- zastanowisz się, jak powinniśmy sensownie i skutecznie uczyć inżynierów matematyki;
- posłuchasz, o tym, co możemy zrobić, aby zdalne nauczenie matematyki uniknęło pułapek np. wyręczających myślenie aplikacji,
- rozważysz możliwe perspektywy przyszłej edukacji matematycznej w uczelni technicznej.
Zobacz całą webinarotekę |
---|