{"id":36480,"date":"2024-10-01T08:15:44","date_gmt":"2024-10-01T06:15:44","guid":{"rendered":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/?p=36480"},"modified":"2026-06-16T15:54:08","modified_gmt":"2026-06-16T13:54:08","slug":"praca-z-talentami-w-agh","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/praca-z-talentami-w-agh\/","title":{"rendered":"Praca z talentami w AGH"},"content":{"rendered":"<p><i><span style=\"font-weight: 400;\"><strong>Czy ka\u017cdy z nas ma jaki\u015b talent?<\/strong>.<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\">&#8230;.to pytanie, towarzyszy\u0142o nam w Centrum\u00a0 e-Learningu i Innowacyjnej Dydaktyki od dawna. Poszukuj\u0105c na nie odpowiedzi, pojawia\u0142y si\u0119 kolejne: <\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">czym jest talent w kontek\u015bcie rozwoju zawodowego? jak go rozpozna\u0107 w zespole? jak wykorzysta\u0107 wiedz\u0119 o talentach w planowaniu pracy indywidualnej i zespo\u0142owej?<\/span><\/i><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Koncepcj\u0105, kt\u00f3ra pomog\u0142a nam zg\u0142\u0119bi\u0107 temat i zainspirowa\u0142a do rozpocz\u0119cia pracy z talentami jest <strong>teoria Donalda Cliftona<\/strong> z Instytutu Gallupa. Autora narz\u0119dzia psychometrycznego CliftonStrengths\u2122 [tzw. testu Gallupa] do diagnozowania mocnych stron [obszar\u00f3w potencja\u0142u]. Wpisuje si\u0119 ona i stanowi wa\u017cny element <strong>psychologii pozytywnej<\/strong> [m.in. Martina Seligmana], kt\u00f3ra podkre\u015bla znacz\u0105cy wp\u0142yw wzmocnie\u0144 pozytywnych [pozytywnych emocji, mocnych stron charakteru, dobrych relacji] na \u017cycie cz\u0142owieka, w tym r\u00f3wnie\u017c na sfer\u0119 jego rozwoju zawodowego. To podej\u015bcie, w po\u0142\u0105czeniu z rozwijaniem potencja\u0142u ka\u017cdego z nas, wp\u0142ywa na budowanie poczucia sensu i bezpiecze\u0144stwa, m.in. w miejscu pracy oraz wspiera produktywno\u015b\u0107 naszego dzia\u0142ania.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Ka\u017cdy z nas jest r\u00f3\u017cny. Wnosi do zespo\u0142u inny potencja\u0142 &#8211; talent. Dlatego tak wa\u017cne\u00a0 jest, aby dobrze go rozpozna\u0107 i \u015bwiadomie nim zarz\u0105dza\u0107. Wymienione za\u0142o\u017cenia s\u0105 sp\u00f3jne r\u00f3wnie\u017c z nasz\u0105 wizj\u0105 tworzenia optymalnych warunk\u00f3w do rozwijania mocnych stron u os\u00f3b pracuj\u0105cych w AGH, nie tylko w obszarze dydaktycznym.<\/span><\/p>\n<h2><b>Kilka s\u0142\u00f3w o talentach Gallupa<\/b><\/h2>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Wed\u0142ug Instytutu Gallupa talent jest naturalnie powtarzaj\u0105cym si\u0119 wzorcem my\u015blenia, odczuwania i reagowania. Mo\u017cna go produktywnie wykorzystywa\u0107 w dzia\u0142aniu na wielu polach. Na podstawie blisko 50 lat bada\u0144 zesp\u00f3\u0142 Cliftona opracowa\u0142 list\u0119 34 takich talent\u00f3w i podzieli\u0142 je na 4 kategorie\/domeny:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li><strong><i>wykonywanie, <\/i><\/strong><\/li>\n<li><strong><i>wp\u0142ywanie, <\/i><\/strong><\/li>\n<li><strong><i>budowanie relacji, <\/i><\/strong><\/li>\n<li><strong><i>my\u015blenie strategiczne<\/i><\/strong><span style=\"font-weight: 400;\">.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\"> Ka\u017cdy z nas je posiada, ale w r\u00f3\u017cnym uk\u0142adzie i nat\u0119\u017ceniu. To w\u0142a\u015bnie r\u00f3\u017cna konfiguracja potencja\u0142u sprawia, \u017ce jedni z nas maj\u0105 naturalne predyspozycje do realizacji konkretnych zada\u0144, a drudzy lepiej sprawdz\u0105 si\u0119 w zupe\u0142nie innym obszarze. Warto jednak pami\u0119ta\u0107, \u017ce wy\u0142onione <\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">talenty s\u0105 uniwersalne, <\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\">czyli ich wyst\u0119powanie nie jest zale\u017cne od p\u0142ci, wieku, pochodzenia, zajmowanego stanowiska i bran\u017cy zawodowej. Ten sam zestaw mocnych stron mo\u017ce pojawi\u0107 si\u0119 u os\u00f3b zajmuj\u0105cych r\u00f3\u017cne stanowiska czy pe\u0142ni\u0105cych inne role w zespole.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><strong><i>Talenty<\/i><\/strong><span style=\"font-weight: 400;\"> w naturalny spos\u00f3b <\/span><strong><i>predysponuj\u0105 do okre\u015blonego odbioru<\/i> i <i>przetwarzania rzeczywisto\u015bci<\/i><\/strong><span style=\"font-weight: 400;\">, a tym samym osi\u0105gni\u0119\u0107 na pewnych polach. Najsilniejsze talenty to te, kt\u00f3re dominuj\u0105 i odznaczaj\u0105 si\u0119 najwi\u0119ksz\u0105 dynamik\u0105 wp\u0142ywu na naszej dzia\u0142anie. To one u\u0142atwiaj\u0105 nam szybsze uczenie si\u0119. Maj\u0105 znacz\u0105cy wp\u0142yw na nasze zachowanie i osi\u0105gni\u0119cia. W zale\u017cno\u015bci od tego, na ile cz\u0142owiek jest \u015bwiadomy danej cechy i potrafi zrobi\u0107 z niej praktyczny u\u017cytek, m\u00f3wi si\u0119 o talentach dojrza\u0142ych i niedojrza\u0142ych. <\/span><\/p>\n<p><strong><i>Talenty dojrza\u0142e<\/i><\/strong><span style=\"font-weight: 400;\"> s\u0105 dobrze u\u015bwiadomione, cz\u0119sto wykorzystywane i s\u0142u\u017c\u0105 naszej produktywno\u015bci. Z kolei <\/span><strong><i>talenty niedojrza\u0142e<\/i><\/strong><span style=\"font-weight: 400;\"> to takie, kt\u00f3rych sobie nie u\u015bwiadamiamy, nie robimy z nich dobrego u\u017cytku. W skrajnych przypadkach mog\u0105 nawet dzia\u0142a\u0107 przeciwko nam. Przyk\u0142adowo: niedojrza\u0142y talent <\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">osi\u0105ganie <\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\">mo\u017ce przejawia\u0107 si\u0119 w pracoholizmie, dojrza\u0142y w umiej\u0119tno\u015bci doprowadzania zada\u0144 do ko\u0144ca. Niedojrza\u0142y talent <\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">uczenie si\u0119<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\"> mo\u017ce prowadzi\u0107 do powierzchownej wiedzy w wielu dziedzinach. Dojrza\u0142y natomiast przejawia si\u0119 w umiej\u0119tno\u015bci szybkiego uczenia si\u0119 nowych rzeczy i dochodzenia do wiedzy eksperckiej w danym obszarze.<\/span><\/p>\n<h2><b>Praca z talentami w AGH<\/b><\/h2>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Pierwsz\u0105 edycj\u0119 programu <\/span><span style=\"font-weight: 400;\">zrealizowali\u015bmy w semestrze letnim 2023 roku i wzi\u0119\u0142o w niej udzia\u0142 <strong>120 os\u00f3b<\/strong>, w tym 96 os\u00f3b pracuj\u0105cych na stanowiskach badawczo-dydaktycznych lub dydaktycznych oraz 24 osoby z administracji wspieraj\u0105cej dydaktyk\u0119 na naszej uczelni. Druga edycja zosta\u0142a zrealizowana w semestrze letnim 2024 roku. Uczestniczy\u0142o w niej 100 os\u00f3b prowadz\u0105cych zaj\u0119cia dydaktyczne.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Ka\u017cda osoba uczestnicz\u0105ca w programie, w obu edycjach, mia\u0142a mo\u017cliwo\u015b\u0107 wykonania testu Gallupa z pe\u0142n\u0105 diagnoz\u0105. Zawiera\u0142a ona zestawienie 5 dominuj\u0105cych cech oraz opis 34 talent\u00f3w u\u0142o\u017conych w kolejno\u015bci od najsilniej wyst\u0119puj\u0105cych do najs\u0142abiej. Talenty z pierwszej dziesi\u0105tki s\u0105 szczeg\u00f3\u0142owo opracowana. W Raporcie CliftonStrngths 34 znalaz\u0142y si\u0119 dodatkowo informacj\u0119 na temat tego jak interpretowa\u0107 talenty spoza top 10 i jak nimi zarz\u0105dza\u0107.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">W kolejnym kroku zorganizowali\u015bmy 12 warsztat\u00f3w, podczas kt\u00f3rych osoby uczestnicz\u0105ce wyposa\u017cone zosta\u0142y w narz\u0119dzia umo\u017cliwiaj\u0105ce im rozwijanie silnych stron i wykorzystywanie ich \u015bwiadomie w praktyce. Ponadto otrzyma\u0142y te\u017c wskaz\u00f3wki do dalszej pracy z talentami dojrza\u0142ymi i tymi mniej dojrza\u0142ymi. Przy zapisach na warsztat sugerowali\u015bmy, aby bra\u0142y w nim udzia\u0142 zespo\u0142y dzia\u0142aj\u0105ce wsp\u00f3lnie w obszarze badawczym i\/lub dydaktycznym. Mog\u0142y by\u0107 to r\u00f3wnie\u017c grupy, formalne lub nieformalne, wsp\u00f3\u0142pracuj\u0105ce ze sob\u0105 przy realizacji konkretnych zada\u0144 [np. konferencji, promocji, rekrutacji]. Takie rozwi\u0105zanie pozwoli\u0142o podczas warsztatu od razu przek\u0142ada\u0107 indywidualn\u0105 prac\u0119 z mocnymi stronami na efektywno\u015bci dzia\u0142ania zespo\u0142u.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Dla wzmocnienia rozpocz\u0119tej pracy z talentami i usystematyzowania wiedzy w tym zakresie, zorganizowali\u015bmy dwa webinary <\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">Moje talenty i co dalej?.<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\"> Mog\u0142y wzi\u0105\u0107 w nich udzia\u0142 wszystkie osoby uczestnicz\u0105ce <\/span><span style=\"font-weight: 400;\">w I lub II edycji programu. P<\/span><span style=\"font-weight: 400;\">lanujemy r\u00f3wnie\u017c zorganizowa\u0107 warsztat <\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">Talenty w dzia\u0142aniu. <\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\">Jego <\/span><span style=\"font-weight: 400;\">celem b\u0119dzie pog\u0142\u0119bienie wiedzy o talentach oraz om\u00f3wienie wskaz\u00f3wek dotycz\u0105cych tego: <\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\">jak w praktyce mo\u017cna wykorzysta\u0107 swoje mocne strony do osi\u0105gania tego co dla nas wa\u017cne,<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\">jak budowa\u0107 osobist\u0105 satysfakcj\u0119 oraz synergi\u0119 z innymi wsp\u00f3\u0142pracownikami.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Podsumowuj\u0105c, zaprezentowane dzia\u0142ania zmierzaj\u0105 do stworzenia w naszej uczelni spo\u0142eczno\u015bci, kt\u00f3ra coraz \u015bmielej pos\u0142ugiwa\u0107 si\u0119 j\u0119zykiem talent\u00f3w i potrafi wykorzysta\u0107 wiedz\u0119 o mocnych stronach w konkretnych przedsi\u0119wzi\u0119ciach. Dostrzega r\u00f3wnie\u017c warto\u015b\u0107 r\u00f3\u017cnorodno\u015bci i jej si\u0142\u0119 dla efektywnego dzia\u0142ania, nie tylko w obszarze nauki, ale r\u00f3wnie\u017c dydaktyki.\u00a0<\/span><\/p>\n<h2><b>Talenty w AGH<\/b><\/h2>\n<p><i><span style=\"font-weight: 400;\"><strong>Jakie talenty dominuj\u0105 w AGH?<\/strong> <\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\">Odpowied\u017a na to pytanie znajdziemy w mapie talent\u00f3w, stworzonej na podstawie analizy cz\u0119stotliwo\u015bci ich wyst\u0119powania u os\u00f3b uczestnicz\u0105cych w programie. W celu scharakteryzowania ich potencja\u0142u skupi\u0119 si\u0119 na talentach, kt\u00f3re pojawi\u0142y si\u0119 w pierwszej dziesi\u0105tki listy.\u00a0\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Z mapy talent\u00f3w w AGH wyra\u017anie wynika, \u017ce mamy <strong>dwie silne domeny: budowanie relacji i my\u015blenie strategiczne.<\/strong><\/span><\/p>\n<p><strong style=\"color: var(--bs-body-color); font-family: var(--bs-body-font-family); text-align: var(--bs-body-text-align);\"><i>Budowanie relacji<\/i><\/strong> to domena, w kt\u00f3rej <span style=\"font-weight: 400;\">znajduj\u0105 si\u0119 talenty wspieraj\u0105ce budowanie i podtrzymywanie dobrych relacje w zespole. Dzi\u0119ki czemu mamy grupy, kt\u00f3re s\u0105 zintegrowane i czerpi\u0105 z si\u0142y swojej r\u00f3\u017cnorodno\u015bci, a nie s\u0105 jedynie sum\u0105 pojedynczych os\u00f3b. W tym obszarze mamy a\u017c <strong>5 talent\u00f3w z pierwszej dziesi\u0105tki<\/strong> i s\u0105 to w kolejno\u015bci: <\/span><\/p>\n<ul>\n<li><i style=\"color: var(--bs-body-color); font-family: var(--bs-body-font-family); font-weight: var(--bs-body-font-weight); text-align: var(--bs-body-text-align);\">blisko\u015b\u0107<\/i><span style=\"font-weight: 400;\"> [4], <\/span><\/li>\n<li><i style=\"color: var(--bs-body-color); font-family: var(--bs-body-font-family); font-weight: var(--bs-body-font-weight); text-align: var(--bs-body-text-align);\">indywidualizacja<\/i><span style=\"font-weight: 400;\"> [5], <\/span><\/li>\n<li><i style=\"color: var(--bs-body-color); font-family: var(--bs-body-font-family); font-weight: var(--bs-body-font-weight); text-align: var(--bs-body-text-align);\">zgodno\u015b\u0107<\/i><span style=\"font-weight: 400;\"> [6], <\/span><\/li>\n<li><i style=\"color: var(--bs-body-color); font-family: var(--bs-body-font-family); font-weight: var(--bs-body-font-weight); text-align: var(--bs-body-text-align);\">rozwijanie<\/i> <i style=\"color: var(--bs-body-color); font-family: var(--bs-body-font-family); font-weight: var(--bs-body-font-weight); text-align: var(--bs-body-text-align);\">innych<\/i><span style=\"font-weight: 400;\"> [8] <\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\">oraz <\/span><i style=\"color: var(--bs-body-color); font-family: var(--bs-body-font-family); font-weight: var(--bs-body-font-weight); text-align: var(--bs-body-text-align);\">empatia<\/i><span style=\"font-weight: 400;\"> [10].<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Drug\u0105 domen\u0105 jest <\/span><em><strong>my\u015blenie strategiczne<\/strong><\/em><span style=\"font-weight: 400;\">, czyli obszar talent\u00f3w, kt\u00f3re wspieraj\u0105 <strong>podejmowanie decyzji<\/strong>. Tu znajduj\u0105 si\u0119 3 talenty z top 10, w tym dwa ze szczytu listy. S\u0105 to: <\/span><\/p>\n<ul>\n<li><i style=\"color: var(--bs-body-color); font-family: var(--bs-body-font-family); font-weight: var(--bs-body-font-weight); text-align: var(--bs-body-text-align);\">uczenie si\u0119<\/i><span style=\"font-weight: 400;\"> [1],<\/span><\/li>\n<li><i style=\"color: var(--bs-body-color); font-family: var(--bs-body-font-family); font-weight: var(--bs-body-font-weight); text-align: var(--bs-body-text-align);\">zbieranie<\/i><span style=\"font-weight: 400;\"> [2]. <\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Do zestawu do\u0142\u0105cza r\u00f3wnie\u017c <\/span><\/p>\n<ul>\n<li><i style=\"color: var(--bs-body-color); font-family: var(--bs-body-font-family); font-weight: var(--bs-body-font-weight); text-align: var(--bs-body-text-align);\">intelekt <\/i><span style=\"font-weight: 400;\">[9].\u00a0 <\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Brakuj\u0105ce talenty z pierwszej dziesi\u0105tki, czyli <\/span><\/p>\n<ul>\n<li><i style=\"color: var(--bs-body-color); font-family: var(--bs-body-font-family); font-weight: var(--bs-body-font-weight); text-align: var(--bs-body-text-align);\">odpowiedzialno\u015b\u0107<\/i><span style=\"font-weight: 400;\"> [3],<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\"> i <\/span><i style=\"color: var(--bs-body-color); font-family: var(--bs-body-font-family); font-weight: var(--bs-body-font-weight); text-align: var(--bs-body-text-align);\">osi\u0105ganie <\/i><span style=\"font-weight: 400;\">[7] <\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">odnajdziemy w domenie <\/span><strong><em>wykonywanie<\/em><\/strong><span style=\"font-weight: 400;\">. Kategoria ta grupuje talenty najbardziej pomocne i u\u017cywane w wykonywaniu zada\u0144, w sprawianiu, \u017ce projekty, zadania posuwaj\u0105 si\u0119 do przodu.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Ostatni\u0105 kategori\u0105 talent\u00f3w Gallupa jest <\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\"><strong>wp\u0142ywanie<\/strong>. <\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\">Znajdziemy tu talenty, kt\u00f3re pomagaj\u0105 w komunikacji, przekazywaniu pomys\u0142\u00f3w oraz przekonywaniu innych do dzia\u0142ania. W tej domenie wyst\u0119puj\u0105 g\u0142\u00f3wnie talenty niedojrza\u0142e, w tym 3 ulokowane najni\u017cej w ca\u0142ym zestawieniu: <\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">CZAR \u2013 ci\u0105g\u0142e zdobywanie aprobaty rozm\u00f3wc\u00f3w<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\"> [31], <\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">dowodzenie<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\"> [33] i <\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">rywalizacja<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\"> [34].<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Na podstawie mapy talent\u00f3w w AGH wy\u0142ania si\u0119 nam profil organizacji, kt\u00f3ra w swoim dzia\u0142aniu stawia na <\/span><strong><i>budowanie relacji<\/i> i <\/strong><i><span style=\"font-weight: 400;\"><strong>my\u015bli strategicznie<\/strong>.<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\"> Wa\u017cne jest dla nas tworzenie wsp\u00f3lnoty, w kt\u00f3rej istotne jest czerpanie z si\u0142y grupy i jej r\u00f3\u017cnorodno\u015bci. Ponadto potrzebujemy stale zg\u0142\u0119bia\u0107 nasz\u0105 wiedz\u0119, w r\u00f3\u017cnych dziedzinach, przy jednoczesnym wybieraniu tych informacji, kt\u00f3re s\u0105 przydatne. Dodatkowo odpowiedzialnie realizujemy zadania i jednocze\u015bnie jeste\u015bmy skoncentrowani na osi\u0105ganiu konkretnych cel\u00f3w.\u00a0\u00a0<\/span><\/p>\n<h2><b>Co nam daj\u0105 Gallupy?<\/b><\/h2>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Rozpoznanie profilu talentowego organizacji jest cennym \u017ar\u00f3d\u0142em informacji, przydatnym m.in. w skutecznym zarz\u0105dzaniu, jak i planowaniu jej dalszego rozwoju. W CELiID odpowiadamy za wspieranie dydaktyczek i dydaktyk\u00f3w w rozwijaniu ich warsztatu, a tak\u017ce podnoszenie jako\u015bci kszta\u0142cenia na uczelni. Kieruj\u0105c si\u0119 <\/span><span style=\"font-weight: 400;\">zasad\u0105 <\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\"><strong>\u201epoznaj swoje talenty, a rozpoznasz te\u017c potrzeby rozwojowe\u201d<\/strong>,<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\"> ws\u0142uchujemy si\u0119 w potrzeby rozwojowe dydaktyk\u00f3w i dydaktyczek i staramy si\u0119 uwzgl\u0119dnia\u0107 je tworz\u0105c ofert\u0119 szkoleniow\u0105, m.in. wprowadzamy nowe szkolenia [np. <\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">ewaluacja zaj\u0119\u0107 dydaktycznych, community based learning<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\">], kontynuujemy szkolenia z zakresu nowoczesnych metod kszta\u0142cenia, tworzenia materia\u0142\u00f3w dydaktycznych i stosowania narz\u0119dzi cyfrowych, a tak\u017ce komunikacji. Dodatkowo staramy si\u0119 r\u00f3wnie\u017c sukcesywnie zwi\u0119ksza\u0107 liczb\u0119 miejsc na szkoleniach, tak by mo\u017cliwo\u015b\u0107 rozwijania warsztatu dydaktycznego by\u0142a bardziej dost\u0119pna.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Realizacja dw\u00f3ch edycji projektu <\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">Praca z talentami w AGH<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\"> upewni\u0142a nas w tym, \u017ce w rozwoju zawodowy warto rozpocz\u0105\u0107 od rozpoznania i u\u015bwiadomienia sobie w\u0142asnego potencja\u0142u. Ta wiedza daje nam wi\u0119ksze zrozumienie tego jak dzia\u0142amy i czego potrzebujemy aby osi\u0105ga\u0107 lepsze rezultaty. Na tej podstawie planowanie \u015bcie\u017cki uczenia si\u0119 i doskonalenia konkretnych umiej\u0119tno\u015bci jest bardziej \u015bwiadome. Na ten aspekt wskaza\u0142y r\u00f3wnie\u017c osoby uczestnicz\u0105ce w projekcie. W swojej refleksji wskaza\u0142y co by\u0142o dla nich najwa\u017cniejsze:<br \/>\n<\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">\u201eOdkrywanie tego, jakie motywacje i cele maj\u0105 swoje \u017ar\u00f3d\u0142o w naszych talentach [\u2026]\u201d,<br \/>\n\u201eU\u015bwiadomienie tego, \u017ce r\u00f3\u017cne cechy charakteru mog\u0105 uzupe\u0142nia\u0107 si\u0119 w wykonywaniu zada\u0144\u201d,<br \/>\n\u201ePoznanie swoich talent\u00f3w podstawowych i rozszerzonych [&#8230;], wzajemne uzupe\u0142nianie si\u0119 talent\u00f3w w odniesieniu do jednej osoby, jaki i grupy os\u00f3b [\u2026]\u201d.<\/span><\/i><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Osoby uczestnicz\u0105ce zwr\u00f3ci\u0142y r\u00f3wnie\u017c uwag\u0119 na potrzeb\u0119 zmiany my\u015blenia o swoich mocnych stronach:<br \/>\n<\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">\u201e[&#8230;] odkrycie, \u017ce postrzegane przeze mnie, [&#8230;] cechy s\u0105 talentami, a nie &#8220;przywarami<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\">&#8220;,<br \/>\n\u201e<\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">Uczenie si\u0119 o &#8220;przekuwaniu&#8221; talent\u00f3w w mocne strony.\u201d<\/span><\/i><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Podsumowuj\u0105c, praca z talenty Gallupa dostarczy\u0142a nam wielu inspiracji. Wzmocni\u0142a nasze przekonanie, \u017ce warto rozwija\u0107 w AGH spo\u0142eczno\u015b\u0107 os\u00f3b pracuj\u0105cych z talentami \u015bwiadomie. Wykorzystuj\u0105cych zdobyt\u0105 wiedz\u0119 o sobie do planowania swojego rozwoju zawodowego i podnoszenia efektywno\u015bci dzia\u0142ania. Jednocze\u015bnie dostrzegaj\u0105c i rozumiej\u0105c warto\u015b\u0107 r\u00f3\u017cnorodno\u015bci wewn\u0105trz naszej spo\u0142eczno\u015bci.\u00a0<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Projekt <\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">Praca z talentami w AGH<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\"> zosta\u0142 sfinansowany z dw\u00f3ch program\u00f3w: <\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">Doskona\u0142o\u015b\u0107 Dydaktyczna Uczelni<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\"> (edycja I) oraz <\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">Inicjatywa Doskona\u0142o\u015bci &#8211; Uczelnia Badawcza <\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\">(edycja I i II).\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">\u0179r\u00f3d\u0142a:<\/span><span style=\"font-weight: 400;\"><br \/>\n<\/span><span style=\"font-weight: 400;\">M. Bara, <\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">Talenty wed\u0142ug Gallupa \u2013 CliftonStrengths<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\">,<\/span><a href=\"https:\/\/marta.bara.pl\/talenty-wg-gallupa\/\"> <span style=\"font-weight: 400;\">https:\/\/marta.bara.pl\/talenty-wg-gallupa\/<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\"> [dost\u0119p: 30.09.2024]<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">D. Juszczyk, <\/span><i style=\"color: var(--bs-body-color); font-family: var(--bs-body-font-family); font-weight: var(--bs-body-font-weight); text-align: var(--bs-body-text-align);\">S\u0142ownik talent\u00f3w <\/i><span style=\"font-weight: 400;\">[cykl podcast\u00f3w dedykowany 34 talentom Gallupa], <\/span><a style=\"font-family: var(--bs-body-font-family); font-weight: var(--bs-body-font-weight); text-align: var(--bs-body-text-align);\" href=\"https:\/\/dominikjuszczyk.pl\/spis-odcinkow-podcastu-z-pasja-o-mocnych-stronach\/\">https:\/\/dominikjuszczyk.pl\/spis-odcinkow-podcastu-z-pasja-o-mocnych-stronach\/<\/a><span style=\"font-weight: 400;\"> [dost\u0119p: 30.09.2024]<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">W. Bartosik<\/span><i style=\"color: var(--bs-body-color); font-family: var(--bs-body-font-family); font-weight: var(--bs-body-font-weight); text-align: var(--bs-body-text-align);\">, Jak wykona\u0107 badanie talent\u00f3w CliftonStrengths\u2122?<br \/>\n<\/i><a style=\"font-family: var(--bs-body-font-family); font-weight: var(--bs-body-font-weight); text-align: var(--bs-body-text-align);\" href=\"https:\/\/strengthscommunity.pl\/jak-wykonac-badanie-talentow-cliftonstrengths\/\">https:\/\/strengthscommunity.pl\/jak-wykonac-badanie-talentow-cliftonstrengths\/<\/a><span style=\"font-weight: 400;\"> [dost\u0119p 30.09.2024]<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Czy ka\u017cdy z nas ma jaki\u015b talent?.&#8230;.to pytanie, towarzyszy\u0142o nam w Centrum\u00a0 e-Learningu i Innowacyjnej Dydaktyki od dawna. Poszukuj\u0105c na nie odpowiedzi, pojawia\u0142y si\u0119 kolejne: czym jest talent w kontek\u015bcie rozwoju zawodowego? jak go rozpozna\u0107 w zespole? jak wykorzysta\u0107 wiedz\u0119 o talentach w planowaniu pracy indywidualnej i zespo\u0142owej? Koncepcj\u0105, kt\u00f3ra pomog\u0142a nam zg\u0142\u0119bi\u0107 temat i[&#8230;]<\/p>\n","protected":false},"author":20,"featured_media":36482,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":"","_members_access_role":[],"_members_access_error":""},"categories":[893],"tag-global":[902,917,1616],"class_list":["post-36480","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-rozwijaj-sie-w-dydaktyce","tag-global-gallup","tag-global-rozwoj","tag-global-dydaktyka"],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v28.6 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Praca z talentami w AGH - CeLiID AGH<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/praca-z-talentami-w-agh\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"pl_PL\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Praca z talentami w AGH - CeLiID AGH\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Czy ka\u017cdy z nas ma jaki\u015b talent?.&#8230;.to pytanie, towarzyszy\u0142o nam w Centrum\u00a0 e-Learningu i Innowacyjnej Dydaktyki od dawna. Poszukuj\u0105c na nie odpowiedzi, pojawia\u0142y si\u0119 kolejne: czym jest talent w kontek\u015bcie rozwoju zawodowego? jak go rozpozna\u0107 w zespole? jak wykorzysta\u0107 wiedz\u0119 o talentach w planowaniu pracy indywidualnej i zespo\u0142owej? Koncepcj\u0105, kt\u00f3ra pomog\u0142a nam zg\u0142\u0119bi\u0107 temat i[...]\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/praca-z-talentami-w-agh\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"CeLiID AGH\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2024-10-01T06:15:44+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2026-06-16T13:54:08+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/Zrzut-ekranu-2024-10-01-072145.png\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"721\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"486\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/png\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Kamila Gandecka\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Napisane przez\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Kamila Gandecka\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Szacowany czas czytania\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"10 minut\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/zasoby1.open.agh.edu.pl\\\/cel2026\\\/praca-z-talentami-w-agh\\\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/zasoby1.open.agh.edu.pl\\\/cel2026\\\/praca-z-talentami-w-agh\\\/\"},\"author\":{\"name\":\"Kamila Gandecka\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/zasoby1.open.agh.edu.pl\\\/cel2026\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/e1b690028c8a5ed252adc10ca5b7bca2\"},\"headline\":\"Praca z talentami w AGH\",\"datePublished\":\"2024-10-01T06:15:44+00:00\",\"dateModified\":\"2026-06-16T13:54:08+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/zasoby1.open.agh.edu.pl\\\/cel2026\\\/praca-z-talentami-w-agh\\\/\"},\"wordCount\":1837,\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/zasoby1.open.agh.edu.pl\\\/cel2026\\\/praca-z-talentami-w-agh\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/zasoby1.open.agh.edu.pl\\\/cel2026\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/Zrzut-ekranu-2024-10-01-072145.png\",\"articleSection\":[\"Rozwijaj si\u0119 w dydaktyce\"],\"inLanguage\":\"pl-PL\"},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/zasoby1.open.agh.edu.pl\\\/cel2026\\\/praca-z-talentami-w-agh\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/zasoby1.open.agh.edu.pl\\\/cel2026\\\/praca-z-talentami-w-agh\\\/\",\"name\":\"Praca z talentami w AGH - CeLiID AGH\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/zasoby1.open.agh.edu.pl\\\/cel2026\\\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/zasoby1.open.agh.edu.pl\\\/cel2026\\\/praca-z-talentami-w-agh\\\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/zasoby1.open.agh.edu.pl\\\/cel2026\\\/praca-z-talentami-w-agh\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/zasoby1.open.agh.edu.pl\\\/cel2026\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/Zrzut-ekranu-2024-10-01-072145.png\",\"datePublished\":\"2024-10-01T06:15:44+00:00\",\"dateModified\":\"2026-06-16T13:54:08+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/zasoby1.open.agh.edu.pl\\\/cel2026\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/e1b690028c8a5ed252adc10ca5b7bca2\"},\"inLanguage\":\"pl-PL\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/zasoby1.open.agh.edu.pl\\\/cel2026\\\/praca-z-talentami-w-agh\\\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"pl-PL\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/zasoby1.open.agh.edu.pl\\\/cel2026\\\/praca-z-talentami-w-agh\\\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\\\/\\\/zasoby1.open.agh.edu.pl\\\/cel2026\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/Zrzut-ekranu-2024-10-01-072145.png\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/zasoby1.open.agh.edu.pl\\\/cel2026\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/10\\\/Zrzut-ekranu-2024-10-01-072145.png\",\"width\":721,\"height\":486},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/zasoby1.open.agh.edu.pl\\\/cel2026\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/zasoby1.open.agh.edu.pl\\\/cel2026\\\/\",\"name\":\"CeLiID AGH\",\"description\":\"\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/zasoby1.open.agh.edu.pl\\\/cel2026\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"pl-PL\"},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/zasoby1.open.agh.edu.pl\\\/cel2026\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/e1b690028c8a5ed252adc10ca5b7bca2\",\"name\":\"Kamila Gandecka\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"pl-PL\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/13853e99b3dd5ee04d6e860af64dcebc813b781fa919a287de2161e28bf750fa?s=96&d=mm&r=g\",\"url\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/13853e99b3dd5ee04d6e860af64dcebc813b781fa919a287de2161e28bf750fa?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/13853e99b3dd5ee04d6e860af64dcebc813b781fa919a287de2161e28bf750fa?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"Kamila Gandecka\"},\"url\":\"https:\\\/\\\/zasoby1.open.agh.edu.pl\\\/cel2026\\\/author\\\/kgandeckaagh-edu-pl\\\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Praca z talentami w AGH - CeLiID AGH","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/praca-z-talentami-w-agh\/","og_locale":"pl_PL","og_type":"article","og_title":"Praca z talentami w AGH - CeLiID AGH","og_description":"Czy ka\u017cdy z nas ma jaki\u015b talent?.&#8230;.to pytanie, towarzyszy\u0142o nam w Centrum\u00a0 e-Learningu i Innowacyjnej Dydaktyki od dawna. Poszukuj\u0105c na nie odpowiedzi, pojawia\u0142y si\u0119 kolejne: czym jest talent w kontek\u015bcie rozwoju zawodowego? jak go rozpozna\u0107 w zespole? jak wykorzysta\u0107 wiedz\u0119 o talentach w planowaniu pracy indywidualnej i zespo\u0142owej? Koncepcj\u0105, kt\u00f3ra pomog\u0142a nam zg\u0142\u0119bi\u0107 temat i[...]","og_url":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/praca-z-talentami-w-agh\/","og_site_name":"CeLiID AGH","article_published_time":"2024-10-01T06:15:44+00:00","article_modified_time":"2026-06-16T13:54:08+00:00","og_image":[{"width":721,"height":486,"url":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/Zrzut-ekranu-2024-10-01-072145.png","type":"image\/png"}],"author":"Kamila Gandecka","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Napisane przez":"Kamila Gandecka","Szacowany czas czytania":"10 minut"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/praca-z-talentami-w-agh\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/praca-z-talentami-w-agh\/"},"author":{"name":"Kamila Gandecka","@id":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/#\/schema\/person\/e1b690028c8a5ed252adc10ca5b7bca2"},"headline":"Praca z talentami w AGH","datePublished":"2024-10-01T06:15:44+00:00","dateModified":"2026-06-16T13:54:08+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/praca-z-talentami-w-agh\/"},"wordCount":1837,"image":{"@id":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/praca-z-talentami-w-agh\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/Zrzut-ekranu-2024-10-01-072145.png","articleSection":["Rozwijaj si\u0119 w dydaktyce"],"inLanguage":"pl-PL"},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/praca-z-talentami-w-agh\/","url":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/praca-z-talentami-w-agh\/","name":"Praca z talentami w AGH - CeLiID AGH","isPartOf":{"@id":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/praca-z-talentami-w-agh\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/praca-z-talentami-w-agh\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/Zrzut-ekranu-2024-10-01-072145.png","datePublished":"2024-10-01T06:15:44+00:00","dateModified":"2026-06-16T13:54:08+00:00","author":{"@id":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/#\/schema\/person\/e1b690028c8a5ed252adc10ca5b7bca2"},"inLanguage":"pl-PL","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/praca-z-talentami-w-agh\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"pl-PL","@id":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/praca-z-talentami-w-agh\/#primaryimage","url":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/Zrzut-ekranu-2024-10-01-072145.png","contentUrl":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/Zrzut-ekranu-2024-10-01-072145.png","width":721,"height":486},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/#website","url":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/","name":"CeLiID AGH","description":"","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"pl-PL"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/#\/schema\/person\/e1b690028c8a5ed252adc10ca5b7bca2","name":"Kamila Gandecka","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"pl-PL","@id":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/13853e99b3dd5ee04d6e860af64dcebc813b781fa919a287de2161e28bf750fa?s=96&d=mm&r=g","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/13853e99b3dd5ee04d6e860af64dcebc813b781fa919a287de2161e28bf750fa?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/13853e99b3dd5ee04d6e860af64dcebc813b781fa919a287de2161e28bf750fa?s=96&d=mm&r=g","caption":"Kamila Gandecka"},"url":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/author\/kgandeckaagh-edu-pl\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/36480","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/wp-json\/wp\/v2\/users\/20"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=36480"}],"version-history":[{"count":26,"href":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/36480\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":36573,"href":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/36480\/revisions\/36573"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/wp-json\/wp\/v2\/media\/36482"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=36480"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=36480"},{"taxonomy":"tag-global","embeddable":true,"href":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/wp-json\/wp\/v2\/tag-global?post=36480"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}