{"id":29650,"date":"2023-02-10T14:05:26","date_gmt":"2023-02-10T12:05:26","guid":{"rendered":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/?p=29650"},"modified":"2023-09-06T07:30:52","modified_gmt":"2023-09-06T05:30:52","slug":"dostepna-dydaktyka-cz-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/dostepna-dydaktyka-cz-2\/","title":{"rendered":"Dost\u0119pna dydaktyka cz. 2"},"content":{"rendered":"

W drugim tygodniu miesi\u0105ca z dost\u0119pno\u015bci\u0105 (cyfrow\u0105) w CeLu prezentujemy gar\u015b\u0107 wskaz\u00f3wek dotycz\u0105cych dost\u0119pnej dydaktyki dla dw\u00f3ch kolejnych grup student\u00f3w i studentek z niepe\u0142noprawno\u015bciami – ruchu i mowy.<\/strong> Tym razem w formie tekstowej. Wskaz\u00f3wki zosta\u0142y opracowane przez Biuro ds. Os\u00f3b Niepe\u0142nosprawnych<\/a> oraz Fundacj\u0119 Instytutu Rozwoju Regionalnego<\/a>. S\u0105 cz\u0119\u015bci\u0105 szkolenia online \u201eWsparcie os\u00f3b z niepe\u0142nosprawno\u015bciami w \u015brodowisku uczelni\u201d, kt\u00f3re b\u0119dzie uruchomione dla pracownik\u00f3w AGH ju\u017c w semestrze letnim. W kolejnych wpisach opublikujemy wskaz\u00f3wki do powadzenia zaj\u0119\u0107 z osobami zz zaburzeniami spektrum autyzmu <\/span>i z do\u015bwiadczeniem chor\u00f3b przewlek\u0142ych i neurologicznych. <\/span><\/strong><\/p>\n

Zajrzyj te\u017c do <\/span>cz\u0119\u015bci 1.<\/a> cyklu wpis\u00f3w do dost\u0119pnej dydaktyce po\u015bwi\u0119conej przygotowaniu i realizacji zaj\u0119\u0107, w kt\u00f3rych uczestnicz\u0105 osoby z niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105 s\u0142uchu i wzroku.\u00a0<\/span><\/p>\n

Niepe\u0142nosprawno\u015b\u0107 ruchowa a dydaktyka<\/strong><\/h3>\n

Poni\u017csze wskaz\u00f3wki b\u0119d\u0105 pomocne w dostosowaniu zaj\u0119\u0107 do potrzeb os\u00f3b z niepe\u0142nosprawnosci\u0105 ruchow\u0105 (ko\u0144czyn dolnych i\/lub g\u00f3rnych). Je\u015bli jest taka potrzeba, nale\u017cy umo\u017cliwi\u0107 (zgodnie z indywidualnymi potrzebami osoby):<\/p>\n

    \n
  • alternatywn\u0105 form\u0119 wypowiedzi w stosunku do\u202fpisania na tablicy<\/strong>,<\/li>\n
  • alternatywn\u0105 form\u0119 wypowiedzi w stosunku do\u202fformy pisemnej<\/strong> (odr\u0119cznej), na przyk\u0142ad form\u0119 pisemn\u0105 na\u202fkomputerze, pisemn\u0105 przez asystenta lub ustn\u0105,<\/li>\n
  • wyd\u0142u\u017cony<\/strong> czas<\/strong> zalicze\u0144 i egzamin\u00f3w,<\/li>\n
  • weryfikacja efekt\u00f3w uczenia si\u0119<\/strong> powinna przebiega\u0107 w dost\u0119pnej formie i\u202fdost\u0119pnych warunkach,<\/li>\n
  • akceptowanie udzia\u0142u asystenta dydaktycznego<\/strong> podczas zaj\u0119\u0107, zalicze\u0144 i egzamin\u00f3w (zgodnie z Regulaminem Studi\u00f3w); wa\u017cne, by\u202fto osoba z\u202fniepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105 wskazywa\u0142a co i jak nale\u017cy zrobi\u0107, a\u202fasystent (kt\u00f3ry sporz\u0105dza notatki, zapisuje odpowiedzi, obs\u0142uguje urz\u0105dzenia) by\u0142 tylko wykonawc\u0105,<\/li>\n
  • zapewnienie materia\u0142\u00f3w<\/strong> i wzor\u00f3w dokument\u00f3w (wymagaj\u0105cych wype\u0142nienia) w dost\u0119pnej wersji elektronicznej<\/strong>,<\/li>\n
  • materia\u0142y do zaj\u0119\u0107<\/strong> (jak prezentacje, notatki w\u202fformie elektronicznej lub papierowej, g\u0142\u00f3wne tezy) odpowiednio wcze\u015bnie przed zaj\u0119ciami<\/strong>, co pozwoli osobie z\u202fniepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105 aktywniej w nich uczestniczy\u0107,<\/li>\n
  • mo\u017cliwo\u015b\u0107 wykorzystania indywidualnego sprz\u0119tu<\/strong>, np. przystosowane komputery, myszki, jednor\u0119czne klawiatury, w\u0142asny laptop z potrzebnym oprogramowaniem itp.,<\/li>\n
  • mo\u017cliwo\u015b\u0107 wykonywania notatek w formie alternatywnej<\/strong> (nagrywanie zaj\u0119\u0107, notowanie na komputerze, wykonywanie zdj\u0119\u0107 telefonem lub tabletem),<\/li>\n
  • zajmowanie miejsc blisko osoby prowadz\u0105cej<\/strong> zaj\u0119cia,<\/li>\n
  • elastyczne podej\u015bcie<\/strong> do indywidualnych potrzeb.<\/li>\n<\/ul>\n

    Niepe\u0142nosprawno\u015b\u0107 mowy a dydaktyka<\/strong><\/h3>\n
    \n
    \n

    Poni\u017csze wskaz\u00f3wki b\u0119d\u0105 pomocne w dostosowaniu zaj\u0119\u0107 do potrzeb os\u00f3b z niepe\u0142nosprawnosci\u0105 mowy:<\/p>\n

    \n
    \n
    \n
      \n
    • pomoc asystenta<\/strong>, np. osoby, kt\u00f3ra jest w stanie zrozumie\u0107 niewyra\u017an\u0105 mow\u0119 i przekaza\u0107 informacje,<\/li>\n
    • przesuni\u0119cie akcentu z zada\u0144 m\u00f3wionych na zadania pisemne<\/strong>, zw\u0142aszcza podczas zalicze\u0144 i egzamin\u00f3w,<\/li>\n
    • w przypadku referat\u00f3w nale\u017cy unika\u0107 zwalniania z publicznego wyst\u0105pienia, lecz zach\u0119ci\u0107 do przygotowania prezentacji multimedialnej<\/strong> wzbogaconej o kr\u00f3tkie komentarze, wyst\u0105pienia przed mniejsz\u0105 grup\u0105 os\u00f3b lub nagrania filmu wideo,<\/li>\n
    • dostosowania podczas zalicze\u0144 i egzamin\u00f3w, np.: d\u0142u\u017cszy czas na wypowied\u017a<\/strong>,<\/li>\n
    • mo\u017cliwo\u015b\u0107 skorzystania ze s<\/strong>prz\u0119tu wspomagaj\u0105cego komunikacj\u0119<\/strong>, np. tablet z programem ud\u017awi\u0119kawiaj\u0105cym lub na kt\u00f3rym student wy\u015bwietli komunikat,<\/li>\n
    • czasami korzystne jest prowadzenie zaj\u0119\u0107\/egzamin\u00f3w indywidualnie<\/strong>, zw\u0142aszcza je\u015bli osoba ma du\u017ce trudno\u015bci w komunikowaniu, np. Lektorat j\u0119zyka obcego.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

      W drugim tygodniu miesi\u0105ca z dost\u0119pno\u015bci\u0105 (cyfrow\u0105) w CeLu prezentujemy gar\u015b\u0107 wskaz\u00f3wek dotycz\u0105cych dost\u0119pnej dydaktyki dla dw\u00f3ch kolejnych grup student\u00f3w i studentek z niepe\u0142noprawno\u015bciami – ruchu i mowy. Tym razem w formie tekstowej. Wskaz\u00f3wki zosta\u0142y opracowane przez Biuro ds. Os\u00f3b Niepe\u0142nosprawnych oraz Fundacj\u0119 Instytutu Rozwoju Regionalnego. S\u0105 cz\u0119\u015bci\u0105 szkolenia online \u201eWsparcie os\u00f3b z niepe\u0142nosprawno\u015bciami w[…]<\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":29652,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":"","_members_access_role":[],"_members_access_error":""},"categories":[893,895],"tag-global":[912],"class_list":["post-29650","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-rozwijaj-sie-w-dydaktyce","category-tworz-zasoby","tag-global-dostepnosc"],"acf":[],"yoast_head":"\nDost\u0119pna dydaktyka cz. 2 - CeLiID AGH<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/dostepna-dydaktyka-cz-2\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"pl_PL\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Dost\u0119pna dydaktyka cz. 2 - CeLiID AGH\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"W drugim tygodniu miesi\u0105ca z dost\u0119pno\u015bci\u0105 (cyfrow\u0105) w CeLu prezentujemy gar\u015b\u0107 wskaz\u00f3wek dotycz\u0105cych dost\u0119pnej dydaktyki dla dw\u00f3ch kolejnych grup student\u00f3w i studentek z niepe\u0142noprawno\u015bciami – ruchu i mowy. Tym razem w formie tekstowej. Wskaz\u00f3wki zosta\u0142y opracowane przez Biuro ds. Os\u00f3b Niepe\u0142nosprawnych oraz Fundacj\u0119 Instytutu Rozwoju Regionalnego. S\u0105 cz\u0119\u015bci\u0105 szkolenia online \u201eWsparcie os\u00f3b z niepe\u0142nosprawno\u015bciami w[...]\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/dostepna-dydaktyka-cz-2\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"CeLiID AGH\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2023-02-10T12:05:26+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2023-09-06T05:30:52+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/mowa_ruch.png\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"428\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"287\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/png\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Karolina Grodecka\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Napisane przez\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Karolina Grodecka\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Szacowany czas czytania\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"3 minuty\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/zasoby1.open.agh.edu.pl\\\/cel2026\\\/dostepna-dydaktyka-cz-2\\\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/zasoby1.open.agh.edu.pl\\\/cel2026\\\/dostepna-dydaktyka-cz-2\\\/\"},\"author\":{\"name\":\"Karolina Grodecka\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/zasoby1.open.agh.edu.pl\\\/cel2026\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/9c5b53f52d21feb8057e3524a2f1a32f\"},\"headline\":\"Dost\u0119pna dydaktyka cz. 2\",\"datePublished\":\"2023-02-10T12:05:26+00:00\",\"dateModified\":\"2023-09-06T05:30:52+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/zasoby1.open.agh.edu.pl\\\/cel2026\\\/dostepna-dydaktyka-cz-2\\\/\"},\"wordCount\":552,\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/zasoby1.open.agh.edu.pl\\\/cel2026\\\/dostepna-dydaktyka-cz-2\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/zasoby1.open.agh.edu.pl\\\/cel2026\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2023\\\/02\\\/mowa_ruch.png\",\"articleSection\":[\"Rozwijaj si\u0119 w dydaktyce\",\"Tw\u00f3rz zasoby\"],\"inLanguage\":\"pl-PL\"},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/zasoby1.open.agh.edu.pl\\\/cel2026\\\/dostepna-dydaktyka-cz-2\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/zasoby1.open.agh.edu.pl\\\/cel2026\\\/dostepna-dydaktyka-cz-2\\\/\",\"name\":\"Dost\u0119pna dydaktyka cz. 2 - CeLiID AGH\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/zasoby1.open.agh.edu.pl\\\/cel2026\\\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/zasoby1.open.agh.edu.pl\\\/cel2026\\\/dostepna-dydaktyka-cz-2\\\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/zasoby1.open.agh.edu.pl\\\/cel2026\\\/dostepna-dydaktyka-cz-2\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/zasoby1.open.agh.edu.pl\\\/cel2026\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2023\\\/02\\\/mowa_ruch.png\",\"datePublished\":\"2023-02-10T12:05:26+00:00\",\"dateModified\":\"2023-09-06T05:30:52+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/zasoby1.open.agh.edu.pl\\\/cel2026\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/9c5b53f52d21feb8057e3524a2f1a32f\"},\"inLanguage\":\"pl-PL\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/zasoby1.open.agh.edu.pl\\\/cel2026\\\/dostepna-dydaktyka-cz-2\\\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"pl-PL\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/zasoby1.open.agh.edu.pl\\\/cel2026\\\/dostepna-dydaktyka-cz-2\\\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\\\/\\\/zasoby1.open.agh.edu.pl\\\/cel2026\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2023\\\/02\\\/mowa_ruch.png\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/zasoby1.open.agh.edu.pl\\\/cel2026\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2023\\\/02\\\/mowa_ruch.png\",\"width\":428,\"height\":287},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/zasoby1.open.agh.edu.pl\\\/cel2026\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/zasoby1.open.agh.edu.pl\\\/cel2026\\\/\",\"name\":\"CeLiID AGH\",\"description\":\"\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/zasoby1.open.agh.edu.pl\\\/cel2026\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"pl-PL\"},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/zasoby1.open.agh.edu.pl\\\/cel2026\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/9c5b53f52d21feb8057e3524a2f1a32f\",\"name\":\"Karolina Grodecka\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"pl-PL\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/945238a37eb0ffb8fbaee40522408f59a832bbc59ad1f736cd9ec64383de3288?s=96&d=mm&r=g\",\"url\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/945238a37eb0ffb8fbaee40522408f59a832bbc59ad1f736cd9ec64383de3288?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/945238a37eb0ffb8fbaee40522408f59a832bbc59ad1f736cd9ec64383de3288?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"Karolina Grodecka\"},\"description\":\"blah\",\"url\":\"https:\\\/\\\/zasoby1.open.agh.edu.pl\\\/cel2026\\\/author\\\/karolinaagh-edu-pl\\\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Dost\u0119pna dydaktyka cz. 2 - CeLiID AGH","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/dostepna-dydaktyka-cz-2\/","og_locale":"pl_PL","og_type":"article","og_title":"Dost\u0119pna dydaktyka cz. 2 - CeLiID AGH","og_description":"W drugim tygodniu miesi\u0105ca z dost\u0119pno\u015bci\u0105 (cyfrow\u0105) w CeLu prezentujemy gar\u015b\u0107 wskaz\u00f3wek dotycz\u0105cych dost\u0119pnej dydaktyki dla dw\u00f3ch kolejnych grup student\u00f3w i studentek z niepe\u0142noprawno\u015bciami – ruchu i mowy. Tym razem w formie tekstowej. Wskaz\u00f3wki zosta\u0142y opracowane przez Biuro ds. Os\u00f3b Niepe\u0142nosprawnych oraz Fundacj\u0119 Instytutu Rozwoju Regionalnego. S\u0105 cz\u0119\u015bci\u0105 szkolenia online \u201eWsparcie os\u00f3b z niepe\u0142nosprawno\u015bciami w[...]","og_url":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/dostepna-dydaktyka-cz-2\/","og_site_name":"CeLiID AGH","article_published_time":"2023-02-10T12:05:26+00:00","article_modified_time":"2023-09-06T05:30:52+00:00","og_image":[{"width":428,"height":287,"url":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/mowa_ruch.png","type":"image\/png"}],"author":"Karolina Grodecka","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Napisane przez":"Karolina Grodecka","Szacowany czas czytania":"3 minuty"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/dostepna-dydaktyka-cz-2\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/dostepna-dydaktyka-cz-2\/"},"author":{"name":"Karolina Grodecka","@id":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/#\/schema\/person\/9c5b53f52d21feb8057e3524a2f1a32f"},"headline":"Dost\u0119pna dydaktyka cz. 2","datePublished":"2023-02-10T12:05:26+00:00","dateModified":"2023-09-06T05:30:52+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/dostepna-dydaktyka-cz-2\/"},"wordCount":552,"image":{"@id":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/dostepna-dydaktyka-cz-2\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/mowa_ruch.png","articleSection":["Rozwijaj si\u0119 w dydaktyce","Tw\u00f3rz zasoby"],"inLanguage":"pl-PL"},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/dostepna-dydaktyka-cz-2\/","url":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/dostepna-dydaktyka-cz-2\/","name":"Dost\u0119pna dydaktyka cz. 2 - CeLiID AGH","isPartOf":{"@id":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/dostepna-dydaktyka-cz-2\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/dostepna-dydaktyka-cz-2\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/mowa_ruch.png","datePublished":"2023-02-10T12:05:26+00:00","dateModified":"2023-09-06T05:30:52+00:00","author":{"@id":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/#\/schema\/person\/9c5b53f52d21feb8057e3524a2f1a32f"},"inLanguage":"pl-PL","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/dostepna-dydaktyka-cz-2\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"pl-PL","@id":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/dostepna-dydaktyka-cz-2\/#primaryimage","url":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/mowa_ruch.png","contentUrl":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/mowa_ruch.png","width":428,"height":287},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/#website","url":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/","name":"CeLiID AGH","description":"","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"pl-PL"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/#\/schema\/person\/9c5b53f52d21feb8057e3524a2f1a32f","name":"Karolina Grodecka","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"pl-PL","@id":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/945238a37eb0ffb8fbaee40522408f59a832bbc59ad1f736cd9ec64383de3288?s=96&d=mm&r=g","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/945238a37eb0ffb8fbaee40522408f59a832bbc59ad1f736cd9ec64383de3288?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/945238a37eb0ffb8fbaee40522408f59a832bbc59ad1f736cd9ec64383de3288?s=96&d=mm&r=g","caption":"Karolina Grodecka"},"description":"blah","url":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/author\/karolinaagh-edu-pl\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/29650","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=29650"}],"version-history":[{"count":13,"href":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/29650\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":32659,"href":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/29650\/revisions\/32659"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/wp-json\/wp\/v2\/media\/29652"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=29650"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=29650"},{"taxonomy":"tag-global","embeddable":true,"href":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/wp-json\/wp\/v2\/tag-global?post=29650"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}