{"id":7692,"date":"2015-08-26T14:08:32","date_gmt":"2015-08-26T12:08:32","guid":{"rendered":"http:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel\/?p=7692"},"modified":"2023-09-05T21:26:42","modified_gmt":"2023-09-05T19:26:42","slug":"czy-da-sie-zamienic-wyklad-na-e-learning-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/czy-da-sie-zamienic-wyklad-na-e-learning-2\/","title":{"rendered":"Czy da si\u0119 zamieni\u0107 wyk\u0142ad na e-learning?"},"content":{"rendered":"

\"10924858523_bea630aa74_q\"<\/a>Wyk\u0142ad jest wci\u0105\u017c najpopularniejsz\u0105 metod\u0105<\/a> uczenia stosowan\u0105 w uczelniach. Jednak skoro \u017cycie w rozjazdach to domena zar\u00f3wno student\u00f3w jak i wyk\u0142adowc\u00f3w to wykorzystanie technologii mog\u0142oby wesprze\u0107 i jednych, i drugich – pozwoli\u0107 na udzia\u0142 w zaj\u0119ciach bez fizycznej obecno\u015bci w sali wyk\u0142adowej.<\/p>\n

Naturaln\u0105 konsekwencj\u0105 by\u0142oby zatem zast\u0105pienie wyk\u0142ad\u00f3w \u201ew sali\u201d filmami przekazuj\u0105cymi tre\u015b\u0107 wyk\u0142adu. Uwa\u017ca si\u0119, \u017ce nagrany wyk\u0142ad rozszerza mo\u017cliwo\u015b\u0107 udzia\u0142u czy obejrzenia zaj\u0119\u0107, pozwala na dostosowanie tempa, miejsca i czasu odbioru do w\u0142asnych preferencji, oszcz\u0119dza czas na przemieszczanie si\u0119. Czy wp\u0142ywa jednak na samo uczenie si\u0119? Poszukajmy dowod\u00f3w.
\n<\/p>\n

Wyniki bada\u0144<\/strong><\/p>\n

Brakuje dowod\u00f3w na wykazanie znacz\u0105cych r\u00f3\u017cnic w wynikach student\u00f3w ogl\u0105daj\u0105cych nagrania i student\u00f3w uczestnicz\u0105cych w tradycyjnych wyk\u0142adach. Zast\u0105pienie wyk\u0142ad\u00f3w nagraniami nie ma \u017cadnego wp\u0142ywu na osi\u0105gni\u0119cia<\/strong> i niewielki negatywny wp\u0142yw na zaanga\u017cowanie studenta w studiowanie. Sami studenci oceniaj\u0105, \u017ce nagrania \u201epomagaj\u0105 im w uczeniu si\u0119\u201d deklaruj\u0105c jednocze\u015bnie mniejsz\u0105 ch\u0119\u0107 do wykonywania notatek z ogl\u0105danych film\u00f3w i preferuj\u0105 korzystanie z gotowych materia\u0142\u00f3w (np. prezentacji czy handout\u00f3w). Badacze zaobserwowali, \u017ce wyk\u0142ady wideo wybieraj\u0105 nieco cz\u0119\u015bciej studenci gorzej radz\u0105cy sobie na studiach, jednak nie mia\u0142o to szczeg\u00f3lnego wp\u0142ywu na ich rezultaty naukowe.<\/p>\n

Nagrywamy?<\/strong><\/p>\n

R\u00f3wnoleg\u0142e udost\u0119pnienie nagrania<\/strong> wyk\u0142adu (jako zasobu, materia\u0142u do uczenia si\u0119) a zast\u0105pienie wyk\u0142adu<\/strong> (jako formy zaj\u0119\u0107) to jednak co innego. Profesorowie, z kt\u00f3rymi rozmawia\u0142am uwa\u017caj\u0105, \u017ce wyk\u0142ad to co\u015b wi\u0119cej ni\u017c przekazanie autorskich tre\u015bci. Dobry wyk\u0142ad buduje relacj\u0119<\/strong> mi\u0119dzy studentami a profesorem, pozwala na interakcje, notowanie, wymian\u0119 zda\u0144 czy rozwianie w\u0105tpliwo\u015bci tu i teraz. W powi\u0105zaniu z \u0107wiczeniami stanowi pewn\u0105 ca\u0142o\u015b\u0107, trudn\u0105 do odwzorowania online – nie jest bowiem jedynie transmisj\u0105 wiedzy. Zatem sama transmisja wyst\u0105pienia nie pozwala na prze\u0142o\u017cenie zaj\u0119\u0107 1:1.<\/p>\n

Drugim argumentem \u201ekontra\u201d jest trudno\u015b\u0107 w rozliczaniu takich zdalnych zaj\u0119\u0107. Wyk\u0142adowca nie otrzymuje dodatkowego wynagrodzenia za przygotowanie materia\u0142\u00f3w (np. nagrania), s\u0105 one cz\u0119\u015bci\u0105 jego pracy dydaktycznej. Samo przygotowanie filmu, webinaru czy transmisji jest czasoch\u0142onne, cz\u0119sto wymaga zaanga\u017cowania dodatkowych os\u00f3b (np. pomocy technicznej) i sprz\u0119tu oraz szeregu zabieg\u00f3w logistycznych. Wyk\u0142adowca nie jest obecny fizycznie w sali wyk\u0142adowej, podobnie jak i studenci, cho\u0107 mo\u017cna \u0142atwo sprawdzi\u0107, czy pracuje i jak liczna jest grupa jego s\u0142uchaczy. Raz przygotowane nagranie teoretycznie mo\u017cna odtwarza\u0107 ad nauseam. Pojawia si\u0119 obawa przed nadu\u017cyciami (\u201eraz nagra\u0142 a p\u0142ac\u0105 mu za ka\u017cdym razem\u201d). Czy nie nagrywamy?<\/p>\n

Konkluzja<\/strong><\/p>\n

Naszym CeLowym zdaniem jedyn\u0105 mo\u017cliw\u0105 form\u0105 zast\u0105pienia<\/strong> tradycyjnego wyk\u0142adu (wraz z konsekwencjami organizacyjno-finansowymi) jest organizacja webinaru lub wideokonferencji w czasie rzeczywistym<\/strong>. Jedynie webinar jest w stanie zapewni\u0107 kontakt i interakcj\u0119 pomi\u0119dzy jego uczestnikami, odzwierciedlaj\u0105c tym samym charakter tradycyjnego wyk\u0142adu. Dzi\u0119ki mo\u017cliwo\u015bciom wchodzenia w interakcje zar\u00f3wno pomi\u0119dzy studentami jak i wyk\u0142adowc\u0105 webinar staje si\u0119 czym\u015b wi\u0119cej ni\u017c transmisj\u0105 wiedzy. Samo nagranie wyk\u0142adu i jego udost\u0119pnienie dla student\u00f3w jest za\u015b form\u0105 przygotowania materia\u0142\u00f3w, podobnie jak prezentacja czy udost\u0119pnienie tre\u015bci wyk\u0142adu w pdf-ie.<\/p>\n

Rekomendujemy zamienianie takich wyk\u0142ad\u00f3w, kt\u00f3re s\u0105 prowadzone na wy\u017cszych latach studi\u00f3w a przez to s\u0105 bardziej specjalistyczne i skierowane do zaawansowanego studenta, kt\u00f3ry nie tylko opanowa\u0142 podstawy z danego przedmiotu ale i potrafi si\u0119 uczy\u0107 i organizowa\u0107, jest bardziej samodzielny.<\/p>\n

Nagrywajmy!<\/p>\n

\u0179r\u00f3d\u0142a bada\u0144:<\/em>
\n Danielson J. i in, Is the effectiveness of lecture capture related to teaching approach or content type? Computers & Education 72 (2014) 121 \u2013 131<\/em>
\n Murphy Ch.A, Steward J.C, The impact of Online or F2F Lecture choice on Student Achievement and Engagement in a Large Lecture-Based Science Course: Closing the Gap<\/em><\/p>\n

Zdj\u0119cie:<\/p>\n

Autorstwa AJ Cann<\/a>  licencja CC BY-SA 2.0 przedstawia ilustracj\u0119 z manuskryptu Laurentiusa de Voltolina <\/a> (Staatlichen Museen zu Berlin<\/em>)
\n<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Wyk\u0142ad jest wci\u0105\u017c najpopularniejsz\u0105 metod\u0105 uczenia stosowan\u0105 w uczelniach. Jednak skoro \u017cycie w rozjazdach to domena zar\u00f3wno student\u00f3w jak i wyk\u0142adowc\u00f3w to wykorzystanie technologii mog\u0142oby wesprze\u0107 i jednych, i drugich – pozwoli\u0107 na udzia\u0142 w zaj\u0119ciach bez fizycznej obecno\u015bci w sali wyk\u0142adowej. Naturaln\u0105 konsekwencj\u0105 by\u0142oby zatem zast\u0105pienie wyk\u0142ad\u00f3w \u201ew sali\u201d filmami przekazuj\u0105cymi tre\u015b\u0107 wyk\u0142adu. Uwa\u017ca si\u0119, \u017ce[…]<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":"","_members_access_role":[],"_members_access_error":""},"categories":[893],"tag-global":[936,943],"class_list":["post-7692","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-rozwijaj-sie-w-dydaktyce","tag-global-e-learning","tag-global-wyklad"],"acf":[],"yoast_head":"\nCzy da si\u0119 zamieni\u0107 wyk\u0142ad na e-learning? - CeLiID AGH<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/czy-da-sie-zamienic-wyklad-na-e-learning-2\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"pl_PL\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Czy da si\u0119 zamieni\u0107 wyk\u0142ad na e-learning? - CeLiID AGH\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Wyk\u0142ad jest wci\u0105\u017c najpopularniejsz\u0105 metod\u0105 uczenia stosowan\u0105 w uczelniach. Jednak skoro \u017cycie w rozjazdach to domena zar\u00f3wno student\u00f3w jak i wyk\u0142adowc\u00f3w to wykorzystanie technologii mog\u0142oby wesprze\u0107 i jednych, i drugich – pozwoli\u0107 na udzia\u0142 w zaj\u0119ciach bez fizycznej obecno\u015bci w sali wyk\u0142adowej. Naturaln\u0105 konsekwencj\u0105 by\u0142oby zatem zast\u0105pienie wyk\u0142ad\u00f3w \u201ew sali\u201d filmami przekazuj\u0105cymi tre\u015b\u0107 wyk\u0142adu. Uwa\u017ca si\u0119, \u017ce[...]\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/czy-da-sie-zamienic-wyklad-na-e-learning-2\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"CeLiID AGH\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2015-08-26T12:08:32+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2023-09-05T19:26:42+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"http:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel\/wp-content\/uploads\/2015\/08\/10924858523_bea630aa74_q.jpg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Agnieszka Chrz\u0105szcz\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Napisane przez\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Agnieszka Chrz\u0105szcz\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Szacowany czas czytania\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"3 minuty\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/zasoby1.open.agh.edu.pl\\\/cel2026\\\/czy-da-sie-zamienic-wyklad-na-e-learning-2\\\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/zasoby1.open.agh.edu.pl\\\/cel2026\\\/czy-da-sie-zamienic-wyklad-na-e-learning-2\\\/\"},\"author\":{\"name\":\"Agnieszka Chrz\u0105szcz\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/zasoby1.open.agh.edu.pl\\\/cel2026\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/fe730d89e329151a95170af77d79acd5\"},\"headline\":\"Czy da si\u0119 zamieni\u0107 wyk\u0142ad na e-learning?\",\"datePublished\":\"2015-08-26T12:08:32+00:00\",\"dateModified\":\"2023-09-05T19:26:42+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/zasoby1.open.agh.edu.pl\\\/cel2026\\\/czy-da-sie-zamienic-wyklad-na-e-learning-2\\\/\"},\"wordCount\":686,\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/zasoby1.open.agh.edu.pl\\\/cel2026\\\/czy-da-sie-zamienic-wyklad-na-e-learning-2\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"http:\\\/\\\/zasoby1.open.agh.edu.pl\\\/cel\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2015\\\/08\\\/10924858523_bea630aa74_q.jpg\",\"articleSection\":[\"Rozwijaj si\u0119 w dydaktyce\"],\"inLanguage\":\"pl-PL\"},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/zasoby1.open.agh.edu.pl\\\/cel2026\\\/czy-da-sie-zamienic-wyklad-na-e-learning-2\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/zasoby1.open.agh.edu.pl\\\/cel2026\\\/czy-da-sie-zamienic-wyklad-na-e-learning-2\\\/\",\"name\":\"Czy da si\u0119 zamieni\u0107 wyk\u0142ad na e-learning? - CeLiID AGH\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/zasoby1.open.agh.edu.pl\\\/cel2026\\\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/zasoby1.open.agh.edu.pl\\\/cel2026\\\/czy-da-sie-zamienic-wyklad-na-e-learning-2\\\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/zasoby1.open.agh.edu.pl\\\/cel2026\\\/czy-da-sie-zamienic-wyklad-na-e-learning-2\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"http:\\\/\\\/zasoby1.open.agh.edu.pl\\\/cel\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2015\\\/08\\\/10924858523_bea630aa74_q.jpg\",\"datePublished\":\"2015-08-26T12:08:32+00:00\",\"dateModified\":\"2023-09-05T19:26:42+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/zasoby1.open.agh.edu.pl\\\/cel2026\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/fe730d89e329151a95170af77d79acd5\"},\"inLanguage\":\"pl-PL\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/zasoby1.open.agh.edu.pl\\\/cel2026\\\/czy-da-sie-zamienic-wyklad-na-e-learning-2\\\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"pl-PL\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/zasoby1.open.agh.edu.pl\\\/cel2026\\\/czy-da-sie-zamienic-wyklad-na-e-learning-2\\\/#primaryimage\",\"url\":\"http:\\\/\\\/zasoby1.open.agh.edu.pl\\\/cel\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2015\\\/08\\\/10924858523_bea630aa74_q.jpg\",\"contentUrl\":\"http:\\\/\\\/zasoby1.open.agh.edu.pl\\\/cel\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2015\\\/08\\\/10924858523_bea630aa74_q.jpg\"},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/zasoby1.open.agh.edu.pl\\\/cel2026\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/zasoby1.open.agh.edu.pl\\\/cel2026\\\/\",\"name\":\"CeLiID AGH\",\"description\":\"\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/zasoby1.open.agh.edu.pl\\\/cel2026\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"pl-PL\"},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/zasoby1.open.agh.edu.pl\\\/cel2026\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/fe730d89e329151a95170af77d79acd5\",\"name\":\"Agnieszka Chrz\u0105szcz\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"pl-PL\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/a89c9ddc20af44111df33c05b2955d475b144f76ee5f8ce0e72cc88e689366f6?s=96&d=mm&r=g\",\"url\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/a89c9ddc20af44111df33c05b2955d475b144f76ee5f8ce0e72cc88e689366f6?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/a89c9ddc20af44111df33c05b2955d475b144f76ee5f8ce0e72cc88e689366f6?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"Agnieszka Chrz\u0105szcz\"},\"url\":\"https:\\\/\\\/zasoby1.open.agh.edu.pl\\\/cel2026\\\/author\\\/agniechagh-edu-pl\\\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Czy da si\u0119 zamieni\u0107 wyk\u0142ad na e-learning? - CeLiID AGH","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/czy-da-sie-zamienic-wyklad-na-e-learning-2\/","og_locale":"pl_PL","og_type":"article","og_title":"Czy da si\u0119 zamieni\u0107 wyk\u0142ad na e-learning? - CeLiID AGH","og_description":"Wyk\u0142ad jest wci\u0105\u017c najpopularniejsz\u0105 metod\u0105 uczenia stosowan\u0105 w uczelniach. Jednak skoro \u017cycie w rozjazdach to domena zar\u00f3wno student\u00f3w jak i wyk\u0142adowc\u00f3w to wykorzystanie technologii mog\u0142oby wesprze\u0107 i jednych, i drugich – pozwoli\u0107 na udzia\u0142 w zaj\u0119ciach bez fizycznej obecno\u015bci w sali wyk\u0142adowej. Naturaln\u0105 konsekwencj\u0105 by\u0142oby zatem zast\u0105pienie wyk\u0142ad\u00f3w \u201ew sali\u201d filmami przekazuj\u0105cymi tre\u015b\u0107 wyk\u0142adu. Uwa\u017ca si\u0119, \u017ce[...]","og_url":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/czy-da-sie-zamienic-wyklad-na-e-learning-2\/","og_site_name":"CeLiID AGH","article_published_time":"2015-08-26T12:08:32+00:00","article_modified_time":"2023-09-05T19:26:42+00:00","og_image":[{"url":"http:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel\/wp-content\/uploads\/2015\/08\/10924858523_bea630aa74_q.jpg","type":"","width":"","height":""}],"author":"Agnieszka Chrz\u0105szcz","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Napisane przez":"Agnieszka Chrz\u0105szcz","Szacowany czas czytania":"3 minuty"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/czy-da-sie-zamienic-wyklad-na-e-learning-2\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/czy-da-sie-zamienic-wyklad-na-e-learning-2\/"},"author":{"name":"Agnieszka Chrz\u0105szcz","@id":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/#\/schema\/person\/fe730d89e329151a95170af77d79acd5"},"headline":"Czy da si\u0119 zamieni\u0107 wyk\u0142ad na e-learning?","datePublished":"2015-08-26T12:08:32+00:00","dateModified":"2023-09-05T19:26:42+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/czy-da-sie-zamienic-wyklad-na-e-learning-2\/"},"wordCount":686,"image":{"@id":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/czy-da-sie-zamienic-wyklad-na-e-learning-2\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"http:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel\/wp-content\/uploads\/2015\/08\/10924858523_bea630aa74_q.jpg","articleSection":["Rozwijaj si\u0119 w dydaktyce"],"inLanguage":"pl-PL"},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/czy-da-sie-zamienic-wyklad-na-e-learning-2\/","url":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/czy-da-sie-zamienic-wyklad-na-e-learning-2\/","name":"Czy da si\u0119 zamieni\u0107 wyk\u0142ad na e-learning? - CeLiID AGH","isPartOf":{"@id":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/czy-da-sie-zamienic-wyklad-na-e-learning-2\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/czy-da-sie-zamienic-wyklad-na-e-learning-2\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"http:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel\/wp-content\/uploads\/2015\/08\/10924858523_bea630aa74_q.jpg","datePublished":"2015-08-26T12:08:32+00:00","dateModified":"2023-09-05T19:26:42+00:00","author":{"@id":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/#\/schema\/person\/fe730d89e329151a95170af77d79acd5"},"inLanguage":"pl-PL","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/czy-da-sie-zamienic-wyklad-na-e-learning-2\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"pl-PL","@id":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/czy-da-sie-zamienic-wyklad-na-e-learning-2\/#primaryimage","url":"http:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel\/wp-content\/uploads\/2015\/08\/10924858523_bea630aa74_q.jpg","contentUrl":"http:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel\/wp-content\/uploads\/2015\/08\/10924858523_bea630aa74_q.jpg"},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/#website","url":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/","name":"CeLiID AGH","description":"","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"pl-PL"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/#\/schema\/person\/fe730d89e329151a95170af77d79acd5","name":"Agnieszka Chrz\u0105szcz","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"pl-PL","@id":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/a89c9ddc20af44111df33c05b2955d475b144f76ee5f8ce0e72cc88e689366f6?s=96&d=mm&r=g","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/a89c9ddc20af44111df33c05b2955d475b144f76ee5f8ce0e72cc88e689366f6?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/a89c9ddc20af44111df33c05b2955d475b144f76ee5f8ce0e72cc88e689366f6?s=96&d=mm&r=g","caption":"Agnieszka Chrz\u0105szcz"},"url":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/author\/agniechagh-edu-pl\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7692","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=7692"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7692\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":32651,"href":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7692\/revisions\/32651"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=7692"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=7692"},{"taxonomy":"tag-global","embeddable":true,"href":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/wp-json\/wp\/v2\/tag-global?post=7692"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}