{"id":25484,"date":"2022-05-06T13:34:25","date_gmt":"2022-05-06T13:34:25","guid":{"rendered":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/?page_id=25484"},"modified":"2023-08-17T14:40:43","modified_gmt":"2023-08-17T12:40:43","slug":"podcast","status":"publish","type":"projekty","link":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/projekt\/podcast\/","title":{"rendered":"Podcast"},"content":{"rendered":"\r\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Podcast \u201eDydaktyka na CeLowniku\u201d to nowa inicjatywa CeLu, kt\u00f3ra obok szkole\u0144, meet-up\u00f3w i webinar\u00f3w, jest form\u0105\u00a0<strong>doskonalenia umiej\u0119tno\u015bci dydaktycznych.\u00a0<\/strong>Uczenie si\u0119 przez s\u0142uchanie mo\u017ce by\u0107 wygodn\u0105 opcj\u0105 kiedy na inne formy brakuje czasu.<br \/><br \/>Ten podcast to\u00a0<strong>dydaktyczne espresso<\/strong>\u00a0&#8211; opowiadamy o tym co najwa\u017cniejsze i najistotniejsze w wybranym temacie.<br \/><br \/>Jak cz\u0119sto?\u00a0<strong>Raz w tygodniu<\/strong>\u00a0oko\u0142o\u00a0<strong>15-25 minut,<\/strong>\u00a0lecz rozmowy z zaproszonymi go\u015b\u0107mi mog\u0105 by\u0107 znacz\u0105co d\u0142u\u017csze.<br \/><br \/>Naszego podcastu mo\u017cna s\u0142ucha\u0107 w drodze do pracy, w trakcie jazdy na rowerze, albo podczas spaceru. <br \/><br \/>Jeste\u015bmy tu na stronie, a tak\u017ce na platformach <a href=\"https:\/\/anchor.fm\/centrum-e-learningu-agh\">Anchor<\/a>, <a href=\"https:\/\/podcasts.google.com\/feed\/aHR0cHM6Ly9hbmNob3IuZm0vcy85MmI1NWNjNC9wb2RjYXN0L3Jzcw\">Google Podcasts<\/a>, <a href=\"https:\/\/podcasts.apple.com\/us\/podcast\/dydaktyka-na-celowniku\/id1626062798\">Apple Podcasts<\/a> oraz <a href=\"https:\/\/open.spotify.com\/show\/6afxUV3zYnUZ09jMv7Ianu\">Spotify<\/a>.<br \/><br \/>Je\u015bli chcesz porozmawia\u0107 z nami o podca\u015bcie, albo&#8230; w podca\u015bcie, to zapraszamy do kontaktu \u00a0(<a href=\"mailto:cel@agh.edu.pl\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">cel@agh.edu.pl<\/a>).<br \/><br \/>\u017byczymy przyjemnego s\u0142uchania!<\/p>\r\n\r\n\r\n<hr class=\"wp-block-separator has-text-color has-background has-luminous-vivid-amber-background-color has-luminous-vivid-amber-color is-style-wide\" \/>\r\n\r\n\r\n<p><iframe loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/anchor.fm\/centrum-e-learningu-agh\/embed\/episodes\/S01E12-Nowoczesne-metody-nauczania-w-ksztaceniu-akademickim---go--Bartosz-Mindur--cz--2-e1pr4nr\" width=\"400px\" height=\"102px\" frameborder=\"0\" scrolling=\"no\"><\/iframe><\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p class=\"wp-block-paragraph\">W drugiej cz\u0119\u015bci wywiadu, nasz go\u015b\u0107, pracownik Wydzia\u0142u Fizyki i Informatyki Stosowanej AGH, Bartosz Mindur opowiedzia\u0142 m.in. o: podej\u015bciu do prowadzenia zaj\u0119\u0107 i o tym, \u017ce na pytanie, co b\u0119dzie omawia\u0142 na kolejnym wyk\u0142adzie, odpowiada&#8230; &#8220;nie wiem&#8221;&#8230; , metodach prowadzenia zaj\u0119\u0107, a w\u015br\u00f3d nich o &#8216;nauczaniu r\u00f3wie\u015bniczym&#8217; i &#8216;odwr\u00f3conej klasie&#8217; , zaskakuj\u0105cych powodach niezadowolenia student\u00f3w z nagrywanych przez nich film\u00f3w, w ramach zada\u0144 na zaliczenie.<\/p>\r\n\r\n\r\n<hr class=\"wp-block-separator has-text-color has-background has-luminous-vivid-amber-background-color has-luminous-vivid-amber-color is-style-wide\" \/>\r\n\r\n\r\n<p><iframe loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/anchor.fm\/centrum-e-learningu-agh\/embed\/episodes\/S01E11-Od-doktora-do-tutora---go--Bartosz-Mindur--cz--1-e1pr4ck\" width=\"400px\" height=\"102px\" frameborder=\"0\" scrolling=\"no\"><\/iframe><\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Go\u015bciem naszego podcastu jest Bartosz Mindur, pracownik Wydzia\u0142u Fizyki i Informatyki Stosowanej AGH. W pierwszej cz\u0119\u015bci rozmowy, Bartek opowiedzia\u0142 m.in. o: doktoracie i pocz\u0105tkach swojej pracy na uczelni, zainteresowaniu si\u0119 innym podej\u015bciem do prowadzenia wyk\u0142ad\u00f3w dla student\u00f3w, zami\u0142owaniu do tutoringu, kt\u00f3ry okaza\u0142 si\u0119 naturaln\u0105 kontynuacj\u0105 tego, co intuicyjnie wykorzystywa\u0142 ju\u017c wcze\u015bniej w pracy ze studentami. Zapraszamy!<\/p>\r\n\r\n\r\n<hr class=\"wp-block-separator has-text-color has-background has-luminous-vivid-amber-background-color has-luminous-vivid-amber-color is-style-wide\" \/>\r\n\r\n\r\n<p><iframe loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/anchor.fm\/centrum-e-learningu-agh\/embed\/episodes\/Kim-s-Gepardy-Dydaktyczne-e1pr98q\" width=\"400px\" height=\"102px\" frameborder=\"0\" scrolling=\"no\"><\/iframe><\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Dzi\u015b mo\u017cesz pos\u0142ucha\u0107 o <strong>projekcie Gepardy Dydaktyczne<\/strong>! Brzmi intryguj\u0105co? Gepardy AGH to najbardziej aktywni dydaktycznie nauczyciele i nauczycielki akademickie w Akademii G\u00f3rniczo-Hutniczej. Je\u015bli chcesz dowiedzie\u0107 si\u0119 wi\u0119cej o ich dzia\u0142aniach, zapraszamy do ods\u0142uchu \ud83d\ude42<\/p>\r\n\r\n\r\n<hr class=\"wp-block-separator has-text-color has-background has-luminous-vivid-amber-background-color has-luminous-vivid-amber-color is-style-wide\" \/>\r\n\r\n\r\n<p><iframe loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/anchor.fm\/centrum-e-learningu-agh\/embed\/episodes\/Nowy-UPeL-oraz-przyszo-e-Learningu--cz--2---go--Piotr-Chya-e1pmavs\" width=\"400px\" height=\"102px\" frameborder=\"0\" scrolling=\"no\"><\/iframe><\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p class=\"wp-block-paragraph\">W drugiej cz\u0119\u015bci wywiadu, nasz go\u015b\u0107, pracownik Wydzia\u0142u In\u017cynierii Mechanicznej i Robotyki AGH, Piotr Chy\u0142a opowiedzia\u0142 m.in. o: <strong>plusach i minusach nowej ods\u0142ony Uczelnianej Platformy e-Learningowej (UPeL), przysz\u0142o\u015bci e-Learningu oraz narz\u0119dziach e-learningowych<\/strong>, kt\u00f3re ka\u017cdy dydaktyk powinien mie\u0107 w zanadrzu, aby u\u0142atwi\u0107 prac\u0119 sobie i nauk\u0119 studentom. Je\u017celi chcesz si\u0119 dowiedzie\u0107 od osoby, kt\u00f3ra jest <strong>praktykiem nauczania za po\u015brednictwem UPeL<\/strong> mo\u017ce Ci przyspieszy\u0107 i u\u0142atwi\u0107 wiele dzia\u0142a\u0144 zwi\u0105zanych z dydaktyczn\u0105 prac\u0105 na uczelni, koniecznie pos\u0142uchaj tej drugiej cz\u0119\u015bci naszej rozmowy z Piotrkiem!<\/p>\r\n\r\n\r\n<hr class=\"wp-block-separator has-text-color has-background has-luminous-vivid-amber-background-color has-luminous-vivid-amber-color is-style-wide\" \/>\r\n\r\n\r\n<p><iframe loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/anchor.fm\/centrum-e-learningu-agh\/embed\/episodes\/Narzdzia-e-learningowe-i-praca-online-ze-studentami--cz--1---go--Piotr-Chya-e1pmaj4\/a-a8o6308\" width=\"400px\" height=\"102px\" frameborder=\"0\" scrolling=\"no\"><\/iframe><\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Go\u015bciem naszego podcastu jest tym razem pracownik Wydzia\u0142u In\u017cynierii Mechanicznej i Robotyki AGH, Piotr Chy\u0142a. W pierwszej cz\u0119\u015bci rozmowy Piotrek opowiedzia\u0142 m.in. o: powodach swojego zainteresowania e-learningiem akademickim, platformie UPeL, z kt\u00f3rego ch\u0119tnie korzysta w swojej pracy ze studentami, narz\u0119dziach e-learningowych, kt\u00f3rych u\u017cywa najcz\u0119\u015bciej i najbardziej sobie ceni. Cz\u0119\u015b\u0107 druga rozmowy ju\u017c wkr\u00f3tce.<\/p>\r\n\r\n\r\n<hr class=\"wp-block-separator has-text-color has-background has-luminous-vivid-amber-background-color has-luminous-vivid-amber-color is-style-wide\" \/>\r\n\r\n\r\n<p><iframe loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/anchor.fm\/centrum-e-learningu-agh\/embed\/episodes\/O-coachingu-i-szukaniu-chwil-dla-siebie---wywiad-z-Magd-Zarzeck-Napiera-e1kkvve\" width=\"400px\" height=\"102px\" frameborder=\"0\" scrolling=\"no\"><\/iframe><\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Co to jest ten <strong>coaching i z czym si\u0119 go je<\/strong>? Cho\u0107 w\u0142a\u015bciwie mogliby\u015bmy zapyta\u0107, jak Coach pomaga nam strawi\u0107 <strong>trudne do zgryzienia<\/strong> i wa\u017cne dla nas sprawy w \u017cyciu?<br \/><br \/>O coachingu i wspieraj\u0105cej roli Coacha w \u017cyciu cz\u0142owieka opowiedzia\u0142a nam <strong>Magda Zarzecka Napiera\u0142a<\/strong>, kt\u00f3ra opr\u00f3cz pracy naukowej i dydaktycznej na AGH, prowadzi r\u00f3wnie\u017c <strong>spotkania coachingowe dla pracownik\u00f3w<\/strong> naszej uczelni.<br \/><br \/>Magda zdradzi\u0142a nam r\u00f3wnie\u017c sposoby na to, jak zadba\u0107 o sw\u00f3j <strong>odpoczynek<\/strong>, jak szuka\u0107 chwil dla siebie i jak <strong>nie wpa\u015b\u0107 w wir przepracowania<\/strong>.<br \/><br \/>Mi\u0142ego s\u0142uchania \ud83d\ude42<\/p>\r\n\r\n\r\n<hr class=\"wp-block-separator has-text-color has-background has-luminous-vivid-amber-background-color has-luminous-vivid-amber-color is-style-wide\" \/>\r\n\r\n\r\n<p><iframe loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/anchor.fm\/centrum-e-learningu-agh\/embed\/episodes\/O-odpoczynku-i-produktywnoci---wywiad-z-Agnieszk-Chrzszcz--Zastpczyni-Dyrektora-Centrum-e-Learningu-AGH-e1kg85t\" width=\"400px\" height=\"102px\" frameborder=\"0\" scrolling=\"no\"><\/iframe><\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Tym razem moim i Waszym go\u015bciem jest Zast\u0119pczyni Dyrektora Centrum e-Learningu AGH, Agnieszka Chrz\u0105szcz \ud83d\ude42 Rozmawiali\u015bmy z Agnieszk\u0105 o elementach, kt\u00f3re <strong>znacz\u0105co wp\u0142ywaj\u0105 na nasz\u0105 produktywno\u015b\u0107<\/strong> i satysfakcj\u0119 z \u017cycia zawodowego. Poruszyli\u015bmy tematy zwi\u0105zane z szeroko poj\u0119tym <strong>odpoczynkiem i dbaniem o siebie<\/strong>.\u00a0<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<ul class=\"wp-block-list\">\r\n<li>Sen<\/li>\r\n<li>Jedzenie<\/li>\r\n<li>Przerwa inkubacyjna<\/li>\r\n<\/ul>\r\n\r\n\r\n\r\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Dlaczego w kontek\u015bcie produktywno\u015bci i kreatywno\u015bci te <strong>3 powy\u017csze sk\u0142adniki<\/strong> maj\u0105 tak du\u017ce znaczenie? O tym us\u0142yszysz w naszym podca\u015bcie \ud83d\ude09<\/p>\r\n\r\n\r\n<hr class=\"wp-block-separator has-text-color has-background has-luminous-vivid-amber-background-color has-luminous-vivid-amber-color is-style-wide\" \/>\r\n\r\n\r\n<p><iframe loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/anchor.fm\/centrum-e-learningu-agh\/embed\/episodes\/Refleksyjnie-o-feedbacku---rozmowa-trenerem-kompetencji-mikkich--pracownikiem-Centrum-e-Learningu--Wojtkiem-Baranem-e1j8mfp\" width=\"400px\" height=\"102px\" frameborder=\"0\" scrolling=\"no\"><\/iframe><\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Ten odcinek podcastu jest swoistym podsumowaniem wielu <strong>wydarze\u0144 na temat feedbacku<\/strong>, kt\u00f3re w maju poprowadzi\u0142 w Centrum e-Learningu nasz trener wewn\u0119trzny Wojtek Baran. <br \/><br \/><strong>W naszej rozmowie us\u0142yszysz m.in. o tym:<\/strong><br \/>&#8211; czy Wojtek jest Robo-Trenerem \ud83d\ude09 <br \/>&#8211; z jakimi <strong>problemami zwi\u0105zanymi z informacj\u0105 zwrotn\u0105<\/strong> najcz\u0119\u015bciej spotykaj\u0105 si\u0119 nauczyciele akademiccy; <br \/>&#8211; jakie s\u0105<strong> 3 kluczowe elementy w udzielaniu feedbacku<\/strong> w kontek\u015bcie pracy nauczyciela; <br \/>&#8211; jak wygl\u0105da otwarto\u015b\u0107 dydaktyk\u00f3w na feedback; <br \/>&#8211; co mo\u017ce u\u0142atwi\u0107 nam wszystkim <strong>przyjmowanie informacji zwrotnej<\/strong>. <br \/><br \/>\u017byczymy przyjemno\u015bci s\u0142uchania \ud83d\ude42<\/p>\r\n\r\n\r\n<hr class=\"wp-block-separator has-text-color has-background has-luminous-vivid-amber-background-color has-luminous-vivid-amber-color is-style-wide\" \/>\r\n\r\n\r\n<p><iframe loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/anchor.fm\/centrum-e-learningu-agh\/embed\/episodes\/Komunikacja-bez-przemocy---najwaniejsze-informacje-o-NVC-e1j0a38\" width=\"400px\" height=\"102px\" frameborder=\"0\" scrolling=\"no\"><\/iframe><\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>NVC<\/strong>, tj. Nonviolent Communication, czyli <strong>Komunikacja Bez Przemocy<\/strong>, to metoda wymy\u015blona przez Marshalla Rosenberga, psychologa i mediatora. Metoda, kt\u00f3ra w\u0142a\u015bciwie sta\u0142a si\u0119 filozofi\u0105, b\u0119d\u0105c\u0105 punktem wyj\u015bcia do lepszej komunikacji mi\u0119dzyludzkiej i relacji.<br \/><br \/><strong>W tym podca\u015bcie us\u0142yszysz o:<\/strong><br \/>&#8211; czterech podstawowych mo\u017cliwo\u015bciach <strong>reagowania na krytyk\u0119<\/strong>,<br \/>&#8211; sposobach t\u0142umaczenia trudnych dla nas komunikat\u00f3w na <strong>j\u0119zyk potrzeb i uczu\u0107<\/strong>,<br \/>&#8211; czterech fundamentach <strong>komunikowania si\u0119 w spos\u00f3b wolny od przemocy<\/strong>,<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p class=\"wp-block-paragraph\">a tak\u017ce co\u015b o \u017cyrafie i szakalu. \ud83d\ude09<br \/><br \/>Przypominam, \u017ce ch\u0119tnie poczytam o Waszych do\u015bwiadczeniach z porozumieniem bez przemocy. \ud83d\ude42<br \/><strong>Mo\u017cecie pisa\u0107 do mnie na adres<\/strong>\u00a0<a href=\"mailto:kborek@agh.edu.pl\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">kborek@agh.edu.pl<\/a><\/p>\r\n\r\n\r\n<hr class=\"wp-block-separator has-text-color has-background has-luminous-vivid-amber-background-color has-luminous-vivid-amber-color is-style-wide\" \/>\r\n\r\n\r\n<p><iframe loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/anchor.fm\/centrum-e-learningu-agh\/embed\/episodes\/Udzielanie-informacji-zwrotnej-metod-FUKO-e1ifn49\" width=\"400px\" height=\"102px\" frameborder=\"0\" scrolling=\"no\"><\/iframe><\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p class=\"wp-block-paragraph\">&nbsp;<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p class=\"wp-block-paragraph\">14 lutego 2020 roku odby\u0142 si\u0119 webinar na temat <strong>konstruktywnej informacji zwrotnej<\/strong>. Trenerka, coach i nauczycielka akademicka, Agnieszka Dzienisiewicz, opowiedzia\u0142a o tym jak kogo\u015b &#8220;ofukn\u0105\u0107&#8221; przy u\u017cyciu metody FUKO, czyli jednej z <strong>technik udzielania feedbacku<\/strong>.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Chcesz umie\u0107 <strong>komunikowa\u0107 si\u0119<\/strong> z lud\u017ami lepiej? Koniecznie pos\u0142uchaj tego podcastu do ko\u0144ca, poniewa\u017c przygotowali\u015bmy w nim dla Ciebie <strong>pigu\u0142k\u0119 wiedzy<\/strong> o tym jak kogo\u015b kulturalnie i spokojnie &#8220;ofukn\u0105\u0107&#8221; w sytuacjach problemowych.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Pami\u0119taj, \u017ce <strong>Ty r\u00f3wnie\u017c tworzysz ten podcast<\/strong> i swoimi przyk\u0142adami z \u017cycia mo\u017cesz wnie\u015b\u0107 du\u017co warto\u015bci dla innych. Dlatego je\u015bli masz ochot\u0119 podzieli\u0107 si\u0119 histori\u0105, gdy Tobie (dobrze lub \u017ale) udzielono feedbacku, albo Ty kogo\u015b (dobrze lub \u017ale) &#8220;ofuka\u0142_\u015b&#8221;, <strong>napisz o tym na adres<\/strong>: <a href=\"mailto:kborek@agh.edu.pl\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">kborek@agh.edu.pl<\/a><\/p>\r\n\r\n\r\n<hr class=\"wp-block-separator has-text-color has-background has-luminous-vivid-amber-background-color has-luminous-vivid-amber-color is-style-wide\" \/>\r\n\r\n\r\n<p><iframe loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/anchor.fm\/centrum-e-learningu-agh\/embed\/episodes\/Ksztacenie-oparte-na-kompetencjach---zapowied-szkolenia-CBL--rozmowa-z-Paul-Hmiedat-z-CeL-AGH-e1i5gus\" width=\"400px\" height=\"102px\" frameborder=\"0\" scrolling=\"no\"><\/iframe><\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p class=\"wp-block-paragraph\">&nbsp;<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p class=\"wp-block-paragraph\">W pierwszym odcinku podcastu proponujemy Wam zastanowienie si\u0119 nad wprowadzeniem do swojej pracy dydaktycznej, element\u00f3w kszta\u0142cenia wed\u0142ug modelu <strong>Competence Based Learning<\/strong>, czyli <strong>kszta\u0142cenia opartego na kompetencjach<\/strong>.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Co to jest CBL? O <strong>zaletach i zagro\u017ceniach<\/strong> stosowania tego modelu ma\u0142y wst\u0119p zrobi\u0142a dla Was Paula Hmiedat, kt\u00f3ra poprowadzi w Centrum e-Learningu AGH szkolenie w\u0142a\u015bnie na temat konceptu Competence Based Learning.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Szkolenie trwa\u0107 b\u0119dzie od 9 do 20 maja 2022 r. <br \/><br \/>Wi\u0119cej szczeg\u00f3\u0142\u00f3w na temat szkolenia znajdziecie na stronie: <a href=\"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/szkolenia\/competence-based-learning\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/szkolenia\/competence-based-learning\/<\/a> .<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Kolejne edycje szkolenia<\/strong> z kszta\u0142cenia opartego na kompetencjach s\u0105 planowane na <strong>jesie\u0144 2022<\/strong>.<\/p>\r\n","protected":false},"featured_media":26823,"template":"","class_list":["post-25484","projekty","type-projekty","status-publish","has-post-thumbnail","hentry"],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v28.6 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Podcast - CeLiID AGH<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/projekt\/podcast\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"pl_PL\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Podcast - CeLiID AGH\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Podcast \u201eDydaktyka na CeLowniku\u201d to nowa inicjatywa CeLu, kt\u00f3ra obok szkole\u0144, meet-up\u00f3w i webinar\u00f3w, jest form\u0105\u00a0doskonalenia umiej\u0119tno\u015bci dydaktycznych.\u00a0Uczenie si\u0119 przez s\u0142uchanie mo\u017ce by\u0107 wygodn\u0105 opcj\u0105 kiedy na inne formy brakuje czasu. Ten podcast to\u00a0dydaktyczne espresso\u00a0&#8211; opowiadamy o tym co najwa\u017cniejsze i najistotniejsze w wybranym temacie. Jak cz\u0119sto?\u00a0Raz w tygodniu\u00a0oko\u0142o\u00a015-25 minut,\u00a0lecz rozmowy z zaproszonymi go\u015b\u0107mi mog\u0105[...]\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/projekt\/podcast\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"CeLiID AGH\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2023-08-17T12:40:43+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/wp-content\/uploads\/2022\/08\/podcast3.png\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"480\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"480\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/png\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Szacowany czas czytania\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"6 minut\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/zasoby1.open.agh.edu.pl\\\/cel2026\\\/projekt\\\/podcast\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/zasoby1.open.agh.edu.pl\\\/cel2026\\\/projekt\\\/podcast\\\/\",\"name\":\"Podcast - CeLiID AGH\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/zasoby1.open.agh.edu.pl\\\/cel2026\\\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/zasoby1.open.agh.edu.pl\\\/cel2026\\\/projekt\\\/podcast\\\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/zasoby1.open.agh.edu.pl\\\/cel2026\\\/projekt\\\/podcast\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/zasoby1.open.agh.edu.pl\\\/cel2026\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2022\\\/08\\\/podcast3.png\",\"datePublished\":\"2022-05-06T13:34:25+00:00\",\"dateModified\":\"2023-08-17T12:40:43+00:00\",\"inLanguage\":\"pl-PL\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/zasoby1.open.agh.edu.pl\\\/cel2026\\\/projekt\\\/podcast\\\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"pl-PL\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/zasoby1.open.agh.edu.pl\\\/cel2026\\\/projekt\\\/podcast\\\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\\\/\\\/zasoby1.open.agh.edu.pl\\\/cel2026\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2022\\\/08\\\/podcast3.png\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/zasoby1.open.agh.edu.pl\\\/cel2026\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2022\\\/08\\\/podcast3.png\",\"width\":480,\"height\":480},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/zasoby1.open.agh.edu.pl\\\/cel2026\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/zasoby1.open.agh.edu.pl\\\/cel2026\\\/\",\"name\":\"CeLiID AGH\",\"description\":\"\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/zasoby1.open.agh.edu.pl\\\/cel2026\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"pl-PL\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Podcast - CeLiID AGH","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/projekt\/podcast\/","og_locale":"pl_PL","og_type":"article","og_title":"Podcast - CeLiID AGH","og_description":"Podcast \u201eDydaktyka na CeLowniku\u201d to nowa inicjatywa CeLu, kt\u00f3ra obok szkole\u0144, meet-up\u00f3w i webinar\u00f3w, jest form\u0105\u00a0doskonalenia umiej\u0119tno\u015bci dydaktycznych.\u00a0Uczenie si\u0119 przez s\u0142uchanie mo\u017ce by\u0107 wygodn\u0105 opcj\u0105 kiedy na inne formy brakuje czasu. Ten podcast to\u00a0dydaktyczne espresso\u00a0&#8211; opowiadamy o tym co najwa\u017cniejsze i najistotniejsze w wybranym temacie. Jak cz\u0119sto?\u00a0Raz w tygodniu\u00a0oko\u0142o\u00a015-25 minut,\u00a0lecz rozmowy z zaproszonymi go\u015b\u0107mi mog\u0105[...]","og_url":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/projekt\/podcast\/","og_site_name":"CeLiID AGH","article_modified_time":"2023-08-17T12:40:43+00:00","og_image":[{"width":480,"height":480,"url":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/wp-content\/uploads\/2022\/08\/podcast3.png","type":"image\/png"}],"twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Szacowany czas czytania":"6 minut"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/projekt\/podcast\/","url":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/projekt\/podcast\/","name":"Podcast - CeLiID AGH","isPartOf":{"@id":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/projekt\/podcast\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/projekt\/podcast\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/wp-content\/uploads\/2022\/08\/podcast3.png","datePublished":"2022-05-06T13:34:25+00:00","dateModified":"2023-08-17T12:40:43+00:00","inLanguage":"pl-PL","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/projekt\/podcast\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"pl-PL","@id":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/projekt\/podcast\/#primaryimage","url":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/wp-content\/uploads\/2022\/08\/podcast3.png","contentUrl":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/wp-content\/uploads\/2022\/08\/podcast3.png","width":480,"height":480},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/#website","url":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/","name":"CeLiID AGH","description":"","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"pl-PL"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/wp-json\/wp\/v2\/projekty\/25484","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/wp-json\/wp\/v2\/projekty"}],"about":[{"href":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/wp-json\/wp\/v2\/types\/projekty"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/wp-json\/wp\/v2\/media\/26823"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=25484"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}