{"id":34921,"date":"2024-04-30T14:54:32","date_gmt":"2024-04-30T12:54:32","guid":{"rendered":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/?p=34921"},"modified":"2026-06-09T13:39:24","modified_gmt":"2026-06-09T11:39:24","slug":"cutie-spotkanie-partnerow-projektu-w-linz","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/cutie-spotkanie-partnerow-projektu-w-linz\/","title":{"rendered":"CUTIE. Spotkanie partner\u00f3w projektu w Linz"},"content":{"rendered":"

Projekt <\/span>CUTIE<\/span><\/a>, kt\u00f3ry jest \u2018dzieckiem\u2019 projektu <\/span>CUTE<\/span><\/a>, nabiera coraz wyra\u017aniejszych rumie\u0144c\u00f3w, o czym\u00a0 mogli\u015bmy si\u0119 przekona\u0107 podczas kolejnego partnerskiego spotkania, tym razem w Linz w Austrii w dniach 16-18 kwietnia. Razem z naszymi partnerami z Steyr (Austria), Kopenhagi (Dania), Galway (Irlandia), Akureyri (Islandia),\u00a0 Murcia (Hiszpania), Zagrzeb (Chorwacja) zebrali\u015bmy si\u0119 po to, \u017ceby wymieni\u0107 sie informacjami o\u00a0 wszystkim tym co do tej pory uda\u0142o si\u0119 zrealizowa\u0107, ale tak\u017ce tym, co chcieliby\u015bmy jeszcze zrobi\u0107.\u00a0<\/span><\/p>\n

Omawiali\u015bmy pomys\u0142y, plany i rozwa\u017cali\u015bmy mo\u017cliwo\u015bci wsp\u00f3\u0142pracy w realizacji dzia\u0142a\u0144 pomi\u0119dzy partnerami. Trzy kategorie dzia\u0142a\u0144 stanowi\u0142y punkt odniesienia naszych prezentacji: dzia\u0142ania podnosz\u0105ce kompetencje cyfrowe nauczycieli, dzia\u0142ania umo\u017cliwiaj\u0105ce studentom udzia\u0142 we wsp\u00f3\u0142tworzeniu i planowaniu dzia\u0142a\u0144, kt\u00f3re umo\u017cliwi\u0105 nauczycielom podniesienie kompetencji cyfrowych i te, kt\u00f3re podnios\u0105 kompetencje cyfrowe os\u00f3b zarz\u0105dzaj\u0105cych procesami edukacyjnymi.\u00a0<\/span><\/p>\n

W pierwszym obszarze dotycz\u0105cym nauczycieli akademickich mowa by\u0142a w przewa\u017caj\u0105cej mierze o aspektach pracy ze sztuczn\u0105 inteligencj\u0105. Aby pom\u00f3c nauczycielom pos\u0142ugiwa\u0107 si\u0119 i wykorzystywa\u0107 SI nasi partnerzy wymieniali nast\u0119puj\u0105ce dzia\u0142ania:\u00a0 serie spotka\u0144, w czasie kt\u00f3rych dyskutuje si\u0119 na temat ogranicze\u0144 i mo\u017cliwo\u015bci wykorzystania SI w tworzeniu zaj\u0119\u0107 dydaktycznych, przygotowywanie zaj\u0119\u0107 ucz\u0105cych krytycznego podej\u015bcia do tre\u015bci tworzonych przez narz\u0119dzia SI, kurs przygotowuj\u0105cy do u\u017cywania narz\u0119dzi SI. Opr\u00f3cz tematyki SI pojawi\u0142y si\u0119 tak\u017ce pomys\u0142y dotycz\u0105ce tego, jak mo\u017cna rozwija\u0107 kompetencje cyfrowe nauczycieli przy u\u017cyciu ju\u017c u\u017cywanych narz\u0119dzi cyfrowych.<\/span><\/p>\n

Najwi\u0119cej pomys\u0142\u00f3w pojawi\u0142o si\u0119 w sferze dotycz\u0105cej wsp\u00f3\u0142dzia\u0142ania student\u00f3w z nauczycielami. I znowu SI zdominowa\u0142a ten obszar. Poni\u017csza lista to niemal ca\u0142a lista dzia\u0142a\u0144, kt\u00f3re zosta\u0142y przedstawione jako te, kt\u00f3re ju\u017c si\u0119 odbywaj\u0105 albo odb\u0119d\u0105 si\u0119 wkr\u00f3tce:\u00a0 lunchowe spotkania i dyskusje obu grup nad problemami zwi\u0105zanymi z u\u017cyciem SI, katalog dzia\u0142a\u0144 po\u017c\u0105danych i niepo\u017c\u0105danych, tworzenie przez student\u00f3w podr\u0119cznik\u00f3w dla nauczycieli o u\u017cywaniu SI, prezentowanie nauczycielom projekt\u00f3w, tekst\u00f3w czy prezentacji utworzonych przez student\u00f3w z wykorzystaniem narz\u0119dzi SI, serie studenckich warsztat\u00f3w dla nauczycieli por\u00f3wnuj\u0105cych i oceniaj\u0105cych wytwory SI, ankieta przeprowadzona w\u015br\u00f3d student\u00f3w na temat ich znajomo\u015bci narz\u0119dzi SI przedstawiona p\u00f3\u017aniej nauczycielom, aby wskaza\u0107, w kt\u00f3rym kierunku mog\u0105 rozwija\u0107 wykorzystanie tych narz\u0119dzi w r\u00f3\u017cnych formatach pracy ze studentami, tworzenie dla nauczycieli scenariuszy zaj\u0119\u0107 z wykorzystaniem narz\u0119dzi SI, tworzenie przez student\u00f3w infografik ilustruj\u0105cych jak rozw\u00f3j kompetencji cyfrowych nauczycieli wp\u0142ywa na ich mo\u017cliwo\u015bci uczenia si\u0119.<\/span><\/p>\n

W trakcie spotkania pracowali\u015bmy warsztatowo nad struktur\u0105 publikowania informacji o przeprowadzanych przez nas dzia\u0142aniach w taki spos\u00f3b, aby by\u0142o to jasne i czytelne dla wszystkich tych, kt\u00f3rzy chcieliby z naszych dzia\u0142a\u0144 skorzysta\u0107 i wprowadzi\u0107 je w swoich instytucjach. Katalog takich dzia\u0142a\u0144 jako narz\u0119dzie zosta\u0142 ju\u017c opracowany, natomiast w tej chwili jest i b\u0119dzie uzupe\u0142niany przez zrealizowane przez nas dzia\u0142ania. W trakcie pracy grupowej zajmowali\u015bmy si\u0119 te\u017c tym, jak i co mo\u017cemy zaproponowa\u0107 w projekcie kadrze zarz\u0105dzaj\u0105cej. Jeste\u015bmy teraz na etapie zbierania informacji o podobnych dzia\u0142aniach w innych projektach czy inicjatywach i to b\u0119dzie punktem wyj\u015bcia do naszych rozm\u00f3w w czasie nast\u0119pnego spotkania.<\/span><\/p>\n