{"id":41484,"date":"2026-05-27T14:00:33","date_gmt":"2026-05-27T12:00:33","guid":{"rendered":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/?p=41484"},"modified":"2026-06-09T09:00:57","modified_gmt":"2026-06-09T07:00:57","slug":"konferencja-viva-dydaktyka-2026","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/konferencja-viva-dydaktyka-2026\/","title":{"rendered":"Konferencja Viva Dydaktyka 2026"},"content":{"rendered":"\r\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Szum fal przypomina troch\u0119 wsp\u00f3\u0142czesn\u0105 edukacj\u0119 &#8211; w pozornie sta\u0142ym rytmie ka\u017cda fala przynosi co\u015b nowego. Konferencje takie jak <a href=\"https:\/\/cddit.ug.edu.pl\/viva\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">&#8220;Viva Dydaktyka 2026&#8221;<\/a>, na kt\u00f3rej mieli\u015bmy przyjemno\u015b\u0107 wyst\u0105pi\u0107, s\u0105 potrzebne w\u0142a\u015bnie dlatego, \u017ce pozwalaj\u0105 na chwil\u0119 wyp\u0142yn\u0105\u0107 z w\u0142asnego \u201eportu\u201d. Zobaczy\u0107, jak inni odpowiadaj\u0105 na podobne wyzwania, us\u0142ysze\u0107 perspektywy spoza w\u0142asnej wyspy i skonfrontowa\u0107 swoje pomys\u0142y z praktyk\u0105.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Tegoroczna edycja zaprosi\u0142a nas do refleksji i dyskusji nad rol\u0105, jak\u0105 odgrywa prawdziwa rozmowa w codziennym nauczaniu na uczelniach wy\u017cszych &#8211; taka, kt\u00f3ra nie tylko przekazuje wiedz\u0119, ale r\u00f3wnie\u017c rozwija i zmienia spos\u00f3b my\u015blenia. Budowanie dialogu w edukacji nie jest \u0142atwe, ba! Dla cz\u0119\u015bci os\u00f3b to wr\u0119cz nierealny albo niepotrzebny idea\u0142, ale w\u0142a\u015bnie dlatego warto szuka\u0107 dla niego miejsca w dydaktyce akademickiej.\u00a0<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Podczas wyk\u0142ad\u00f3w plenarnych <strong>Isabel Murillo<\/strong> (Kiel University) przypomnia\u0142a, jak wa\u017cnym fundamentem jest \u015bwiadomo\u015b\u0107 w\u0142asnego cia\u0142a i dialog wewn\u0119trzny. Opieraj\u0105c si\u0119 na osobistym do\u015bwiadczeniu dydaktycznym oraz koncepcji uciele\u015bnienia, prelegentka podzieli\u0142a si\u0119 histori\u0105 o tym, w jaki spos\u00f3b jako\u015b\u0107 dialogu pedagogicznego mo\u017ce zale\u017ce\u0107 od jako\u015bci relacji, jak\u0105 osoba prowadz\u0105ca zaj\u0119cia buduje z w\u0142asnym, cielesnym do\u015bwiadczeniem. Autorka zaproponowa\u0142a perspektyw\u0119, zgodnie z kt\u00f3r\u0105 odwa\u017cny, szczery i empatyczny dialog w \u015brodowisku akademickim zaczyna si\u0119 od umiej\u0119tno\u015bci bycia w kontakcie z samym\/sam\u0105 sob\u0105 &#8211; z uwa\u017cno\u015bci\u0105 i ciekawo\u015bci\u0105. Taka praktyka otwiera przestrze\u0144 do wsp\u00f3\u0142tworzonego spotkania, w kt\u00f3rym mo\u017cliwe staje si\u0119 uczenie nie tylko o danym przedmiocie, ale tak\u017ce o nas samych.&nbsp;<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p class=\"wp-block-paragraph\">W kolejnym wyst\u0105pieniu <strong>Rick Huizinga<\/strong> (University of Groningen) m\u00f3wi\u0142 o przemianach, jakich do\u015bwiadczamy jako osoby ucz\u0105ce i o tym, czym jest nauczanie w szkolnictwie wy\u017cszym. Prelegent zwr\u00f3ci\u0142 uwag\u0119, \u017ce cho\u0107 dyskusji o edukacji nie brakuje, nie ka\u017cda prowadzi do realnej zmiany. Spotkanie zosta\u0142o zaprojektowane jako punkt wyj\u015bcia do dalszych rozm\u00f3w podczas konferencji. Osoby uczestnicz\u0105ce wzi\u0119\u0142y udzia\u0142 w kr\u00f3tkich, moderowanych dyskusjach, dzi\u0119ki kt\u00f3rym mog\u0142y do\u015bwiadczy\u0107 r\u00f3\u017cnych perspektyw: osoby ucz\u0105cej i studiuj\u0105cej.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Po tak mocnym otwarciu publiczno\u015b\u0107 rozgrza\u0142a debata wok\u00f3\u0142 pytania, dlaczego niekt\u00f3re dyskusje ko\u0144cz\u0105 si\u0119 jedynie wymian\u0105 pomys\u0142\u00f3w, podczas gdy inne rzeczywi\u015bcie zmieniaj\u0105 nasze my\u015blenie i spos\u00f3b prowadzenia zaj\u0119\u0107. Wa\u017cnym g\u0142osem w tej wymianie do\u015bwiadcze\u0144 by\u0142y perspektywy os\u00f3b studiuj\u0105cych, obecne w wielu sesjach konferencyjnych.&nbsp;&nbsp;<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p class=\"wp-block-paragraph\">O ich roli w procesie projektowania kszta\u0142cenia m\u00f3wi\u0142a <strong>Ewa Zarzycka &#8211; Piskorz<\/strong>, nasza specjalistka ds. metodyki e-learningu. W swoim wyst\u0105pieniu zaprezentowa\u0142a dzia\u0142ania i ich efekty, kt\u00f3re powsta\u0142y w poszukiwaniu odpowiedzi na pytania:\u00a0<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<ul class=\"wp-block-list\">\r\n<li>Jak osoby studiuj\u0105ce postrzegaj\u0105 kompetencje cyfrowe os\u00f3b prowadz\u0105cych zaj\u0119cia?<\/li>\r\n\r\n\r\n\r\n<li>Jakie pedagogiczno-cyfrowe problemy zauwa\u017caj\u0105 osoby studiuj\u0105ce?<\/li>\r\n\r\n\r\n\r\n<li>Jakie rozwi\u0105zania i pomys\u0142y mog\u0105 zaproponowa\u0107, aby wsp\u00f3lnie odpowiada\u0107 na wsp\u00f3\u0142czesne wyzwania edukacyjne?<\/li>\r\n<\/ul>\r\n\r\n\r\n\r\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Korzystaj\u0105c z okazji, jak\u0105 by\u0142 udzia\u0142 w projekcie <a href=\"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/projekt\/cutie\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">CUTIE<\/a> (Competencies for Universities Using Technology in Education and Institutional Empowerment), zesp\u00f3\u0142 dokona\u0142 przegl\u0105du dzia\u0142a\u0144, kt\u00f3re w centrum mia\u0142y wsp\u00f3\u0142tworzenie i partnerstwo mi\u0119dzy osobami studiuj\u0105cymi i kadr\u0105 dydaktyczn\u0105.\u00a0<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u201cTo by\u0142o punktem wyj\u015bcia do stworzenia zasad, wed\u0142ug kt\u00f3rych chcieli\u015bmy pracowa\u0107 razem z osobami studiuj\u0105cymi, kt\u00f3re zaprosili\u015bmy do wsp\u00f3lnej pracy\u201d &#8211; podkre\u015bli\u0142a Ewa.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p class=\"wp-block-paragraph\">W cz\u0119\u015bci po\u015bwi\u0119conej krytycznemu my\u015bleniu w dobie sztucznej inteligencji sw\u00f3j czas antenowy wykorzysta\u0142 <strong>Kazimierz Ch\u0142o\u0144<\/strong> &#8211; z naszego zespo\u0142u IT. W bezza\u0142ogowej prezentacji, dost\u0119pnej r\u00f3wnie\u017c <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=XtF0avF-QZU\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">na naszym kanale<\/a> na You Tube, zaproponowa\u0142 wykorzystanie AI w modelu <a href=\"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/nmk-metody\/odwrocona-klasa-flipped-classroom\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">odwr\u00f3conej klasy<\/a>. Celem wyst\u0105pienia by\u0142o pokazanie, \u017ce sztuczna inteligencja mo\u017ce sta\u0107 si\u0119 \u201ebrakuj\u0105cym ogniwem\u201d, kt\u00f3re pozwala skutecznie wdra\u017ca\u0107 konkretne metody uczenia w codziennej praktyce dydaktycznej, eliminuj\u0105c dotychczasowe bariery. Dzi\u0119ki asy\u015bcie zaawansowanych modeli j\u0119zykowych, osoba studiuj\u0105ca mo\u017ce zyska\u0107 osobistego tutora dost\u0119pnego 24\/7, kt\u00f3ry potrafi wyja\u015bni\u0107 trudne zagadnienia na wiele sposob\u00f3w, dostosowuj\u0105c j\u0119zyk i tempo do indywidualnych potrzeb poznawczych. Przekonali\u015bmy si\u0119, \u017ce z perspektywy nauczyciela, AI staje si\u0119 pot\u0119\u017cnym asystentem projektowym, pozwalaj\u0105cym na b\u0142yskawiczne generowanie anga\u017cuj\u0105cych materia\u0142\u00f3w przedlekcyjnych: od interaktywnych skrypt\u00f3w wideo, przez spersonalizowane teksty \u017ar\u00f3d\u0142owe o r\u00f3\u017cnym stopniu trudno\u015bci, a\u017c po automatyczne quizy diagnostyczne, kt\u00f3re dostarczaj\u0105 pedagogowi cennych danych jeszcze przed rozpocz\u0119ciem zaj\u0119\u0107.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p class=\"wp-block-paragraph\">W czasach, gdy rzetelna informacja nierzadko ukrywa si\u0119 za zas\u0142on\u0105 fake news\u00f3w lub halucynacji AI, dost\u0119p do sprawdzonych \u017ar\u00f3de\u0142 wiedzy wydaje si\u0119 kluczowy w nauce. Z tego powodu nie mog\u0142o zabrakn\u0105\u0107 kilku s\u0142\u00f3w o naszym otwartym repozytorium <a href=\"https:\/\/open.agh.edu.pl\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Open AGH<\/a> &#8211; <strong>Katarzyna Madeja<\/strong>, koordynatorka ds. e-podr\u0119cznik\u00f3w, zaprezentowa\u0142a przyk\u0142ady interaktywnych materia\u0142\u00f3w, kt\u00f3re tworzymy, wraz z wyja\u015bnieniem zasad ich bezp\u0142atnego udost\u0119pniania.\u00a0<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Spo\u015br\u00f3d o\u015bmiu dost\u0119pnych warsztat\u00f3w wybrali\u015bmy te kt\u00f3re wyda\u0142y si\u0119 nam najlepiej uzupe\u0142nia\u0107 nasze edukacyjne potrzeby. Tym sposobem trafili\u015bmy do:<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<ol class=\"wp-block-list\">\r\n<li>Kamili St\u0119pie\u0144-Rejszel (Uniwersytet Gda\u0144ski): warsztat pt. <strong><em>Dialog w dzia\u0142aniu, czyli Metoda Konstrukcji i Komunikacji &#8211; jak budowa\u0107 przestrze\u0144 porozumienia w zr\u00f3\u017cnicowanej grupie student\u00f3w i nauczycieli <\/em><\/strong>opiera\u0142 si\u0119 na autorskiej Metodzie Konstrukcji i Komunikacji &#8211; podej\u015bciu dydaktycznym, kt\u00f3re koncentruje si\u0119 na uczeniu si\u0119 poprzez dzia\u0142anie. Fundamentem metody s\u0105 dialog i rozmowa, a g\u0142\u00f3wnym narz\u0119dziem jest konstrukcja, rozumiana zar\u00f3wno dos\u0142ownie (praca z klockami LEGO\u00ae, kartami znacze\u0144), jak i metaforycznie, jako tworzenie znacze\u0144, budowanie relacji i pog\u0142\u0119bianie refleksji.<\/li>\r\n<\/ol>\r\n\r\n\r\n\r\n<ol start=\"2\" class=\"wp-block-list\">\r\n<li>Doroty Jendzy (Uniwersytet Gda\u0144ski): warsztat pt. <strong><em>Kto m\u00f3wi we mnie, gdy ucz\u0119? O komunikacji nauczyciela akademickiego<\/em><\/strong> koncentrowa\u0142 si\u0119 na rozwijaniu \u015bwiadomej komunikacji w pracy nauczyciela akademickiego oraz refleksji nad tym, sk\u0105d bior\u0105 si\u0119 nasze sposoby reagowania i budowania relacji. Osoby uczestnicz\u0105ce, korzystaj\u0105c z element\u00f3w analizy transakcyjnej, przygl\u0105dali si\u0119 w\u0142asnym wzorcom komunikacyjnym i ich wp\u0142ywowi na kontakty z osobami studiuj\u0105cymi oraz wsp\u00f3\u0142pracownikami. Zaj\u0119cia \u0142\u0105czy\u0142y prac\u0119 indywidualn\u0105 i grupow\u0105, pomagaj\u0105c rozwija\u0107 wi\u0119ksz\u0105 \u015bwiadomo\u015b\u0107, elastyczno\u015b\u0107 i umiej\u0119tno\u015b\u0107 budowania relacji opartych na wsp\u00f3\u0142pracy i szacunku.<\/li>\r\n<\/ol>\r\n\r\n\r\n\r\n<ol start=\"3\" class=\"wp-block-list\">\r\n<li>Grzegorza Grzegorczyka (Uniwersytet Gda\u0144ski): warsztat pt. <strong><em>Ekspert Niedoskona\u0142y: demonta\u017c syndromu oszusta w pracy nowoczesnego nauczyciela <\/em><\/strong>po\u015bwi\u0119cono mechanizmom sprawiaj\u0105cym, \u017ce nawet do\u015bwiadczeni edukatorzy i naukowcy czuj\u0105 si\u0119 czasem jak intruzi w salach wyk\u0142adowych czy konferencyjnych. Wsp\u00f3lnie pracowali\u015bmy nad strategiami radzenia sobie z momentami, w kt\u00f3rych powraca g\u0142os m\u00f3wi\u0105cy o naszej niewystarczalno\u015bci, nieprzygotowaniu czy niedoskona\u0142o\u015bci. Uczyli\u015bmy si\u0119 rozpoznawa\u0107 i oswaja\u0107 ten mechanizm tak, by przesta\u0142 nas ogranicza\u0107, a zacz\u0105\u0142 wspiera\u0107 rozw\u00f3j.&nbsp;<\/li>\r\n<\/ol>\r\n\r\n\r\n\r\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Dialog, kt\u00f3ry by\u0142 tematem konferencji, zosta\u0142 urzeczywistniony w pracy grupowej ca\u0142ej spo\u0142eczno\u015bci konferencyjnej. Zaproponowane przez nas tematy sta\u0142y si\u0119 centrum dyskusji prowadzonych w przydzielonych salach. Osoby studiuj\u0105ce i ucz\u0105ce mia\u0142y okazj\u0119 by\u0107 razem, opowiada\u0107 i odpowiada\u0107 na pytania, kt\u00f3re zrodzi\u0142y si\u0119&nbsp; po prezentacjach.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Dla ch\u0119tnych przewidziano te\u017c nie lada gratk\u0119: gr\u0119 terenow\u0105 po Sopocie. Opr\u00f3cz poznania ciekawych zakamark\u00f3w miasta, by\u0142a to kolejna okazja do konwersacji i wymiany do\u015bwiadcze\u0144. I tym razem okaza\u0142o si\u0119, \u017c\u0119 najcenniejsze cz\u0119sto nie s\u0105 same prezentacje, ale rozmowy mi\u0119dzy nimi &#8211; te o tym, co dzia\u0142a we wsp\u00f3\u0142czesnej dydaktyce, a gdzie jeszcze jest nieodkryty l\u0105d. Jak budowa\u0107 przestrze\u0144 do rozwoju w \u015bwiecie, kt\u00f3ry zmienia si\u0119 szybciej ni\u017c programy nauczania? Ile g\u0142\u00f3w, tyle pomys\u0142\u00f3w, jednak jest co\u015b, co nas po\u0142\u0105czy\u0142o: <strong>DIALOG<\/strong>.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Mo\u017cemy Was zapewni\u0107, \u017ce wr\u00f3cili\u015bmy z Sopotu z g\u0142owami pe\u0142nymi pyta\u0144 i kilku nowych kierunk\u00f3w, kt\u00f3re warto dalej eksplorowa\u0107. Razem z gar\u015bci\u0105 bursztyn\u00f3w przywie\u017ali\u015bmy morze inspiracji.<\/p>\r\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Szum fal przypomina troch\u0119 wsp\u00f3\u0142czesn\u0105 edukacj\u0119 &#8211; w pozornie sta\u0142ym rytmie ka\u017cda fala przynosi co\u015b nowego. Konferencje takie jak &#8220;Viva Dydaktyka 2026&#8221;, na kt\u00f3rej mieli\u015bmy przyjemno\u015b\u0107 wyst\u0105pi\u0107, s\u0105 potrzebne w\u0142a\u015bnie dlatego, \u017ce pozwalaj\u0105 na chwil\u0119 wyp\u0142yn\u0105\u0107 z w\u0142asnego \u201eportu\u201d. Zobaczy\u0107, jak inni odpowiadaj\u0105 na podobne wyzwania, us\u0142ysze\u0107 perspektywy spoza w\u0142asnej wyspy i skonfrontowa\u0107 swoje pomys\u0142y[&#8230;]<\/p>\n","protected":false},"author":78,"featured_media":41485,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":"","_members_access_role":[],"_members_access_error":""},"categories":[893],"tag-global":[922,954,973,1007,1573,1616],"class_list":["post-41484","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-rozwijaj-sie-w-dydaktyce","tag-global-openagh","tag-global-konferencja","tag-global-glowna","tag-global-cutie","tag-global-flipped","tag-global-dydaktyka"],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v28.6 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Konferencja Viva Dydaktyka 2026 - CeLiID AGH<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/konferencja-viva-dydaktyka-2026\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"pl_PL\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Konferencja Viva Dydaktyka 2026 - CeLiID AGH\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Szum fal przypomina troch\u0119 wsp\u00f3\u0142czesn\u0105 edukacj\u0119 &#8211; w pozornie sta\u0142ym rytmie ka\u017cda fala przynosi co\u015b nowego. Konferencje takie jak &#8220;Viva Dydaktyka 2026&#8221;, na kt\u00f3rej mieli\u015bmy przyjemno\u015b\u0107 wyst\u0105pi\u0107, s\u0105 potrzebne w\u0142a\u015bnie dlatego, \u017ce pozwalaj\u0105 na chwil\u0119 wyp\u0142yn\u0105\u0107 z w\u0142asnego \u201eportu\u201d. Zobaczy\u0107, jak inni odpowiadaj\u0105 na podobne wyzwania, us\u0142ysze\u0107 perspektywy spoza w\u0142asnej wyspy i skonfrontowa\u0107 swoje pomys\u0142y[...]\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/konferencja-viva-dydaktyka-2026\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"CeLiID AGH\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2026-05-27T12:00:33+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2026-06-09T07:00:57+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/viva-dydaktyka-2026-badge-uszka-scaled.jpeg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"2560\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"1789\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Katarzyna Madeja\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Napisane przez\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Katarzyna Madeja\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Szacowany czas czytania\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"7 minut\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/zasoby1.open.agh.edu.pl\\\/cel2026\\\/konferencja-viva-dydaktyka-2026\\\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/zasoby1.open.agh.edu.pl\\\/cel2026\\\/konferencja-viva-dydaktyka-2026\\\/\"},\"author\":{\"name\":\"Katarzyna Madeja\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/zasoby1.open.agh.edu.pl\\\/cel2026\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/49d4e4e20892253bd9802dda86f38ffa\"},\"headline\":\"Konferencja Viva Dydaktyka 2026\",\"datePublished\":\"2026-05-27T12:00:33+00:00\",\"dateModified\":\"2026-06-09T07:00:57+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/zasoby1.open.agh.edu.pl\\\/cel2026\\\/konferencja-viva-dydaktyka-2026\\\/\"},\"wordCount\":1331,\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/zasoby1.open.agh.edu.pl\\\/cel2026\\\/konferencja-viva-dydaktyka-2026\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/zasoby1.open.agh.edu.pl\\\/cel2026\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2026\\\/05\\\/viva-dydaktyka-2026-badge-uszka-scaled.jpeg\",\"articleSection\":[\"Rozwijaj si\u0119 w dydaktyce\"],\"inLanguage\":\"pl-PL\"},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/zasoby1.open.agh.edu.pl\\\/cel2026\\\/konferencja-viva-dydaktyka-2026\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/zasoby1.open.agh.edu.pl\\\/cel2026\\\/konferencja-viva-dydaktyka-2026\\\/\",\"name\":\"Konferencja Viva Dydaktyka 2026 - CeLiID AGH\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/zasoby1.open.agh.edu.pl\\\/cel2026\\\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/zasoby1.open.agh.edu.pl\\\/cel2026\\\/konferencja-viva-dydaktyka-2026\\\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/zasoby1.open.agh.edu.pl\\\/cel2026\\\/konferencja-viva-dydaktyka-2026\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/zasoby1.open.agh.edu.pl\\\/cel2026\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2026\\\/05\\\/viva-dydaktyka-2026-badge-uszka-scaled.jpeg\",\"datePublished\":\"2026-05-27T12:00:33+00:00\",\"dateModified\":\"2026-06-09T07:00:57+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/zasoby1.open.agh.edu.pl\\\/cel2026\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/49d4e4e20892253bd9802dda86f38ffa\"},\"inLanguage\":\"pl-PL\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/zasoby1.open.agh.edu.pl\\\/cel2026\\\/konferencja-viva-dydaktyka-2026\\\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"pl-PL\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/zasoby1.open.agh.edu.pl\\\/cel2026\\\/konferencja-viva-dydaktyka-2026\\\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\\\/\\\/zasoby1.open.agh.edu.pl\\\/cel2026\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2026\\\/05\\\/viva-dydaktyka-2026-badge-uszka-scaled.jpeg\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/zasoby1.open.agh.edu.pl\\\/cel2026\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2026\\\/05\\\/viva-dydaktyka-2026-badge-uszka-scaled.jpeg\",\"width\":2560,\"height\":1789},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/zasoby1.open.agh.edu.pl\\\/cel2026\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/zasoby1.open.agh.edu.pl\\\/cel2026\\\/\",\"name\":\"CeLiID AGH\",\"description\":\"\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/zasoby1.open.agh.edu.pl\\\/cel2026\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"pl-PL\"},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/zasoby1.open.agh.edu.pl\\\/cel2026\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/49d4e4e20892253bd9802dda86f38ffa\",\"name\":\"Katarzyna Madeja\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"pl-PL\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/e63cab04d15998438492563f4934fa370924fe4ff2c2a20c0dd8fde09fb661ac?s=96&d=mm&r=g\",\"url\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/e63cab04d15998438492563f4934fa370924fe4ff2c2a20c0dd8fde09fb661ac?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/e63cab04d15998438492563f4934fa370924fe4ff2c2a20c0dd8fde09fb661ac?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"Katarzyna Madeja\"},\"sameAs\":[\"bstojewski@agh.edu.pl\"],\"url\":\"https:\\\/\\\/zasoby1.open.agh.edu.pl\\\/cel2026\\\/author\\\/kmadejaagh-edu-pl\\\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Konferencja Viva Dydaktyka 2026 - CeLiID AGH","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/konferencja-viva-dydaktyka-2026\/","og_locale":"pl_PL","og_type":"article","og_title":"Konferencja Viva Dydaktyka 2026 - CeLiID AGH","og_description":"Szum fal przypomina troch\u0119 wsp\u00f3\u0142czesn\u0105 edukacj\u0119 &#8211; w pozornie sta\u0142ym rytmie ka\u017cda fala przynosi co\u015b nowego. Konferencje takie jak &#8220;Viva Dydaktyka 2026&#8221;, na kt\u00f3rej mieli\u015bmy przyjemno\u015b\u0107 wyst\u0105pi\u0107, s\u0105 potrzebne w\u0142a\u015bnie dlatego, \u017ce pozwalaj\u0105 na chwil\u0119 wyp\u0142yn\u0105\u0107 z w\u0142asnego \u201eportu\u201d. Zobaczy\u0107, jak inni odpowiadaj\u0105 na podobne wyzwania, us\u0142ysze\u0107 perspektywy spoza w\u0142asnej wyspy i skonfrontowa\u0107 swoje pomys\u0142y[...]","og_url":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/konferencja-viva-dydaktyka-2026\/","og_site_name":"CeLiID AGH","article_published_time":"2026-05-27T12:00:33+00:00","article_modified_time":"2026-06-09T07:00:57+00:00","og_image":[{"width":2560,"height":1789,"url":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/viva-dydaktyka-2026-badge-uszka-scaled.jpeg","type":"image\/jpeg"}],"author":"Katarzyna Madeja","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Napisane przez":"Katarzyna Madeja","Szacowany czas czytania":"7 minut"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/konferencja-viva-dydaktyka-2026\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/konferencja-viva-dydaktyka-2026\/"},"author":{"name":"Katarzyna Madeja","@id":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/#\/schema\/person\/49d4e4e20892253bd9802dda86f38ffa"},"headline":"Konferencja Viva Dydaktyka 2026","datePublished":"2026-05-27T12:00:33+00:00","dateModified":"2026-06-09T07:00:57+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/konferencja-viva-dydaktyka-2026\/"},"wordCount":1331,"image":{"@id":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/konferencja-viva-dydaktyka-2026\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/viva-dydaktyka-2026-badge-uszka-scaled.jpeg","articleSection":["Rozwijaj si\u0119 w dydaktyce"],"inLanguage":"pl-PL"},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/konferencja-viva-dydaktyka-2026\/","url":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/konferencja-viva-dydaktyka-2026\/","name":"Konferencja Viva Dydaktyka 2026 - CeLiID AGH","isPartOf":{"@id":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/konferencja-viva-dydaktyka-2026\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/konferencja-viva-dydaktyka-2026\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/viva-dydaktyka-2026-badge-uszka-scaled.jpeg","datePublished":"2026-05-27T12:00:33+00:00","dateModified":"2026-06-09T07:00:57+00:00","author":{"@id":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/#\/schema\/person\/49d4e4e20892253bd9802dda86f38ffa"},"inLanguage":"pl-PL","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/konferencja-viva-dydaktyka-2026\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"pl-PL","@id":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/konferencja-viva-dydaktyka-2026\/#primaryimage","url":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/viva-dydaktyka-2026-badge-uszka-scaled.jpeg","contentUrl":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/viva-dydaktyka-2026-badge-uszka-scaled.jpeg","width":2560,"height":1789},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/#website","url":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/","name":"CeLiID AGH","description":"","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"pl-PL"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/#\/schema\/person\/49d4e4e20892253bd9802dda86f38ffa","name":"Katarzyna Madeja","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"pl-PL","@id":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/e63cab04d15998438492563f4934fa370924fe4ff2c2a20c0dd8fde09fb661ac?s=96&d=mm&r=g","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/e63cab04d15998438492563f4934fa370924fe4ff2c2a20c0dd8fde09fb661ac?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/e63cab04d15998438492563f4934fa370924fe4ff2c2a20c0dd8fde09fb661ac?s=96&d=mm&r=g","caption":"Katarzyna Madeja"},"sameAs":["bstojewski@agh.edu.pl"],"url":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/author\/kmadejaagh-edu-pl\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/41484","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/wp-json\/wp\/v2\/users\/78"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=41484"}],"version-history":[{"count":9,"href":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/41484\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":41501,"href":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/41484\/revisions\/41501"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/wp-json\/wp\/v2\/media\/41485"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=41484"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=41484"},{"taxonomy":"tag-global","embeddable":true,"href":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/wp-json\/wp\/v2\/tag-global?post=41484"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}