{"id":40207,"date":"2025-10-01T14:50:33","date_gmt":"2025-10-01T12:50:33","guid":{"rendered":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/?post_type=webinary&#038;p=40207"},"modified":"2026-08-28T10:43:02","modified_gmt":"2026-08-28T08:43:02","slug":"jak-osoby-studiujace-w-agh-korzystaja-z-narzedzi-ai","status":"publish","type":"webinary","link":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/webinar\/jak-osoby-studiujace-w-agh-korzystaja-z-narzedzi-ai\/","title":{"rendered":"Jak osoby studiuj\u0105ce w AGH korzystaj\u0105 z narz\u0119dzi AI?"},"content":{"rendered":"<p>W roku akademickim 2024\/2025 przygl\u0105dali\u015bmy si\u0119 temu, jak narz\u0119dzia AI wspieraj\u0105 akademickich dydaktyk\u00f3w i dydaktyczki w codziennej pracy [<a href=\"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/webinary-poswiecone-sztucznej-inteligencji-w-ramach-projektu-cutie\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Webinary po\u015bwi\u0119cone sztucznej inteligencji w ramach projektu CUTIE<\/a>]. Ale&#8230;<br \/>\n<strong><br \/>\nCzy wiesz, \u017ce w AGH zrealizowano ju\u017c badania na temat wykorzystania generatywnych modeli j\u0119zykowych (GPT) przez osoby studiuj\u0105ce?<\/strong><\/p>\n<p>Uczestnikami procesu dydaktycznego s\u0105 r\u00f3wnie\u017c osoby studiuj\u0105ce &#8211; to dla nich projektujemy zaj\u0119cia, aktywno\u015bci, zadania i testy. Go\u015b\u0107mi naszego kolejnego webinaru s\u0105 zatem osoby, kt\u00f3re stoj\u0105 po drugiej stronie dydaktyki. Karolina Ro\u017cek i Jan Walig\u00f3rski opowiedz\u0105 nam:<\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">jak osoby studiuj\u0105ce w AGH faktycznie korzystaj\u0105 z generatywnej sztucznej inteligencji (GenAI),<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">dlaczego cz\u0119\u015b\u0107 os\u00f3b studiuj\u0105cych deklaruje, \u017ce nie u\u017cywa AI i co kryje si\u0119 za tym sceptycyzmem,<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">jakie obawy i w\u0105tpliwo\u015bci wobec AI maj\u0105 m\u0142ode osoby,<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">jakie zmiany wymusza obecno\u015b\u0107 AI na osobach studiuj\u0105cych i ucz\u0105cych.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Wszystkie wnioski oparte s\u0105 na badaniach przeprowadzonych w\u015br\u00f3d os\u00f3b studiuj\u0105cych w AGH. W badaniach ankietowych, wzi\u0119\u0142o udzia\u0142 prawie <\/span><b>800 os\u00f3b<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">. Odby\u0142y si\u0119 r\u00f3wnie\u017c <\/span><b>dyskusje grupowe<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> na temat AI z kilkunastoma studentami tej uczelni.<\/span><\/p>\n<p>Karolina i Jan wypowiedz\u0105 si\u0119 dodatkowo na temat praktyki zwi\u0105zanej z AI w procesie dydaktycznym, regulacji i wizji przysz\u0142o\u015bci kszta\u0142cenia (z punktu widzenia os\u00f3b studiuj\u0105cych).<br \/>\nZapraszamy serdecznie! To inny punkt widzenia AI. Warto go pozna\u0107, bo dydaktyk\u0119, jej cele i efekty realizujemy dla i wsp\u00f3lnie z osobami studiuj\u0105cymi!<\/p>\n<p><strong>Karolina Ro\u017cek<\/strong> &#8211; niegdy\u015b studentka na Wydziale Humanistycznym AGH, aktualnie pracowniczka AGH i UJ, autorka raportu bada\u0144 &#8220;Wykorzystanie generatywnych modeli j\u0119zykowych (GPT) przez osoby studiuj\u0105ce w AGH&#8221;, prowadzi <span data-teams=\"true\">badanie panelowe PanelUJ (badanie m\u0142odych wchodz\u0105cych w doros\u0142o\u015b\u0107), stara si\u0119 praktycznie aplikowa\u0107 wiedz\u0119 i warsztat socjologiczny poprzez wsp\u00f3\u0142prac\u0119 z jednostkami\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\"><strong>Jan Walig\u00f3rski<\/strong> &#8211; technoantropolog i kognitywista, doktorant i wyk\u0142adowca na Wydziale Humanistycznym AGH, cz\u0142onek zespo\u0142u badawczo-szkoleniowego Human-AI Studies (HAIS),\u00a0<\/span><span style=\"font-weight: 400;\">tw\u00f3rca akademickiego projektu Wirtualium oraz cz\u0142onek zespo\u0142u ds. R\u00f3wno\u015bci AGH<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>_____<\/p>\n<div class=\"v1v1v1v1v1v1v1v1v1v1v1v1v1v1v1v1v1v1v1v1v1v1v1v1v1v1pre\">Linki do materia\u0142\u00f3w, kt\u00f3re przywo\u0142ano by\u0142y w trakcie wydarzenia:<\/div>\n<ul>\n<li class=\"v1v1v1v1v1v1v1v1v1v1v1v1v1v1v1v1v1v1v1v1v1v1v1v1v1v1pre\"><a href=\"https:\/\/www.researchgate.net\/publication\/396561964_Wykorzystanie_generatywnych_modeli_jezykowych_GPT_przez_osoby_studiujace_na_AGH_w_Krakowie\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Wykorzystanie generatywnych modeli j\u0119zykowych (GPT) przez osoby studiuj\u0105ce na AGH w Krakowie<\/a>\u00a0[raport Karoliny Ro\u017cek i in. z bada\u0144],<\/li>\n<li>inf. o wynikach bada\u0144 Ko\u0142a Naukowego SocTech AGH w <a href=\"https:\/\/www.agh.edu.pl\/aktualnosci\/detail\/jak-studenci-i-studentki-agh-korzystaja-z-modeli-gpt-wyniki-badan-kola-naukowego-soctech\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">serwisie AGH<\/a>,<\/li>\n<li class=\"v1v1v1v1v1v1v1v1v1v1v1v1v1v1v1v1v1v1v1v1v1v1v1v1v1v1pre\"><a href=\"https:\/\/biuletyn.agh.edu.pl\/home\/biuletyn\/wydania\/2025\/2025_PDF\/211__10__2025.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Biuletyn AGH &#8211; numer po\u015bwi\u0119cony w ca\u0142o\u015bci AI<\/a>,<\/li>\n<li class=\"v1v1v1v1v1v1v1v1v1v1v1v1v1v1v1v1v1v1v1v1v1v1v1v1v1v1pre\"><a href=\"https:\/\/www.sciencedirect.com\/science\/article\/pii\/S2590291124004182\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Policy guidelines and recommendations on AI use in teaching and learning: A meta-synthesis study<\/a>,<\/li>\n<li class=\"v1v1v1v1v1v1v1v1v1v1v1v1v1v1v1v1v1v1v1v1v1v1v1v1v1v1pre\"><a href=\"https:\/\/digital.library.unt.edu\/ark:\/67531\/metadc2114121\/m2\/1\/high_res_d\/ai-report.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Artificial Intelligence and the Future of Teaching and Learning<\/a>,<\/li>\n<li class=\"v1v1v1v1v1v1v1v1v1v1v1v1v1v1v1v1v1v1v1v1v1v1v1v1v1v1pre\"><a href=\"https:\/\/www.agh.edu.pl\/home\/ckim\/aktualnosci_i_wydarzenia\/2025\/0204\/Wytyczne_GenAI_dla_AGH.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Wytyczne dotycz\u0105ce odpowiedzialnego wykorzystania AI w procesie kszta\u0142cenia w spo\u0142eczno\u015bci akademickiej AGH<\/a>,<\/li>\n<li class=\"v1v1v1v1v1v1v1v1v1v1v1v1v1v1v1v1v1v1v1v1v1v1v1v1v1v1pre\"><a href=\"https:\/\/www.agh.edu.pl\/home\/ckim\/aktualnosci_i_wydarzenia\/2025\/0204\/Skala_wykorzystania_AI_w_edukacji_akademickiej.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Skala wykorzystania AI w edukacji akademickiej dla AGH<\/a>,<\/li>\n<li class=\"v1v1v1v1v1v1v1v1v1v1v1v1v1v1v1v1v1v1v1v1v1v1v1v1v1v1pre\"><a href=\"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/jak-oznaczyc-mozliwosc-wykorzystania-ai-na-upel\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Jak oznaczy\u0107 mo\u017cliwo\u015b\u0107 wykorzystania AI na UPeL<\/a>,<\/li>\n<li class=\"v1v1v1v1v1v1v1v1v1v1v1v1v1v1v1v1v1v1v1v1v1v1v1v1v1v1pre\">Detektory AI:\u00a0<a href=\"https:\/\/quillbot.com\/ai-content-detector\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">https:\/\/quillbot.com\/ai-content-detector<\/a>\u00a0oraz\u00a0<a href=\"https:\/\/scispace.com\/ai-detector\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">https:\/\/scispace.com\/ai-detector<\/a>,<\/li>\n<li class=\"v1v1v1v1v1v1v1v1v1v1v1v1v1v1v1v1v1v1v1v1v1v1v1v1v1v1pre\"><a href=\"https:\/\/teaching.usask.ca\/articles\/2025-03-03-being-transparent-with-ai-use-how-to-cite-disclose-and-document.php\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Being Transparent with AI Use: How to Cite, Disclose, and Document &#8211; Teaching and Learning | University of Saskatchewan<\/a>,<\/li>\n<li class=\"v1v1v1v1v1v1v1v1v1v1v1v1v1v1v1v1v1v1v1v1v1v1v1v1v1v1pre\"><a href=\"https:\/\/ai-cards.org\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">AI Usage Cards &#8211; The Easy Way to Report AI-Generated Content<\/a>,<\/li>\n<li class=\"v1v1v1v1v1v1v1v1v1v1v1v1v1v1v1v1v1v1v1v1v1v1v1v1v1v1pre\">wtyczka\u00a0<a href=\"https:\/\/moodlea.com\/info\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Moodle Agent<\/a>.<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"featured_media":42169,"template":"","category-webinary":[853,1718,852,1723],"tag-global":[899,1625,1711,1712,1822],"class_list":["post-40207","webinary","type-webinary","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","category-webinary-rozwijaj-sie-w-dydaktyce","category-webinary-wspolpracuje-z-osobami-studiujacymi","category-webinary-poznawaj-narzedzia","category-webinary-ai","tag-global-sztucznainteligencja","tag-global-wspolpraca-ze-studentami","tag-global-genai","tag-global-narzedziaai","tag-global-kompetencje-cyfrowe"],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v28.6 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Jak osoby studiuj\u0105ce w AGH korzystaj\u0105 z narz\u0119dzi AI? - CeLiID AGH<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/webinar\/jak-osoby-studiujace-w-agh-korzystaja-z-narzedzi-ai\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"pl_PL\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Jak osoby studiuj\u0105ce w AGH korzystaj\u0105 z narz\u0119dzi AI? - CeLiID AGH\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"W roku akademickim 2024\/2025 przygl\u0105dali\u015bmy si\u0119 temu, jak narz\u0119dzia AI wspieraj\u0105 akademickich dydaktyk\u00f3w i dydaktyczki w codziennej pracy [Webinary po\u015bwi\u0119cone sztucznej inteligencji w ramach projektu CUTIE]. Ale&#8230; Czy wiesz, \u017ce w AGH zrealizowano ju\u017c badania na temat wykorzystania generatywnych modeli j\u0119zykowych (GPT) przez osoby studiuj\u0105ce? Uczestnikami procesu dydaktycznego s\u0105 r\u00f3wnie\u017c osoby studiuj\u0105ce &#8211; to dla[...]\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/webinar\/jak-osoby-studiujace-w-agh-korzystaja-z-narzedzi-ai\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"CeLiID AGH\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2026-08-28T08:43:02+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/Jak-osoby-stud.png\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"2048\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"1363\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/png\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Szacowany czas czytania\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"3 minuty\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/zasoby1.open.agh.edu.pl\\\/cel2026\\\/webinar\\\/jak-osoby-studiujace-w-agh-korzystaja-z-narzedzi-ai\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/zasoby1.open.agh.edu.pl\\\/cel2026\\\/webinar\\\/jak-osoby-studiujace-w-agh-korzystaja-z-narzedzi-ai\\\/\",\"name\":\"Jak osoby studiuj\u0105ce w AGH korzystaj\u0105 z narz\u0119dzi AI? - CeLiID AGH\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/zasoby1.open.agh.edu.pl\\\/cel2026\\\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/zasoby1.open.agh.edu.pl\\\/cel2026\\\/webinar\\\/jak-osoby-studiujace-w-agh-korzystaja-z-narzedzi-ai\\\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/zasoby1.open.agh.edu.pl\\\/cel2026\\\/webinar\\\/jak-osoby-studiujace-w-agh-korzystaja-z-narzedzi-ai\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/zasoby1.open.agh.edu.pl\\\/cel2026\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2025\\\/10\\\/Jak-osoby-stud.png\",\"datePublished\":\"2025-10-01T12:50:33+00:00\",\"dateModified\":\"2026-08-28T08:43:02+00:00\",\"inLanguage\":\"pl-PL\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/zasoby1.open.agh.edu.pl\\\/cel2026\\\/webinar\\\/jak-osoby-studiujace-w-agh-korzystaja-z-narzedzi-ai\\\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"pl-PL\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/zasoby1.open.agh.edu.pl\\\/cel2026\\\/webinar\\\/jak-osoby-studiujace-w-agh-korzystaja-z-narzedzi-ai\\\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\\\/\\\/zasoby1.open.agh.edu.pl\\\/cel2026\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2025\\\/10\\\/Jak-osoby-stud.png\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/zasoby1.open.agh.edu.pl\\\/cel2026\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2025\\\/10\\\/Jak-osoby-stud.png\",\"width\":2048,\"height\":1363},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/zasoby1.open.agh.edu.pl\\\/cel2026\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/zasoby1.open.agh.edu.pl\\\/cel2026\\\/\",\"name\":\"CeLiID AGH\",\"description\":\"\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/zasoby1.open.agh.edu.pl\\\/cel2026\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"pl-PL\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Jak osoby studiuj\u0105ce w AGH korzystaj\u0105 z narz\u0119dzi AI? - CeLiID AGH","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/webinar\/jak-osoby-studiujace-w-agh-korzystaja-z-narzedzi-ai\/","og_locale":"pl_PL","og_type":"article","og_title":"Jak osoby studiuj\u0105ce w AGH korzystaj\u0105 z narz\u0119dzi AI? - CeLiID AGH","og_description":"W roku akademickim 2024\/2025 przygl\u0105dali\u015bmy si\u0119 temu, jak narz\u0119dzia AI wspieraj\u0105 akademickich dydaktyk\u00f3w i dydaktyczki w codziennej pracy [Webinary po\u015bwi\u0119cone sztucznej inteligencji w ramach projektu CUTIE]. Ale&#8230; Czy wiesz, \u017ce w AGH zrealizowano ju\u017c badania na temat wykorzystania generatywnych modeli j\u0119zykowych (GPT) przez osoby studiuj\u0105ce? Uczestnikami procesu dydaktycznego s\u0105 r\u00f3wnie\u017c osoby studiuj\u0105ce &#8211; to dla[...]","og_url":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/webinar\/jak-osoby-studiujace-w-agh-korzystaja-z-narzedzi-ai\/","og_site_name":"CeLiID AGH","article_modified_time":"2026-08-28T08:43:02+00:00","og_image":[{"width":2048,"height":1363,"url":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/Jak-osoby-stud.png","type":"image\/png"}],"twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Szacowany czas czytania":"3 minuty"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/webinar\/jak-osoby-studiujace-w-agh-korzystaja-z-narzedzi-ai\/","url":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/webinar\/jak-osoby-studiujace-w-agh-korzystaja-z-narzedzi-ai\/","name":"Jak osoby studiuj\u0105ce w AGH korzystaj\u0105 z narz\u0119dzi AI? - CeLiID AGH","isPartOf":{"@id":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/webinar\/jak-osoby-studiujace-w-agh-korzystaja-z-narzedzi-ai\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/webinar\/jak-osoby-studiujace-w-agh-korzystaja-z-narzedzi-ai\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/Jak-osoby-stud.png","datePublished":"2025-10-01T12:50:33+00:00","dateModified":"2026-08-28T08:43:02+00:00","inLanguage":"pl-PL","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/webinar\/jak-osoby-studiujace-w-agh-korzystaja-z-narzedzi-ai\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"pl-PL","@id":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/webinar\/jak-osoby-studiujace-w-agh-korzystaja-z-narzedzi-ai\/#primaryimage","url":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/Jak-osoby-stud.png","contentUrl":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/Jak-osoby-stud.png","width":2048,"height":1363},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/#website","url":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/","name":"CeLiID AGH","description":"","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"pl-PL"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/wp-json\/wp\/v2\/webinary\/40207","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/wp-json\/wp\/v2\/webinary"}],"about":[{"href":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/wp-json\/wp\/v2\/types\/webinary"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/wp-json\/wp\/v2\/media\/42169"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=40207"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category-webinary","embeddable":true,"href":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/wp-json\/wp\/v2\/category-webinary?post=40207"},{"taxonomy":"tag-global","embeddable":true,"href":"https:\/\/zasoby1.open.agh.edu.pl\/cel2026\/wp-json\/wp\/v2\/tag-global?post=40207"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}