{"id":84,"date":"2008-09-12T14:43:07","date_gmt":"2008-09-12T12:43:07","guid":{"rendered":"http:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel\/?p=84"},"modified":"2023-09-05T20:46:54","modified_gmt":"2023-09-05T18:46:54","slug":"edupunk","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/edupunk\/","title":{"rendered":"Edupunk"},"content":{"rendered":"

Tytu\u0142 brzmi gro\u017anie? Spokojnie, nie zamierzamy wysy\u0142a\u0107 klasyk\u00f3w<\/a> na uniwersytet. Nie proponujemy sk\u00f3r z \u0107wiekami i kolczyk\u00f3w w dziwnych miejscach. Chodzi o co\u015b innego.<\/p>\n

Termin “edupunk” zosta\u0142 ukuty przez Jima Grooma<\/a> w maju tego roku i bardzo szybko zdoby\u0142 sobie w Internecie spor\u0105 popularno\u015b\u0107. Bardzo wiele os\u00f3b uzna\u0142o, \u017ce “to jest to”. Jedn\u0105 z nich jest Stephen Downes<\/a>, kt\u00f3ry okre\u015bli\u0142 edupunk przez 3 g\u0142\u00f3wne idee:<\/p>\n

    \n
  1. Sprzeciw wobec komercjalizacji kszta\u0142cenia. Proces uczenia (si\u0119) nie mo\u017ce by\u0107 podrz\u0119dny wobec praw rynku. Egzemplifikacj\u0105 negatywnych tendencji dla Grooma i innych jest firma Blackboard (producent jednej z platform e-learningowych), kt\u00f3ra podj\u0119\u0142a walk\u0119 o to, by przyzna\u0107 jej patent<\/a> na “internetowe metody i systemy edukacji”. Dla por\u00f3wnania: to tak jakby Microsoft ubiega\u0142 si\u0119 o patent na aplikacje biurowe albo EA Sports na gry komputerowe.<\/li>\n
  2. Mentalno\u015b\u0107 “zr\u00f3b to sam”. Wiara w to, \u017ce zwyczajni internauci, pozbawieni wsparcia wielkich i bogatych instytucji, za to wyposa\u017ceni w proste aplikacje s\u0105 w stanie doskonale realizowa\u0107 wszelakie cele edukacyjne.<\/li>\n
  3. Samodzielno\u015b\u0107 w my\u015bleniu. M\u00f3wi\u0105c \u017cartobliwie: “mam m\u00f3zg i nie zawaham si\u0119 go u\u017cy\u0107”. Potrzebuj\u0119 wsparcia, ale nie m\u00f3wienia mi, co mam my\u015ble\u0107 i robi\u0107.<\/li>\n<\/ol>\n

    Zwracam uwag\u0119, \u017ce cho\u0107 m\u00f3wi si\u0119 tu o technologii, to nie o ni\u0105 chodzi w edupunku. Chodzi o zmian\u0119 mentalno\u015bci<\/strong>, technologie informacyjne pe\u0142ni\u0105 rol\u0119 s\u0142u\u017cebn\u0105.<\/p>\n

    Doskona\u0142e przyk\u0142ady na to, czym jest omawiane zjawisko da\u0142 D’Arcy Norman<\/a>. Pisze on (t\u0142um. JM):<\/p>\n

    Lego to edupunk. Kreda to edupunk. Grupa dzieciak\u00f3w przeszukuj\u0105cych z\u0142omowisko to edupunk. Dziecko rozk\u0142adaj\u0105ce na cz\u0119\u015bci odtwarzacz CD, \u017ceby zobaczy\u0107, na jakiej zasadzie dzia\u0142a, to edupunk.<\/p><\/blockquote>\n

    Nie da si\u0119 ukry\u0107, \u017ce jest to podej\u015bcie do\u015b\u0107 anarchistyczne i jako takie mo\u017ce si\u0119 wydawa\u0107 zagra\u017caj\u0105ce dla instytucjonalnego systemu kszta\u0142cenia. To jednak tylko pozory. Edupunk nie sprzeciwia si\u0119 autorytetom, ekspertom, uniwersytetom. On tylko m\u00f3wi (albo raczej krzyczy): gdy chodzi o moje kszta\u0142cenie i rozw\u00f3j to domagam si\u0119 autonomii! Nie uznaj\u0119 zakaz\u00f3w! Chc\u0119 si\u0119 uczy\u0107 dla siebie, a nie dla czyjego\u015b zarobku!<\/p>\n

    Czy to nie opis idealnego studenta\/ucznia? Zreszt\u0105, w\u015br\u00f3d edupunk\u00f3w tylu jest nauczycieli i wyk\u0142adowc\u00f3w akademickich, \u017ce nie ulega w\u0105tpliwo\u015bci, \u017ce takie pogl\u0105dy mo\u017cna godzi\u0107 z prac\u0105 w systemie edukacyjnym.<\/p>\n

    Mo\u017cna te\u017c postawi\u0107 zarzut, \u017ce to wszystko nic nowego. Idee edupunku kr\u0105\u017c\u0105 po Sieci od dawna. Owszem, sami o niekt\u00f3rych pisali\u015bmy. C\u00f3\u017c z tego? Ani Groom, ani nikt inny nie ro\u015bci sobie praw autorskich do tego terminu. Chodzi o to, \u017ce pewne zjawisko zosta\u0142o nazwane; \u017ce pojawi\u0142o si\u0119 s\u0142owo, kt\u00f3re pozwala si\u0119 pewnym ludziom samookre\u015bla\u0107 i identyfikowa\u0107; wreszcie, \u017ce s\u0142owo to jest symbolem, flag\u0105, pod kt\u00f3r\u0105 mo\u017cna si\u0119 zbiera\u0107.<\/p>\n

    Kto\u015b mo\u017ce te\u017c podejrzewa\u0107, \u017ce to jedna z przelotnych internetowych m\u00f3d. Absolutnie nie mia\u0142by racji. Zbyt d\u0142ugo w tym siedz\u0119, zbyt wiele os\u00f3b pozna\u0142em\/czyta\u0142em, kt\u00f3re w tak\u0105 w\u0142a\u015bnie edukacj\u0119 wierz\u0105 i tak\u0105 propaguj\u0105, by edupunk umar\u0142. Znikn\u0105\u0107 mo\u017ce co najwy\u017cej termin, ale nie idee, kt\u00f3re za nim stoj\u0105.<\/p>\n

    PS Jeszcze troch\u0119 ciekawych materia\u0142\u00f3w o edupunku:<\/p>\n