Jednym z obszarów Uczelni Badawczej jest to, aby stale podnosić jakość dydaktyki, tworząc przemyślany system wsparcia dla nauczycieli akademickich. System, który umożliwiał będzie planowany rozwój dla pracowników dydaktycznych w AGH, poprzez oferowanie różnorodnych szkoleń, konsultacji oraz prowadzone badania i ewaluację. W ramach Systemu badamy potrzeby, proponujemy różne formy rozwojowe, zachęcamy do rozwijania warsztatu dydaktycznego i promujemy wykorzystanie różnych metod i technik kształcenia.

System Wsparcia Dydaktyki to strategiczny program rozwoju kształcenia w AGH realizowany w ramach Zadania 16. IDUB Inicjatywa Doskonałości Uczelnia Badawcza.

Celem projektu jest opracowanie metodologii i materiałów służących zwiększeniu kompetencji w zakresie nauczania cyfrowego (DigCompEdu) i zwiększenie zdolności i gotowości instytucji szkolnictwa wyższego do skutecznego przejścia na edukację cyfrową. Projekt wspiera transformację cyfrową poprzez zwiększenie uprawnień społeczności do podejmowania decyzji i wpływania na procesy z tym związane. 

Rama DigCompEdu wskazuje na kluczowe obszary kompetencji cyfrowych edukatorów oraz organizacji: zaangażowanie zawodowe, zasoby cyfrowe, ocenianie, uczenie się i nauczanie, wspieranie osób uczących się oraz wspieranie rozwoju kompetencji cyfrowych.

Projekt ma na celu doskonalenie zdolności instytucjonalnej uczelni i doskonalenie
 kompetencji dydaktycznych kadr uczelni, mające na celu poprawę jakości kształcenia.
 Realizacja projektu przyczyni się do wdrażania reform na uczelniach w zakresie m.in.
zarządzania procesem dydaktycznym, zarządzania jakością kształcenia, jak i rozwoju kadry
 dydaktyczno-naukowej i kadry wspierającej proces dydaktyczny.

Działania projektu skupiają się na strategicznych obszarach rozwoju kształcenia: badaniach i analizie danych w systemach dot. kształcenia, budowania kompetencji kadry wspierającej kształcenie poprzez system szkoleń i wyjazdów studyjnych, materiałów dydaktycznych i otwartych zasobów oraz poprawę dostępności materiałów rozwojowych.