{"id":39682,"date":"2025-08-25T10:28:45","date_gmt":"2025-08-25T08:28:45","guid":{"rendered":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/?p=39682"},"modified":"2026-06-09T13:57:42","modified_gmt":"2026-06-09T11:57:42","slug":"myslenie-wizualne-w-dzialaniu","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/myslenie-wizualne-w-dzialaniu\/","title":{"rendered":"My\u015blenie wizualne w dzia\u0142aniu, czyli kto uczy na AGH, ten potrafi rysowa\u0107!"},"content":{"rendered":"\r\n

Od pierwszej edycji szkolenia “My\u015blenie wizualne w nauce i edukacji” w CeLiID min\u0119\u0142o ju\u017c prawie 6 lat. We wszystkich dotychczasowych edycjach wzi\u0119\u0142o udzia\u0142 blisko 170 os\u00f3b<\/strong>. Przekonali si\u0119 o warto\u015bci wykorzystania element\u00f3w wizualnych w uczeniu i zmierzyli z rysowaniem, map\u0105 my\u015bli, wizualn\u0105 notatk\u0105 oraz visual storytellingiem<\/em>.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n

Mia\u0142am przyjemno\u015b\u0107 poprowadzi\u0107 4 ostatnie edycje szkolenia –\u00a0 od 8 do 11. Spo\u015br\u00f3d wielu wspania\u0142ych prac wybra\u0142am kilka, kt\u00f3re mog\u0105 by\u0107 dla innych inspiracj\u0105.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n

Nieustannie zaskakuje mnie kreatywno\u015b\u0107<\/strong> os\u00f3b, kt\u00f3re uczestnicz\u0105 w tym szkoleniu i ich ogromny potencja\u0142<\/strong> zwi\u0105zany z rysowaniem. Pami\u0119tajcie \u2013 wszyscy autorzy poni\u017cszych prac ucz\u0105 na AGH<\/strong>, nie s\u0105 grafikami ani graficzkami, a wi\u0119kszo\u015b\u0107 z nich ostatni raz rysowa\u0142a wiele lat temu.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n

Na pocz\u0105tek trzeba si\u0119 pozna\u0107<\/strong><\/h2>\r\n\r\n\r\n\r\n

Pierwszym samodzielnym zadaniem jest narysowanie swojego portretu<\/strong> i element\u00f3w wskazuj\u0105cych na nasze zainteresowania czy hobby. W portrecie Sylwii uj\u0119\u0142o mnie to, w jak prosty, a jednocze\u015bnie skuteczny spos\u00f3b pokaza\u0142a siebie. Fryzura i okulary pozwalaj\u0105 na identyfikacj\u0119 osoby, a narysowanie skrzy\u017cowanych n\u00f3g za pomoc\u0105 symbolu niesko\u0144czono\u015bci to genialny patent!<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n

\"\"<\/a><\/p>\r\n

Portret, Sylwia Bednarek (WIMiIP, AGH), edycja 8.<\/p>\r\n

 <\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n

Praca Magdaleny to kwintesencja zasady less is more<\/em>, czyli minimalizmu w obrazowaniu przy zachowaniu 100% przekazu.<\/p>\r\n

 <\/p>\r\n

\"\"<\/a><\/p>\r\n

Portret, Magdalena Rokita (WIMiC, AGH), edycja 11.<\/p>\r\n

 <\/p>\r\n

Narysowa\u0107 cz\u0142owieka. Czy to trudne?<\/b><\/h2>\r\n

Z pewno\u015bci\u0105 tak, je\u015bli my\u015blimy o realistycznym szkicu czy obrazie. Ale je\u015bli my\u015blimy o narysowaniu postaci, wskazuj\u0105cej na cz\u0142owieka to zdecydowanie nie. Poni\u017cej kilka \u015bwietnych przyk\u0142ad\u00f3w tego, jak mo\u017cna narysowa\u0107 ludziki<\/strong> i je o\u017cywi\u0107.<\/span><\/p>\r\n

Rysunki Renaty i Jacka pokazuj\u0105 z jak wielu form<\/strong> mo\u017cna skorzysta\u0107!<\/p>\r\n

\"\"<\/a><\/p>\r\n

Ludziki, Renata Zapa\u0142a (WO, AGH), edycja 8.<\/span><\/p>\r\n

 <\/p>\r\n

\u00a0\"\"<\/a><\/p>\r\n

Ludziki, Jacek St\u0119pie\u0144 (WIEiT, AGH), edycja 10.<\/p>\r\n

 <\/p>\r\n

Nawet najprostsz\u0105 form\u0119 ludzik\u00f3w – patyczaki, mo\u017cna o\u017cywi\u0107 i wprawi\u0107 w ruch<\/strong>. Kamil stworzy\u0142 mini-animacj\u0119, a Kasia pokaza\u0142a jeden ruch na kilka sposob\u00f3w. Bo na tym szkoleniu poza rysowaniem uczymy si\u0119 kreatywno\u015bci!<\/p>\r\n

\"\"<\/a><\/p>\r\n

Patyczaki w ruchu, Kamil Maciuk (WGGiI\u015a, AGH), edycja 10.<\/p>\r\n

 <\/p>\r\n

\"\"<\/a><\/p>\r\n

Patyczaki w ruchu, Katarzyna Matusiak (WFiIS, AGH), edycja 9.<\/p>\r\n

 <\/p>\r\n

Jak my\u015blenie wizualne mo\u017ce przyda\u0107 mi si\u0119 w pracy?<\/b><\/h2>\r\n

No dobrze, ale czy w pracy (“\u2026w nauce i edukacji”) przyda si\u0119 rysowanie u\u015bmiechni\u0119tego, skacz\u0105cego cz\u0142owieka? Mo\u017ce tak \u2013 \u017ceby pokaza\u0107 osob\u0119 studiuj\u0105c\u0105 po zdanym egzaminie dyplomowym, jako dalekosi\u0119\u017cny cel. \ud83d\ude42<\/span><\/p>\r\n

Na pocz\u0105tek upewniamy si\u0119 w tym, \u017ce potrafimy narysowa\u0107 wszystko<\/strong>, korzystaj\u0105c z prostych form geometrycznych<\/strong>. Tak powsta\u0142y rysunki zwierz\u0105t, np. kot autorstwa Pauli:<\/p>\r\n

\"\"<\/a><\/p>\r\n

Rysowanie wszystkiego, Paula Kasprzyk (WFiIS, AGH), edycja 8.<\/p>\r\n

 <\/p>\r\n

Ale podczas szkolenia rysujemy te\u017c rzeczy bli\u017csze temu, czym uczestniczki i uczestnicy zajmuj\u0105 si\u0119 zawodowo.<\/span><\/p>\r\n

Mi\u0119dzy innymi projektujemy ikony<\/strong>, kt\u00f3re tematycznie zwi\u0105zane s\u0105 z wyk\u0142adanymi przedmiotami lub zainteresowaniami naukowymi. Kilka os\u00f3b zaprojektowa\u0142o \u015bwietne logo przedmiotu<\/strong>!<\/span><\/p>\r\n

\"\"<\/a><\/p>\r\n

Fizyka medyczna, Katarzyna Matusiak (WFiIS, AGH), edycja 9.<\/p>\r\n

 <\/p>\r\n

\"\"<\/a><\/p>\r\n

Kable, Ma\u0142gorzata Zasadzi\u0144ska (WMN, AGH), edycja 11.<\/p>\r\n

 <\/p>\r\n

\"\"<\/a><\/p>\r\n

Geodezja satelitarna, Kamil Maciuk (WGGiI\u015a, AGH), edycja 10.<\/p>\r\n

 <\/p>\r\n

\"\"<\/a><\/p>\r\n

Satelita, Andrzej \u015awi\u0105der (WGGiO\u015a, AGH), edycja 10.<\/p>\r\n

 <\/p>\r\n

\"\"<\/a><\/p>\r\n

Zapis konstrukcji, Joanna Krupa (WIMiR), edycja 11.<\/p>\r\n

 <\/p>\r\n

Poznaj\u0105c bli\u017cej mo\u017cliwo\u015bci zwi\u0105zane z wykorzystaniem my\u015blenia wizualnego w edukacji<\/strong>, osoby uczestnicz\u0105ce w szkoleniu opracowuj\u0105 swoje notatki wizualne \u2013 sketchnotatki<\/strong>, na podstawie wybranego artyku\u0142u naukowego lub fragmentu ksi\u0105\u017cki. Taka notatka powinna zawiera\u0107 okre\u015blone elementy:<\/span><\/p>\r\n

\"\"<\/a><\/p>\r\n

Grafika z ksi\u0105\u017cki “Metody, kt\u00f3re dzia\u0142aj\u0105. Przewodnik dla prowadz\u0105cych zaj\u0119cia w uczelniach” pod red. A. Chy\u0142y, s. 180.<\/p>\r\n

 <\/p>\r\n

Poni\u017cej galeria<\/strong> prac<\/strong>. Trudno by\u0142o wybra\u0107, bo bardzo dobrych notatek by\u0142o o wiele wi\u0119cej. <\/span><\/p>\r\n

Aby zobaczy\u0107 prace w pe\u0142nej okaza\u0142o\u015bci konieczne jest klikni\u0119cie na wybrany obraz.<\/span><\/p>\r\n