\u00f3wnania szans dost\u0119pno\u015bci do nauki, edukacji, komunikacji spo\u0142ecznej i informacji dla wszystkich\u00a0 zainteresowanych wi\u0105\u017ce si\u0119 z og\u00f3lnopolskim programem <em><a href=\"https:\/\/www.funduszeeuropejskie.gov.pl\/strony\/o-funduszach\/fundusze-europejskie-bez-barier\/dostepnosc-plus\/o-programie\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Dost\u0119pno\u015b\u0107 Plus<\/a><\/em>. W jego ramach zrealizowano ju\u017c trzy edycje konkursu <span style=\"font-weight: 400;\"><em><a href=\"https:\/\/www.gov.pl\/web\/ncbr\/uczelnia-dostepna-iii\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Uczelnia dost\u0119pna<\/a><\/em>, kt\u00f3rego g\u0142\u00f3wnym celem jest wsparcie polskich uczelni w zakresie wprowadzania zmian oraz podnoszenia \u015bwiadomo\u015bci i kompetencji kadry uczelni z zakresu pracy z osobami z niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105.<br \/>\nW efekcie kolejnych edycji konkurs\u00f3w polskie uczelnie wy\u017csze zrealizowa\u0142y, b\u0105d\u017a kontynuuj\u0105 prace zwi\u0105zane z zapewnieniem dost\u0119pno\u015bci komunikacyjnej, administrowaniem stron internetowych, narz\u0119dzi informatycznych, modyfikacj\u0105 program\u00f3w, procedur kszta\u0142cenia oraz dost\u0119pno\u015bci architektonicznej.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Program <em>Dost\u0119pno\u015b\u0107 Plus<\/em> uwzgl\u0119dnia osiem g\u0142\u00f3wnych obszar\u00f3w dost\u0119pno\u015bci, sposr\u00f3d kt\u00f3rych na uwag\u0119 zas\u0142uguje edukacja i cyfryzacja <\/span><span style=\"font-weight: 400;\">w kontek\u015bcie dost\u0119pno\u015bci cyfrowej.<\/span><\/p>\n<p><strong>Jak rozumie\u0107 dost\u0119pno\u015b\u0107 cyfrow\u0105?<\/strong><br \/>\n<span style=\"font-weight: 400;\">Trudno zdefiniowa\u0107 jednoznacznie to poj\u0119cie w spos\u00f3b, uwzgl\u0119dniaj\u0105cy potrzeby i preferencje wszystkich u\u017cytkownik\u00f3w korzystaj\u0105cych z technologii i narz\u0119dzi cyfrowych.<br \/>\n<\/span><span style=\"font-weight: 400;\">Dost\u0119pno\u015b\u0107 cyfrowa obejmuje dokumenty elektroniczne, strony internetowe, oprogramowanie, sprz\u0119t, wideo, audio i inne zasoby cyfrowe. Istotne jednak jest zapewnienie do nich dost\u0119pu osobom z r\u00f3\u017cnymi dysfunkcjami poprzez likwidowanie barier w ich u\u017cytkowaniu. Wdra\u017canie rozwi\u0105za\u0144 na rzecz niepe\u0142nosprawno\u015bci musi uwzgl\u0119dnia\u0107 szereg niepe\u0142nosprawno\u015bci &#8211; wzrokowe, s\u0142uchowe, ruchowe, mowy, poznawcze, czy neurologiczne.<br \/>\nDla przyk\u0142adu osobom niewidz\u0105cym lub niedowidz\u0105cym nale\u017cy z<\/span><span style=\"font-weight: 400;\">apewni\u0107 tekstowe alternatywy dla medi\u00f3w, stosowanie niekolorowych sposob\u00f3w identyfikacji r\u00f3\u017cnych serii danych na wykresie, zapewnienie, \u017ce tre\u015b\u0107 jest prezentowana prawid\u0142owo po powi\u0119kszeniu. Osobom nies\u0142ysz\u0105cym lub niedos\u0142ysz\u0105cym nale\u017cy zapewni\u0107\u00a0<\/span><span style=\"font-weight: 400;\">zamkni\u0119te napisy na filmach, czy dodanie ostrze\u017ce\u0144 na ekranie w ka\u017cdym miejscu, w kt\u00f3rym d\u017awi\u0119k jest u\u017cywany do wskazania komunikatu o b\u0142\u0119dzie.<br \/>\n(wi\u0119cej zob.: <\/span><a href=\"https:\/\/webaim.org\/intro\/#people\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">People with Disabilities on the Web<\/a>, <a href=\"https:\/\/digitalaccessibility.uoregon.edu\/about\/disability\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span class=\"field field--name-title field--type-string field--label-hidden\">Disability and Technology<\/span><\/a><span class=\"field field--name-title field--type-string field--label-hidden\">)<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Niwelowanie lub wyeliminowanie barier napotykanych przez osoby niepe\u0142nosprawne realizowane jest poprzez technologie wspomagaj\u0105ce, narz\u0119dzia sprz\u0119towe i programowe. Wed\u0142ug wymog\u00f3w wynikaj\u0105cych z <a href=\"https:\/\/isap.sejm.gov.pl\/isap.nsf\/DocDetails.xsp?id=WDU20190000848\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Ustawy z dnia 4 kwietnia 2019 r. o dost\u0119pno\u015bci cyfrowej stron internetowych i aplikacji mobilnych podmiot\u00f3w publicznych<\/a><\/span>\u00a0strony, tre\u015bci i zasoby projektowane przez podmioty publiczne, do kt\u00f3rych zaliczaj\u0105 si\u0119 uczelnie wy\u017csze powinny by\u0107 zgodne z mi\u0119dzynarodowymi wytycznymi dotycz\u0105cymi dost\u0119pno\u015bci tre\u015bci internetowych (<a href=\"https:\/\/www.w3.org\/Translations\/WCAG21-pl\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">WCAG<\/a>) [opracowane przez Worldwide Web Consortium (W3C), organ zarz\u0105dzaj\u0105cy sieci\u0105]. Dostawcy oprogramowania i narz\u0119dzi projektuj\u0105 swoje produkty z uwzgl\u0119dnieniem u\u0142atwienia dost\u0119pu &#8211; przyk\u0142adem mog\u0105 tu by\u0107 rozwi\u0105zania <a href=\"https:\/\/support.microsoft.com\/pl-pl\/accessibility\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Microsoft<\/a>, <a href=\"https:\/\/explore.zoom.us\/en\/accessibility\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Zoom<\/a>, <a href=\"https:\/\/www.adobe.com\/accessibility.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Adobe<\/a>.<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Aktualnie szeroka gama narz\u0119dzi, urz\u0105dze\u0144 i oprogramowania sprawia, \u017ce osoby z niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105 maj\u0105 mo\u017cliwo\u015b\u0107 zdobycia tych samych informacji i korzystania z tych samych us\u0142ug, co osoba bez niepe\u0142nosprawno\u015bci. Niepe\u0142nosprawno\u015b\u0107 przestaje by\u0107 barier\u0105 &#8211; staje si\u0119 prze\u017aroczysta.<\/span><\/p>\n<p><strong>Jakie praktyczne zastosowania znajd\u0105 OzN na uczelniach?<\/strong><br \/>\nW kontek\u015bcie dost\u0119pno\u015bci cyfrowej\u00a0OzN maj\u0105 do dyspozycji urz\u0105dzenia techniczne wspomagaj\u0105ce np.:<\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\">n<\/span>ak\u0142adki na klawiatur\u0119 komputera (BIG Keys),<\/li>\n<li>myszki komputerowe (Big Track),<\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\">alternatywne klawiatury,<\/span><\/li>\n<li>stacjonarne i przeno\u015bne powi\u0119kszalniki telewizyjne tekst\u00f3w drukowanych,<\/li>\n<li>programy powi\u0119kszaj\u0105co-ud\u017awi\u0119kawiaj\u0105ce,<\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\">programy czytaj\u0105ce i powi\u0119kszaj\u0105ce ekran (MAGic Plus),<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\">programy do rozpoznawania g\u0142osu,<\/span><\/li>\n<li>monitory brajlowskie (np. Brajle Mate z oprogramowaniem JAWS Reading Technology),<\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\">urz\u0105dzenia umo\u017cliwiaj\u0105ce odtwarzanie ksi\u0105\u017cek z technologi\u0105 nawigacji, <\/span><\/li>\n<li>notebooki dostosowane do os\u00f3b z dysfunkcj\u0105 wzroku,<\/li>\n<li>skanery ksi\u0105\u017ckowe zwi\u0119kszaj\u0105ce komfort pracy.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Podejmowane s\u0105 r\u00f3wnie\u017c dzia\u0142ania zwi\u0105zane z tworzeniem b\u0105d\u017a adaptacj\u0105 <span style=\"font-weight: 400;\">dokument\u00f3w, arkuszy kalkulacyjnych, prezentacji i materia\u0142\u00f3w do zaj\u0119\u0107 dost\u0119pnych cyfrowo w oparciu o cztery zasady dost\u0119pno\u015bci:<br \/>\n<\/span><\/p>\n<ul>\n<li>postrzegalno\u015b\u0107 &#8211; d<span style=\"font-weight: 400;\">ost\u0119pne dla zmys\u0142\u00f3w za po\u015brednictwem przegl\u0105darki lub technologii wspomagaj\u0105cych<\/span>,<\/li>\n<li>funkcjonalno\u015b\u0107 &#8211; <span style=\"font-weight: 400;\">umo\u017cliwiaj\u0105ce wchodzenie w interakcje ze wszystkimi elementami steruj\u0105cymi i interaktywnymi za pomoc\u0105 myszy, klawiatury lub urz\u0105dzenia wspomagaj\u0105cego<\/span>,<\/li>\n<li>zrozumia\u0142o\u015b\u0107 &#8211; jasna t<span style=\"font-weight: 400;\">re\u015b\u0107, ogranicza zamieszanie i niejednoznaczno\u015b\u0107<\/span>,<\/li>\n<li>kompatybilno\u015b\u0107 &#8211; mo\u017cliwo\u015b\u0107 uzyskania dost\u0119pu do tre\u015bci na r\u00f3\u017cnych urz\u0105dzeniach, w r\u00f3\u017cnych formatach i w miar\u0119 rozwoju technologii<\/li>\n<\/ul>\n<p>(zob. <a href=\"https:\/\/www.w3.org\/TR\/UNDERSTANDING-WCAG20\/intro.html#introduction-fourprincs-head\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Understanding the Four Principles of Accessibility<\/a>).<\/p>\n<p>Osoby zainteresowane pog\u0142\u0119bieniem zagadnienia dost\u0119pno\u015bci cyfrowej zach\u0119cam do przegl\u0105du poni\u017cej zamieszczonych link\u00f3w do stron i publikacji.<\/p>\n<p>Narz\u0119dzia do sprawdzania dost\u0119pno\u015bci stron internetowych i dokument\u00f3w<\/p>\n<ul>\n<li>Walidator <a href=\"https:\/\/wave.webaim.org\/\">WAVE<\/a> [narz\u0119dzie on-line umo\u017cliwiaj\u0105ce przeanalizowanie pojedynczej strony internetowej pod k\u0105tem dost\u0119pno\u015bci standardu WCAG],<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.w3.org\/WAI\/WCAG21\/Understanding\/#understanding-techniques\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">WCAG 2.1 Understanding Docs<\/a> [szczeg\u00f3\u0142owe wyja\u015bnienia wytycznych Web Content Accessibility Guidelines (WCAG)],<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/chrome.google.com\/webstore\/detail\/arc-toolkit\/chdkkkccnlfncngelccgbgfmjebmkmce\">ARC Toolkit<\/a> [rozszerzenie do przegl\u0105darki Chrome],<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.ssa.gov\/accessibility\/andi\/help\/install.html\">ANDI (Accessible Name and Description Inspector)<\/a> [dodatek do przegl\u0105darek internetowych, umo\u017cliwia inspekcj\u0119 dost\u0119pnych nazw i opis\u00f3w, podpowiada informacje w jaki spos\u00f3b tre\u015bci b\u0119d\u0105 odczytywane przez czytniki ekranu],<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.nvda.pl\/pobierz\">NVDA (NonVisual Desktop Access)<\/a> [darmowy czytnik ekranu dla komputer\u00f3w z systemem operacyjnym Microsoft Windows],<\/li>\n<li><a title=\"https:\/\/pdfua.foundation\/en\/pdf-accessibility-checker-pac\" href=\"https:\/\/pdfua.foundation\/en\/pdf-accessibility-checker-pac\" data-interception=\"on\">PDF Accessibility Checker<\/a> [program do sprawdzania dost\u0119pno\u015bci dokument\u00f3w],<\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/khan.github.io\/tota11y\/\">Tota11y<\/a> [dodatek do przegl\u0105darek, umo\u017cliwia sprawdzenie na stronie poprawno\u015bci struktury nag\u0142\u00f3wk\u00f3w, kontrastu element\u00f3w strony wzgl\u0119dem t\u0142a, wy\u015bwietlenie opis\u00f3w alternatywnych]<\/li>\n<\/ul>\n<p>Narz\u0119dzia do sprawdzania kontrastu<\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/developer.paciellogroup.com\/resources\/contrastanalyser\/\">Colour Contrast Analyzer<\/a>,<\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.aditus.io\/button-contrast-checker\/\">Aditus Button Contrast Checker<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p>Materia\u0142y o dost\u0119pno\u015bci<\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/wcag.lepszyweb.pl\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Jak spe\u0142ni\u0107\u00a0<abbr lang=\"en\" title=\"Web Content Accessibility Guidelines\">WCAG<\/abbr> (Kr\u00f3tki przewodnik)<\/a>,<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.gov.pl\/web\/dostepnosc-cyfrowa\/podstawy-dostepnosci-cyfrowej\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Podstawy dost\u0119pno\u015bci cyfrowej<\/a>,<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.gov.pl\/web\/dostepnosc-cyfrowa\/co-z-audiodeskrypcja-wyjasnienia-dotyczace-dostepnosci-cyfrowej-multimediow\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Co z audiodeskrypcj\u0105? Wyja\u015bnienia dotycz\u0105ce dost\u0119pno\u015bci cyfrowej multimedi\u00f3w<\/a>,<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.gov.pl\/web\/dostepnosc-cyfrowa\/publikacje-naukowe-i-techniczne-a-dostepnosc-cyfrowa\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Publikacje naukowe i techniczne, a dost\u0119pno\u015b\u0107 cyfrowa<\/a>,<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.gov.pl\/web\/dostepnosc-cyfrowa\/jak-tworzyc-dostepne-dokumenty-tekstowe-w-edytorze-ms-word\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Jak tworzy\u0107 dost\u0119pne dokumenty tekstowe w edytorze MS Word? (podstawy)<\/a>,<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/pzn.org.pl\/category\/baza_wiedzy\/edukacja\/zasady-adaptacji-materialow-dydaktycznych\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Zasady adaptacji materia\u0142\u00f3w dydaktycznych<\/a>,<\/li>\n<li><a title=\"http:\/\/akceslab.pl\/poradnik\/poradnik.html\" href=\"http:\/\/akceslab.pl\/poradnik\/poradnik.html\" data-interception=\"on\">Poradnik tworzenia tekst\u00f3w alternatywnych &#8211; akceslab.pl<\/a>,<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.power.gov.pl\/media\/13591\/e_podrecznik_dostepny_dla_wszystkich.pdf\"><span style=\"font-weight: 400;\">Poradnik dla tw\u00f3rc\u00f3w elektronicznych materia\u0142\u00f3w edukacyjnych<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">,<\/span><\/span><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.teachingvisuallyimpaired.com\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Teaching Students with Visual Impairments<\/a>,<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/zenodo.org\/record\/6546238#.Y9uEOXbMKUn\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Diversity and Inclusion in Digital Education. For European Universities<\/a>,<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/pressbooks.library.torontomu.ca\/docs\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Understanding Document Accessibility : A Reference for Creating Accessible Office Documents<\/a>,<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.washington.edu\/doit\/working-together-people-disabilities-and-computer-technology\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Working Together: People with Disabilities and Computer Technology<\/a>,<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.accessiblebooksconsortium.org\/web\/abc\/sources\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Websites Offering Accessible Books<\/a>,<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/accessibility.day\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Global Accessibility Awareness Day<\/a>,<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/webaim.org\/intro\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">WebAIM<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Akty prawne<\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\"><a href=\"https:\/\/isap.sejm.gov.pl\/isap.nsf\/DocDetails.xsp?id=WDU20190001696\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">ustawa z 19 lipca 2019 r. o zapewnianiu dost\u0119pno\u015bci osobom ze szczeg\u00f3lnymi potrzebami<\/a>,<br \/>\n<\/span><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/isap.sejm.gov.pl\/isap.nsf\/DocDetails.xsp?id=WDU20190000848\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"font-weight: 400;\">ustawa z 4 kwietnia 2019 r. o dost\u0119pno\u015bci cyfrowej stron internetowych i aplikacji mobilnych podmiot\u00f3w publicznych<\/span><\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p>_________<br \/>\nzob. te\u017c wpis na naszej stronie <a href=\"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/dostepna-dydaktyka-cz-1\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"font-weight: 400;\">Dost\u0119pna dydaktyka cz. 1<\/span><\/a> [materia\u0142 poradnikowy, wskaz\u00f3wki na temat prowadzenia zaj\u0119\u0107, w kt\u00f3rych bior\u0105 udzia\u0142 OzN]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>W lutym br. uwaga Centrum e-Learningu AGH skupiona jest na temacie dost\u0119pno\u015bci ze szczeg\u00f3ln\u0105 uwag\u0105 na dost\u0119pno\u015b\u0107 cyfrow\u0105. Jak nale\u017cy j\u0105 rozumie\u0107? Jakie s\u0105 zalecenia i wymogi w tym zakresie? Jakie zastosowania i projekty s\u0105 w trakcie realizacji i wdra\u017cania? Jakie narz\u0119dzia maj\u0105 do dyspozycji osoby z niepe\u0142nosprawno\u015bciami? Czy rozwi\u0105zania technologiczne i projektowe s\u0105 w[&#8230;]<\/p>\n","protected":false},"author":12,"featured_media":29532,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":"","_members_access_role":[],"_members_access_error":""},"categories":[895],"tag-global":[2015,2016,912,962,2014],"class_list":["post-29409","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-tworz-zasoby","tag-global-wcag","tag-global-inkluzja-w-edukacji","tag-global-dostepnosc","tag-global-narzedzia","tag-global-projektowanie-uniwersalne"],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v28.6 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Dost\u0119pno\u015b\u0107 cyfrowa - CeLiID AGH<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/dostepnosc-cyfrowa\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"pl_PL\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Dost\u0119pno\u015b\u0107 cyfrowa - CeLiID AGH\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"W lutym br. uwaga Centrum e-Learningu AGH skupiona jest na temacie dost\u0119pno\u015bci ze szczeg\u00f3ln\u0105 uwag\u0105 na dost\u0119pno\u015b\u0107 cyfrow\u0105. Jak nale\u017cy j\u0105 rozumie\u0107? Jakie s\u0105 zalecenia i wymogi w tym zakresie? Jakie zastosowania i projekty s\u0105 w trakcie realizacji i wdra\u017cania? Jakie narz\u0119dzia maj\u0105 do dyspozycji osoby z niepe\u0142nosprawno\u015bciami? Czy rozwi\u0105zania technologiczne i projektowe s\u0105 w[...]\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/dostepnosc-cyfrowa\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"CeLiID AGH\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2023-02-02T10:52:44+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2026-06-17T08:00:17+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/5201363064_ebd4694537_c.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"800\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"600\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Marta St\u0105porek\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Napisane przez\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Marta St\u0105porek\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Szacowany czas czytania\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"6 minut\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/zasoby1.open.agh.edu.pl\\\/cel2026\\\/dostepnosc-cyfrowa\\\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/zasoby1.open.agh.edu.pl\\\/cel2026\\\/dostepnosc-cyfrowa\\\/\"},\"author\":{\"name\":\"Marta St\u0105porek\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/zasoby1.open.agh.edu.pl\\\/cel2026\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/b8de43ad6de2012f7bc4410d7e87db4a\"},\"headline\":\"Dost\u0119pno\u015b\u0107 cyfrowa\",\"datePublished\":\"2023-02-02T10:52:44+00:00\",\"dateModified\":\"2026-06-17T08:00:17+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/zasoby1.open.agh.edu.pl\\\/cel2026\\\/dostepnosc-cyfrowa\\\/\"},\"wordCount\":1144,\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/zasoby1.open.agh.edu.pl\\\/cel2026\\\/dostepnosc-cyfrowa\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/zasoby1.open.agh.edu.pl\\\/cel2026\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2023\\\/02\\\/5201363064_ebd4694537_c.jpg\",\"articleSection\":[\"Tw\u00f3rz zasoby\"],\"inLanguage\":\"pl-PL\"},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/zasoby1.open.agh.edu.pl\\\/cel2026\\\/dostepnosc-cyfrowa\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/zasoby1.open.agh.edu.pl\\\/cel2026\\\/dostepnosc-cyfrowa\\\/\",\"name\":\"Dost\u0119pno\u015b\u0107 cyfrowa - CeLiID AGH\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/zasoby1.open.agh.edu.pl\\\/cel2026\\\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/zasoby1.open.agh.edu.pl\\\/cel2026\\\/dostepnosc-cyfrowa\\\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/zasoby1.open.agh.edu.pl\\\/cel2026\\\/dostepnosc-cyfrowa\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/zasoby1.open.agh.edu.pl\\\/cel2026\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2023\\\/02\\\/5201363064_ebd4694537_c.jpg\",\"datePublished\":\"2023-02-02T10:52:44+00:00\",\"dateModified\":\"2026-06-17T08:00:17+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/zasoby1.open.agh.edu.pl\\\/cel2026\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/b8de43ad6de2012f7bc4410d7e87db4a\"},\"inLanguage\":\"pl-PL\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/zasoby1.open.agh.edu.pl\\\/cel2026\\\/dostepnosc-cyfrowa\\\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"pl-PL\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/zasoby1.open.agh.edu.pl\\\/cel2026\\\/dostepnosc-cyfrowa\\\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\\\/\\\/zasoby1.open.agh.edu.pl\\\/cel2026\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2023\\\/02\\\/5201363064_ebd4694537_c.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/zasoby1.open.agh.edu.pl\\\/cel2026\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2023\\\/02\\\/5201363064_ebd4694537_c.jpg\",\"width\":800,\"height\":600},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/zasoby1.open.agh.edu.pl\\\/cel2026\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/zasoby1.open.agh.edu.pl\\\/cel2026\\\/\",\"name\":\"CeLiID AGH\",\"description\":\"\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/zasoby1.open.agh.edu.pl\\\/cel2026\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"pl-PL\"},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/zasoby1.open.agh.edu.pl\\\/cel2026\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/b8de43ad6de2012f7bc4410d7e87db4a\",\"name\":\"Marta St\u0105porek\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"pl-PL\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/906026059cd3bdab5763b7d6fc172265219094bdebf67d2abe1d6aeddd0dbeef?s=96&d=mm&r=g\",\"url\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/906026059cd3bdab5763b7d6fc172265219094bdebf67d2abe1d6aeddd0dbeef?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/906026059cd3bdab5763b7d6fc172265219094bdebf67d2abe1d6aeddd0dbeef?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"Marta St\u0105porek\"},\"url\":\"https:\\\/\\\/zasoby1.open.agh.edu.pl\\\/cel2026\\\/author\\\/marta\\\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Dost\u0119pno\u015b\u0107 cyfrowa - CeLiID AGH","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/dostepnosc-cyfrowa\/","og_locale":"pl_PL","og_type":"article","og_title":"Dost\u0119pno\u015b\u0107 cyfrowa - CeLiID AGH","og_description":"W lutym br. uwaga Centrum e-Learningu AGH skupiona jest na temacie dost\u0119pno\u015bci ze szczeg\u00f3ln\u0105 uwag\u0105 na dost\u0119pno\u015b\u0107 cyfrow\u0105. Jak nale\u017cy j\u0105 rozumie\u0107? Jakie s\u0105 zalecenia i wymogi w tym zakresie? Jakie zastosowania i projekty s\u0105 w trakcie realizacji i wdra\u017cania? Jakie narz\u0119dzia maj\u0105 do dyspozycji osoby z niepe\u0142nosprawno\u015bciami? Czy rozwi\u0105zania technologiczne i projektowe s\u0105 w[...]","og_url":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/dostepnosc-cyfrowa\/","og_site_name":"CeLiID AGH","article_published_time":"2023-02-02T10:52:44+00:00","article_modified_time":"2026-06-17T08:00:17+00:00","og_image":[{"width":800,"height":600,"url":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/5201363064_ebd4694537_c.jpg","type":"image\/jpeg"}],"author":"Marta St\u0105porek","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Napisane przez":"Marta St\u0105porek","Szacowany czas czytania":"6 minut"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/dostepnosc-cyfrowa\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/dostepnosc-cyfrowa\/"},"author":{"name":"Marta St\u0105porek","@id":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/#\/schema\/person\/b8de43ad6de2012f7bc4410d7e87db4a"},"headline":"Dost\u0119pno\u015b\u0107 cyfrowa","datePublished":"2023-02-02T10:52:44+00:00","dateModified":"2026-06-17T08:00:17+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/dostepnosc-cyfrowa\/"},"wordCount":1144,"image":{"@id":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/dostepnosc-cyfrowa\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/5201363064_ebd4694537_c.jpg","articleSection":["Tw\u00f3rz zasoby"],"inLanguage":"pl-PL"},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/dostepnosc-cyfrowa\/","url":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/dostepnosc-cyfrowa\/","name":"Dost\u0119pno\u015b\u0107 cyfrowa - CeLiID AGH","isPartOf":{"@id":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/dostepnosc-cyfrowa\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/dostepnosc-cyfrowa\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/5201363064_ebd4694537_c.jpg","datePublished":"2023-02-02T10:52:44+00:00","dateModified":"2026-06-17T08:00:17+00:00","author":{"@id":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/#\/schema\/person\/b8de43ad6de2012f7bc4410d7e87db4a"},"inLanguage":"pl-PL","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/dostepnosc-cyfrowa\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"pl-PL","@id":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/dostepnosc-cyfrowa\/#primaryimage","url":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/5201363064_ebd4694537_c.jpg","contentUrl":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/5201363064_ebd4694537_c.jpg","width":800,"height":600},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/#website","url":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/","name":"CeLiID AGH","description":"","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"pl-PL"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/#\/schema\/person\/b8de43ad6de2012f7bc4410d7e87db4a","name":"Marta St\u0105porek","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"pl-PL","@id":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/906026059cd3bdab5763b7d6fc172265219094bdebf67d2abe1d6aeddd0dbeef?s=96&d=mm&r=g","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/906026059cd3bdab5763b7d6fc172265219094bdebf67d2abe1d6aeddd0dbeef?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/906026059cd3bdab5763b7d6fc172265219094bdebf67d2abe1d6aeddd0dbeef?s=96&d=mm&r=g","caption":"Marta St\u0105porek"},"url":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/author\/marta\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/29409","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/wp-json\/wp\/v2\/users\/12"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=29409"}],"version-history":[{"count":72,"href":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/29409\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":32678,"href":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/29409\/revisions\/32678"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/wp-json\/wp\/v2\/media\/29532"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=29409"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=29409"},{"taxonomy":"tag-global","embeddable":true,"href":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/wp-json\/wp\/v2\/tag-global?post=29409"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}