Rozwijaj się z e-portfolio – otwarty kurs e-learningowy

Centrum e-Learningu AGH zaprasza na otwarty kurs e-learningowy dotyczący wykorzystania e-portfolio w planowaniu rozwoju osobistego i zawodowego. W trakcie kursu uczestnicy stworzą indywidualne e-portfolio i opublikują go w Internecie wraz z planem jego przyszłego rozwoju. W szczególności uczestnicy określą cel e-portfolio, zaplanują jego strukturę oraz wybiorą/stworzą dowody właściwe dla celu e-portfolio i dokumentujące wybrane umiejętności.[…]

Kurs e-learningowy na obchody Open Access Week

Na rozpoczynający się dziś Tydzień Open Access przygotowywaliśmy się już od dłuższego czasu. Ostatnie kilka tygodni razem z Biblioteką Uniwersytecką w Toruniu pracowaliśmy nad kursem e-learningowym Open Access-Otwarta Nauka, który dziś oficjalnie otwieramy. Kurs został opracowany przez działaczy i fachowców od informacji z całej Polski zajmujących się aspektem otwartości w nauce oraz zasobami nauki. Jego[…]

Dostępny kurs e-learningowy

Aspekt społecznościowy naszego kursu “Jak projektować i prowadzić kurs e-learningowy” (BTW – kolejna edycja jesienno-zimowa startuje już 21 listopada) to nie jedyna jego zaleta. W 3 edycji kursu uczestniczył Jacek Zadrożny z Fundacji Instytutu Rozwoju Regionalnego, które przeprowadził ewaluację kursu pod kątem dostępności (ang. accessibility) dla osób niepełnosprawnych. O tym jak projektować dostępne środowisko uczenia[…]

Poster na obchody Tygodnia Open Access 2011

Tydzień Open Access to międzynarodowe święto otwartej nauki, organizowane od 5 lat, podczas którego instytucje naukowe promują ideę otwartego, darmowego dostępu do zasobów nauki. W tym roku odbędzie się w dniach 24-30 października 2011. Głównym organizatorem Tygodnia jest Koalicja Otwartej Edukacji, której AGH jest członkiem. Lista polskich wydarzeń w ramach Tygodnia organizowanych przez polskie instytucje[…]

Nauczyciel za pan brat z e-portfolio

To już trzeci post o konferencji PTI, o której pisaliśmy ogólnie tutaj i bardziej szczegółowo o kierunkach działań – Otwartych Zasobach Edukacyjnych – tutaj. Tym razem chciałabym skupić się na e-portfolio jako temacie, z którym na konferencję pojechaliśmy i który prezentowaliśmy w sesji plenarnej i na warsztatach. Zostaliśmy zaproszeni jako eksperci od e-portfolio, którym zajmujemy[…]

Kierunek: Otwarte Zasoby Edukacyjne

Podczas organizowanej w zeszły wtorek konferencji Przygotowanie nauczycieli i nauczycieli akademickich do wykorzystania technik informacyjnych w procesie nauczania (pisaliśmy szerzej o całości tutaj), jednym z prelegentów był prof. Jan Madey. W referacie o wpływie nowej technologii na proces nauczania, zaznaczył, że Rada ds Edukacji Informatycznej i Medialnej, której jest Przewodniczącym, opracowała kierunki działania w zakresie[…]

Otwarte Zasoby Edukacyjne – szkolenie w Krakowie

Koalicja Otwartej Edukacji, której AGH jest członkiem, i Fundacja Instytut Rozwoju Regionalnego zapraszają aktywnych działaczy nauki, kultury, edukacji, sektora pozarządowego na szkolenie o Otwartych Zasobach Edukacyjnych. Szkolenie obejmie podstawy prawa autorskiego i wolnego licencjonowania, modeli Open Access i Otwartych Zasobów Edukacyjnych. Podczas szkolenia uczestnicy zapoznają się prawnymi i technicznymi aspektami funkcjonowania zasobów edukacyjnych.[…]

Jak projektować i prowadzić kursy e-learningowe – 2. edycja kursu

Czy można zaprojektować kurs, w którym uczestnicy uczą się od siebie, dyskutują, komentują swoje prace i wzajemnie się oceniają? Więcej, czy można stworzyć takie środowisko nauki, które będzie stymulować i motywować grupę dorosłych uczestników do wspólnego działania on-line przez 3 miesiące? Centrum e-Learningu AGH podjęło takie wyzwanie i zaprasza już na drugą edycję kursu Projektowanie[…]

Uwolnione czasopisma AGH

Od dziś (1 marca 2011 r.) pełne teksty artykułów zamieszczanych w 19 tytułach czasopism elektronicznych wydawanych w AGH są dostępne w Internecie bez żadnych ograniczeń. Także te najnowsze, które w otwarty sposób były dostępne dopiero po okresie 2 lat od daty publikacji. Obowiązująca polityka udostępniania zbiorów na AGH stawiała przed czytelnikami zasadnicze ograniczenia – wyjaśnia[…]

Jakość e-learningu

W dniach 17-18 stycznia 2011 r. brałam udział w pierwszym spotkaniu projektu E-xcellence NEXT. Projekt dotyczy badania jakości e-learningu akademickiego oraz wdrażania i integracji opracowanych narzędzi i kryteriów oceny jako stałego elementu ewaluacji. Brzmi poważnie? Muszę przyznać, że jest to projekt szeroko i wysoko zakrojony. Uderza nie tylko w instytucjonalne strategie rozwoju. Stara się wpłynąć[…]