Metody dydaktyczne

Coaching Metoda pracy indywidualnej. Polega na towarzyszeniu w rozwijaniu kompetencji, doskonaleniu umiejętności analizy, planowania i podejmowania decyzji oraz wzmocnieniu efektywności zawodowej czy twórczej. Narzędziami pracy coachingowej są pytania, aktywne słuchanie i obserwowanie. Przy pomocy pytań wspierane jest podejmowanie decyzji, planowanie i analizowanie konsekwencji. Zorientowana na[...]

Praca z talentami

Zastanawialiście się kiedyś jakie są Wasze mocne strony? A może towarzyszyła Wam refleksja na temat swojej roli i wkładu w pracę zespołu? Wszystko wskazuje na to, że nie wykonaliście jeszcze testu opracowanego przez Instytut Gallupa. Talenty, to nie tylko zdolności artystyczne, to naturalne i powtarzalne[...]

Dydaktycy AGH w Lulea: Dziennik Podróży

Najlepiej uczyć się przez doświadczanie i to na własnej skórze, zatem postanowiliśmy wybrać się niemalże pod koło podbiegunowe aby podpatrzeć jak uczą i jak się uczą w Uniwersytecie Technicznym w Lulea.

Było to możliwe dzięki projektowi Doskonałość Dydaktyczna, współpracy między AGH a Lulea University of[...]

Dzień #3 Wizyta studyjna w Lulea

Ostatni dzień rozpoczęliśmy od podzielenia się na dwie grupy. Część z nas uczestniczyła w warsztatach z dydaktykami, którzy kończyli szkolenie etiudami trenerskimi. Pracowaliśmy w grupach wymyślając kreatywne rozwiązania niczym osoby studiujące na zajęciach – tematyka materiałów budowlanych okazała się wyjątkowo wdzięczna dla wszystkich. Druga grupa[...]

Dzień #2 Wizyta Studyjna w Lulea

Można by napisać, że rozpoczęliśmy kolejny dzień bladym świtem gdyby nie fakt, że o 8:00 rano czuliśmy się jak w środku dnia, słońce przygrzewało dziarsko i tylko ogromne hałdy topniejącego gdzieniegdzie śniegu przypominały nam, że jednak jesteśmy na dość dalekiej północy. Drugi dzień poświęciliśmy na odkrywanie[...]

Dzień #1 wizyta studyjna w Lulea

Pierwszy dzień rozpoczęliśmy z przytupem od rozwinięcia kompetencji cyfrowych, instalując aplikację z elektronicznym biletem komunikacji miejskiej. W Lulea można liczyć właściwie wyłącznie na płatności cyfrowe więc przez cały pobyt nie widzieliśmy ani jednej korony szwedzkiej.

Później jednak zagłębiliśmy się w dydaktyce, z łatwością łapiąc równowagę[...]

Dzień Tutorów i Tutorek AGH

Zapraszamy do udziału w Seminarium dla Tutorów i Tutorek AGH, które odbędzie się 19 maja 2023 r. Wydarzenie jest realizowane w ramach projektu Doskonałość Dydaktyczna Uczelni. Tematem przewodnim będzie „Doświadczenie tutoringu na uczelni technicznej”, a celem jest podzielenie się dobrymi praktykami wypracowanymi przez Tutorów AGH,[...]

Wsparcie dydaktyki AGH w liczbach

Semestr letni w CeLiID to intensywny czas nie tylko szkoleń i projektów, ale także pracy nad podsumowaniami 🙂 Podjęliśmy próbę spojrzenia „z lotu ptaka” na naszą działalność szkoleniową realizowaną przez ostatnią dekadę (!). Dziś dzielimy się naszym ilościowym raportem.

W 2011 roku, w oparciu o[...]

Plan rozwojowy CeL na semestr letni 22/23

Wraz z początkiem nowego semestru udostępniamy plan rozwojowy CeLu na semestr letni 22/23. A w nim harmonogram szkoleń, meetup oraz sesje coachingowe  🙂 Zapraszamy do udziału i wspólnego rozwoju.

Plan będziemy uzupełniać na bieżąco, informując Was o wszystkim na naszej stronie, w Newsleterze i w[...]

Dostępna dydaktyka cz.3

W ostatnim tygodniu miesiąca z dostępnością (cyfrową) w CeLu prezentujemy garść wskazówek dotyczących dostępnej dydaktyki dla trzech kolejnych grup studentów i studentek z niepełnoprawnościami – osób z doświadczeniem kryzysu psychicznego, w spektrum autyzmu oraz cierpiących na choroby przewlekłe i neurologiczne.  Tym razem w formie graficzno-tekstowej.[...]